如何提升高职学院中层干部的执行能力

领导和中层干部,是学校管理人员的两个层次,领导力和执行力是管理方法的两个层面。领导层制定的学校各项决策方案,需要中层干部组织实施,中层干部的执行能力制约和影响着领导层面决策方案的落实。好的执行力能够弥补决策方案的不足,而完美的决策方案,也会死在滞后的执行部门手中。笔者阐述了中层干部应具备哪些方面的执行力及如何提升中层干部的执行力。     

竞争性选拔模拟试题系列解析(二十三)

1.中层干部是联结领导与群众的纽带,是领导决策、工作部署得以执行的关键环节和重要保障.中层干部的执行力关系到一个单位的战斗力和工作开展的总体效果.如果你是单位的一把手,请谈谈从哪些方面有效提高中层干部的执行能力. 测评要素:     

乡镇机关中层干部断档问题分析及对策思考

<正>乡镇干部是党在农村各项方针、政策、路线的直接执行者和开展农村工作的基础力量。乡镇机关中层干部处在乡镇组织架构和领导层次的中间位置,岗位设置具有任务单一性、职责专业性和工作独立性等特点,属于业务上的尖子、工作上的骨干。但近年来,部分地区乡镇中层干部"青黄不接"的窘境愈发显现,尤其是经济欠发达地区,乡镇中层干部断档问题非常突出,应引起高度重视。     

中层干部关键要"顶天立地"

中层干部是单位组织发展的中坚力量,承担着参与、执行、监督的重要职责.作为中层干部,扮演好自己的角色,履行好自己的职责,是实现组织目标、展现组织领导能力、晋升职位的前提条件.如何才能做好中层,一些中层干部还有诸多困惑.结合实践经验和学习研究,笔者认为,做好中层,关键是要"顶天立地".     

360度考核法在中层干部考核中的应用

中层干部是一个单位、一个地区各项工作中具有承上启下作用的中坚力量。加强对中层干部的绩效考核,是中层干部队伍建设中极其重要的工作。近年来,许多单位和部门对中层干部考核做过诸多探索,其中360度考核法就是一种重要的方法。     

试论对学校中层干部的管理

学校中层干部是校长与职工联系的桥梁和纽带,是上情下达、下情上达的信息通道,是校长决策的执行者和组织者。可以这样说,学校的各项工作都是通过中层干部组织实施的。事无巨细、直接指挥教师的校长不可能管理好学校,这说明管好中层干部,使中层干部在被理解的和谐的愉快的氛围中最大限度地发挥他们的才干,是校长工作成败的关键。一、了解需要,关心体贴,是管理中层干部的基本前提在一个学校里,中层干部由于年龄、性别、爱好和心理环境等因素的差异,工作上他们既要从全局出发来考虑问题,更多又要从自己所     

机关中层干部的角色定位与履职要点

<正>中层干部是机关工作的中坚力量,对推进工作至关重要。中层干部的定位可以概括为四个方面:中层干部居"中",对上是兵,对下是官;中层干部是一"层",是一个群体和层级,处于单位领导和普通干部之间,在工作中承上启下;中层干部要"干",中层干部一般具有较为全面的素质,是机关工作的骨干力量;中层干部要"部",就是在工作中不能仅当二传手,而且要积极部署、主动谋划。中层干部位定得准、作用发挥得好,才能更好地     

企业核心能力的识别方法研究

企业核心能力的测度方法日益受到企业管理理论界与实践界的关注.该文在述评已有识别企业核心能力方法基础上,基于"核心能力"、"企业资源"、"企业行产"间的内在关系,循着核心能力产生和发展的逻辑途径对其进行层次和维度分析,拟定了一种能够直观地辨识核心能力细节的方法.并举实例说明如何应用该方法辨识企业的核心能力.     

分管领导打磨霸道中层干部的策略

正一般而言,单位内部层级往往分为主要领导、分管领导、中层干部和普通员工。正常情况下,分管领导对分管领域内的中层干部具有直接管辖权,但由于分管领导和中层干部处于中间层级,且二者地位相邻,往往会出现中层干部霸道而分管领导弱势的现象。此种现象的存在,对于指令执行和人际关系都会造成严重的伤害,既不利于提高工作效能,也不利于营造和谐的工作氛围。因此,如何改进打磨霸道中层干部的策略,提高     

中层干部如何成为中坚力量

中层干部是一个单位的中间层次,而中间层次能否成为中坚力量,则关系到一个单位能否兴旺发达,也关系到中层干部自身能否健康发展.中层干部如何成为中坚力量,是一个非常值得研究的课题.     

公共政策执行中的“中梗阻”难题及破解对策

<正>在公共政策执行偏差中,学者将因特殊的执行主体——中层干部不认真履行自身职责而导致现有的方针政策不能得到有效贯彻落实的情况称为政策执行中的"中梗阻"现象。为什么公共政策执行过程中会出现"中梗阻"现象呢?本文基于公共政策执行主体角度,以中层干部为研究对象,从岗位特殊性、行为偏见性、流于形式的竞岗机制三个方面回答这一问题,并寻找合适的措施矫正这种现象,以实现政策目标。一、"中梗阻"现象的成因     

