微课在技工院校计算机基础教学中的探索与实践

如今微课在技工院校乃至全国各大高等院校、中小学都已经是炙手可热的话题.技工院校的计算机基础课程是一门公共基础课,模块化、实践性都很强,和当下流行的微课结合起来是计算机基础课程的一种新的教学模式和学习方式.本文通过分析微课和技工院校计算机基础课程的特点,并将微课融入到计算机基础课堂教学中,以此探索该教学模式的可行性以及微课在教学中所起到积极作用.     

基于微课的"翻转课堂"模式在计算机教学中的应用研究

本文通过分析微课技术在技工院校计算机应用基础课程中的运用,探讨了基于微课的"翻转课堂"模式在技工院校计算机教学中应用的可行性,以期为计算机教学改革提供参考.     

浅析技工学校计算机专业现状与教改的实施策略

本文旨在通过分析当前技工学校计算机教学中普遍存在的问题和困惑,探析信息化背景下,技工学校计算机教育教改的策略。随着信息技术和计算机技术的迅猛发展,为适应社会发展需要,提高计算机专业的教学水平,技工院校计算机教学改革顺势启动。让学生在技工院校的三年学习中,变应试教育为素质能力教育,以发展学生智能为出发点,充分发挥教师主导作用,充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生从＂要我学＂向＂我要学＂转变。     

微课在中职计算机基础教学中的应用

本文基于微课的优势,对中职学校计算机基础教学中的微课应用展开探讨,通过"IF函数应用"教学案例,在课堂的前、中、后不同阶段对利用微课资源提升学生学习、应用计算机能力进行了实践性分析,并由此提出在学校实行微课教学模式,从而为教学实践提供参考依据.     

微课在中职计算机教学中的应用研究--以计算机应用基础课程为例

随着我国社会经济的发展,社会竞争压力越来越大,人才的培养方式显得尤为重要。近几年,我国开始实行微课教学,主要依托现代科学技术与教学理念的融合进行教学。为了提高学生的综合素质和教学效果,中职学校也开始拓展微课教育,主要体现在计算机教学中。微课教育不仅丰富了老师的教学方式,也增加了教学内容,让学生充分体会到计算机应用技术的乐趣,激发他们的学习积极性。鉴于此,本文通过对微课在中职计算机教学中应用的研究,以计算机应用基础课程为例为大家分析微课的作用。     

浅析微课在技工院校市场营销专业的运用

随着社会的发展,科技的进步,微课逐渐崭露头角,因其拥有较多的优点,其作用在技工院校市场营销专业教学中十分明显,它既能跟上如今学生们微时代生活和学习的步伐,还能够使老师的专业水平得以提高.因此,技工院校也可以跟随时代的步伐,有效地实施微课教学模式.本文以技工学校市场营销专业有关课程为例,从微课的概念出发,进一步探索其意义以及在市场营销专业的运用和需要把握的原则.     

浅谈如何上好制图课

机械制图是技工学校机械类专业的一门重要的技术基础课,也是车工、钳工等工种必须掌握的一门科目.但从目前技工学校机械制图课教学的现状看,效果并不是很乐观.对于初中毕业后到技校学习的学生来说,机械制图课是一门完全陌生的课程,他们没有接触过生产实际,缺乏应有的理论基础,很多空间立体形状想象不出来,部分技工学校学生将机械制图课视为畏途,深感枯燥乏味,对教师课堂的理论讲授不感兴趣,消极学习,甚至厌学.针对这种情况,主要的教学任务是培养学生的空间想象能力和思维能力,分析能力和动手能力.这些能力的培养都离不开学生的学习兴趣,更与教师的精心准备密不可分.下面就学生如何学好制图课浅谈几点自己的看法.     

微课在技工院校广告法课程中的应用

本文就微课在技工院校广告法课程中的运用进行阐述.在技工院校广告法课程的教学中采用微课这一新的教学模式,可以充分发挥该模式的优势,促进学生更好地学习知识,培养学生的法制意识,提高学生分析和处理实际问题的能力,进而打造高效优质课堂.     

工学结合模式下的理论与实践一体化教学法

《机械制图》是技工学校机械类专业的一门重要的技术基础课。从目前技工学校的教学现状来看,很多初中毕业的技工学生对《机械制图》完全陌生,深感《机械制图》课堂枯燥乏味,对这样一门车工、钳工、汽车维修等工种必考的应知考试科目,出现消极学习甚至厌学的倾向。因此,在授课过程中,采用灵活多样的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,是每一个教师应该研究的课     

CAD教学方法探讨

计算机辅助设计(CAD)是近几十年来迅速发展起来的一门新兴的综合计算机应用技术.笔者从事技工学校的AutoCAD的教学工作8年,感到在课堂教学中,要使读图能力和电脑应用技术水平各异的学生都能较熟练掌握AutoCAD技术,需要一些行之有效教学方法,才能在实际教学中得心应手,这也是技工学校很现实的问题.现在试按教学顺序把这些教学方法总结出来,与从事AutoCAD教学和学习的教师、同学们一起探讨.     

浅谈计算机网络技术课程的优化

当前技工教育日渐被国家重视，但由于计算机网络技术课程与社会需求脱节，重理论轻实践等多种因素，学生掌握的实际应用知识较少。作为一名技工学校的教师，应整合教学资源，优化教学局面，做到教学与时俱进，使学生的综合技能全面提高。     

技校计算机专业小组合作学习模式的探究

计算机应用基础是技工学校学生必修的公共基础课。笔者尝试通过合理地使用小组合作学习方式来提高学生的学习效率和教学质量，同时通过合作学习方式使学生逐步树立团队意识，并鼓励学生相互交流、相互帮助，促进学生全面、健康的发展。     

模块化在技工院校计算机教学中的运用

技工院校学生为了适应现阶段信息化发展的社会需求，学习计算机则十分重要。本文就模块化在技工院校计算机教学中的运用进行探索。教师在计算机教学中通过先进的计算机模块化教学，提升学生的计算机水平，从而提高技工院校计算机教学质量，推动学生的全面发展。     

技工学校计算机教学改革路在何方

一、目前技工学校计算机教学现状1.教学目的不明确,教学内容与实际应用脱节技工学校的教育是针对职业工作而进行的,目的是使学生适应今后的工作需要。     

技工学校计算机教学中存在的问题及对策

技工学校计算机教学中存在的问题及对策杭州技工学校杨国强近年来,由于计算机应用技术的普及,不少技工学校为适应社会需要,先后开设了计算机专业（计算机复合专业）,并在非计算机专业教学中增加了计算机课程。但由于各地教学条件千差万别,实际教学质量良莠不齐。一、...     

微课在病理学教学中的应用

在新课程改革背景下,病理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁,需要加强对病理学教学方式和教学内容的创新,以多元化的教学方式来促进学生课堂学习质量和学习效果的增加。微课是互联网技术发展而来的产物,在病理学教学中应用微课,有助于促进学生课堂学习质量和效果的提升。通过对微课教学的特点进行分析,结合病理学教学现状,以及病理学教学中应用微课的必要性,提出病理学教学中有效应用微课的策略,以期促进病理学教学质量和教学效果的提高。     

微课程在中职医学专业课程教学中的应用研究

微课程是互联网迅速发展大背景下的一种新型在线教学和学习方式。笔者认为微课程更适合知识更新迅速、开展理实一体化教学的中职学校,且5分钟的学习时间也适合学习主动性较差的中职学生。本文通过对中职微课现状及重要性的分析,就中职微课程应解决的问题及达到的目标等进行探讨。     

技工学校计算机基础教学中存在的问题及对策

知识信息时代，计算机应用已经发展成为非常普及的办公工具，计算机知识成为现在学生不可或缺的学习内容，这就对技工学校计算机应用基础教学提出了新的挑战和要求。但是技工学校学生普遍学习基础较差，自我管理能力不强，教学过程中缺乏师生沟通。本文结合笔者的教学经验，谈谈该课程教学中遇到的问题及解决方法。     

技工学校ASP课程教学探究

ASP程序设计是技工学校计算机类专业的必修课,具有较强的理论性和实用性,需要较扎实的数学理论功底和较强的逻辑思维能力,而技工类学校学生理论基础知识较薄弱,因此需要我们转换教学方式方法,采用项目实践等多种教学方法进行教学实践。     

浅析中高技VB程序设计教学

Visual Basic以其简单易学、功能强大而得到广泛应用,并且成为各技工学校程序设计课程的首选语言.而学生如何学好这门课以及老师如何教好这门课,也成为值得探讨的话题.笔者根据多年的教学经验以及中高技学生学习VB的一些实例,总结出技工学校VB程序设计教学的一些教学方法和学习方法,供广大技工学校的师生交流与学习.