新任中层干部角色转变要则

中层干部是一个单位的中流砥柱,地位和作用非常重要.就其位置而言,他们既是承上启下的“结合点”,又是上传下达的“传送带”;就其身份而言,他们既是“指挥官”,又是“执行官”;就其职责而言,他们既要当好“教练员”,又要当好“运动员”;就其能力而言,他们既要有“专家”的业务素养,又要有“杂家”的综合素质.正是这种“既官又民”的角色定位,给中层干部的角色转变带来了一定的困难. 从一般同志到中层干部,不仅是职位的提升、级别的提高,更是工作性质的变化,这种变化体现在工作对象、工作内容、工作方式等各个方面.一些新任中层干部由于多方面的原因,不能及时适应好职务的变化,在角色转变中存在着以下几个问题:一是依赖思想难突破,不想转.一些新任中层干部长期当“办事员”,领导安排啥干啥,领导没有安排的坚决不干,依赖思想非常严重,主观上不想去转变角色.二是角色定位难把握,不敢转.中层干部的角色定位随着环境的变化而变化,忽而是上级,忽而是下级,忽而是同级.一些新任中层干部很难在这种变化中把握好自己的角色定位,在心理上有畏难情绪,怕转来转去既得不到领导的赏识,又失去群众的信任,还引起同级的嫉妒.三是领导能力难适应,不会转.一些新任中层干部长期在一线工作,缺少领导干部应该具备的战略思维能力、组织决策能力、创新应变能力、处理复杂问题能力和交际协调能力等基本能力.这种“能力不足症”使得一些新任中层干部在转变角色中出现了“错位”“越位”和“缺位”的现象,导致领导不满、下属抱怨,工作处于被动局面.四是岗位职责难担当,不真转.担任了职务,就要承担相应的责任.有的新任中层干部由于性格的原因,喜欢当“老好人”“群众代表”,工作中怕得罪人,怕承担风险,遇事推诿扯皮;有的新任中层干部由于能力的原因,不能独当一面,在角色转变中“犹抱琵琶半遮面”,利于自己的就“转”,不利于自己的就不“转”.     

浅析新时期高职院校中层干部执行力

“没有执行力,就没有竞争力！”,在高职院校工作中,高效的中层干部执行力,是推动学校科学发展和实现学校战略目标的重要保证,提高中层干部的执行力对学校发展具有重要的战略意义。本文对执行力的内涵,中层干部执行力的内涵、地位与作用、能力素质和提高执行力的途径等问题进行了阐述。     

机关中层干部“执行力”问题思考

在一个机关组织系统中，有一支素质优、能力强的中层干部队伍，对于有效贯彻决策意图、高效提升执行力至关重要。中层干部如何在自己的管理岗位上，围绕决策目标，进行高效执行，从而优化管理职能、实现组织目标，这是一个值得探讨的现实课题。     

国有施工企业中层领导干部绩效考核评价问题的研究

中层干部作为国有施工企业组织架构和各个业务职能执行和创新的中坚力量和骨干对于其市场竞争力和经济效益的提升发挥了重要作用。本文在阐述了国有施工企业中层领导干部绩效考核评价相关理论知识的基础上,着重指出了其中存在的问题,即对于中层干部的绩效考核评价没有明确的企业发展战略框架作为支撑,对中层干部的绩效考核评价的KPI和CPI指标体系缺乏科学性和合理性,以及绩效考核评价过程中对于有效地激励中层干部进行业务创新的能力不足等,本文最后结合对这些问题的分析以及绩效考核评价的相关理论提出了改善和加强这一问题的建议和对策。     

确立副职在正职和分管中层间的权力支点

正在我国行政管理体制之下,副职职权的特点可概括为"有限的权力,无限的责任",其虽身处决策层,但在具体决策中只有建议权而没有决定权,且须对所分管的工作负责,而分管工作的成效又受制于中层干部的执行能力和服从意识。人们对副职体制的探讨多集中于副职如何在正职和分管中层之间运权游刃有余,而忽略了副职在正职和分管中层之间到底有何权力。唯有确立副     

提升中层干部执行力的对策

<正>中层干部主要是指单位内设机构负责人,一般通过竞争上岗或依法选举并由相关部门备案等程序产生。机关中层干部是联结领导与群众的纽带,是领导决策、工作部署得以执行的关键环节和重要保障。近年来,各党政机关高度重视中层干部执行力提高,采取了竞争上岗、年度考核、轮岗交流、后备推荐等一系列举措,促进了中层干部执行力的提升。当前,经济社会的发展提出了更高的要求,中层干部执行力出现的与决策推进和工     

浅谈班组安全员的职业化

班组是电厂最基层的组织，是各项工作具体的实践者，班组安全员的职业能力、履职效果关系到安全监督管理工作的有序开展，明确班组安全员岗位职责，充分发挥安全员的舒位职能作用，增强安全员的职业能力，提高安全监督管理的整体素质和执行水平，才能从根本上确保安全生产。     

“五步法”有效提升中层干部履职能力

中层干部是企业的中坚力量,在企业中起着承上启下的作用,不但是企业战略制定的参与者,也是战略的执行者,肩负着企业员工与企业高层之间纽带作用,是企业战略实施的关键,是名副其实的"中坚层"。但是这个"中坚层"一遇到培养问题就变成了名副其实的"夹心层"。那么中层管理者该培养什么?本文拟从国家电网甘肃省电力公司中层干部培养案例入手,通过对其进行深入剖析,探索中层干部培养模式,为企业有效提升中层干部队伍基于企业实际的履职能力提升借鉴。     

试论对学校中层干部的管理

学校中层干部是校长与职工联系的桥梁和纽带，是上情下达、下情上达的信息通道，是校长决策的执行者和组织者。可以这样说，学校的各项工作都是通过中层干部组织实施的。事无巨细、直接指挥教师的校长不可能管理好学校，这说明管好中层干部，使中层干部在被理解的和谐的愉快的氛围中最大限度地发挥他们的才干，是校长工作成败的关键。