共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
当今社会科学技术日新月异 ,信息革命潮水般席卷全球 ,知识经济时代已经来临 ,这对于培养创新精神与实践能力为重点的人才观提出了前所未有的紧迫要求。改革学校现有的课程结构 ,转变教师的教育教学观念 ,改变学生现有的学习方式势在必行。开展课程研究性学习 ,是素质教育的需要 ,也是社会发展的需要 相似文献
2.
薛岩 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2007,9(2):131-133
从学术研究视角和实践应用视角出发进行梳理性剖析和本质性探究,力争使该课题研究系统化和实用化,既有理论层面的价值高度又有实践层面的意义体现。 相似文献
3.
陈思佳 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2011,(3):115-118
研究性学习是一种新的教育方式,在我国的教学运用还处于探索、尝试阶段,特别是在日语教学的运用中。本文分析了这种产生于日本的新的教学方式的特点、作用,开展实施的具体方法,以及它在日语教学中的实施情况。为我国在日语教学中实施研究性学习指明了发展方向。 相似文献
4.
陈玲珑 《福建医科大学学报(社会科学版)》2006,7(2):71-73
研究性学习主要是以学生的自主性、探究性学习为基础,通过亲身实践获取直接经验,提高综合运用知识解决实际问题的能力。本文就开展研究性学习的目的意义以及如何将研究性学习的方法运用于解剖教学之中进行阐述,并就研究性学习在教学中的成效和注意事项进行探讨,以期使学生通过开展研究性学习达到学习知识、发展能力、强化素质的目的。 相似文献
5.
王皖临 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(1):122-123
研究性学习一种全新的教育和学习方法,特别是对邓小平理论等政治理论课的教学和学习更是一种有效的手段。符合大学生的认知规律和心理特点。实践表明,它能很好地引导学生对国家大事的关注,激发大学生的爱国主义热情,增强大学生对邓小平理论、对社会热点问题的思考。同时可以锻炼大学生观察社会、发现问题、分析问题和解决问题的能力,是一种值得推广的学习方法。 相似文献
6.
范定祥 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2007,12(6)
西方经济学着力于研究社会现实问题,其方法性和理论性较强。针对该课程特点引入"研究性学习"的教学模式,须立足于培养学生获取信息、处理信息和解决实际问题的能力。西方经济学研究性学习的教学引导应切实贯穿于其多样化的教学模式之中。 相似文献
7.
文章对如何开展研究性学习进行了探讨 ,从研究性问题的选择、过程的实施、结果的评价等方面阐述了自己的观点和做法 相似文献
8.
研究性学习在"数控机床"教学中的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章叙述了研究性学习的内涵与特点,从学习目标、学习内容、学习策略、学习评价等方面,对数控机床的研究性学习进行了设计,并列举了应用实例。 相似文献
9.
倡导研究性学习探索成人高等教育教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张乃茜 《南通工学院学报(社会科学版)》2004,20(4):88-90
研究性学习是培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生素质的一种学习方法,适合在成人高校中开展。文章分析了成人研究性学习的教学优势,对构建成人高等教育的研究性学习教学体系进行了思考。 相似文献
10.
贲爱玲 《江苏教育学院学报》2003,(1):22-25
本文探讨研究性学习作为一种学习方式对教师教育的意义.通过在教学中的实践和思考,发现研究性学习有助于培养学生正确的教育观和人才观;改善和优化他们的知识结构;使学生学会与人合作;挖掘他们的创造潜能;培养研究型的教师,从而“以研促教”. 相似文献
11.
先修课程多,学生间基础知识差异大等问题给教学中的课程讲授带来困难。北京航空航天大学现代机电控制课程采用项目研究式分组教学模式,让学生以典型机电系统为任务牵引,使学生自学互学的积极性得到发挥,获得了较好效果。调查显示,该模式提高了学生整体对基础知识的学习和运用能力,缩小了学生间的差距,使学生掌握了机电控制系统设计与开发的能力,学生对课程的总体评价较高,有推广价值。 相似文献
12.
人才培养模式的改革是关系到高校培养合格人才的重要问题。近年来 ,太原理工大学以科学的理论为指导 ,大胆改革 ,勇于创新 ,对传统的人才培养模式进行了改革、充实和完善 ,形成了全新的人才培养模式。 相似文献
13.
针对当前船舶与海洋工程专业人才培养现状,提出了以市场需求为导向,以产学研合作为途径,以全面提高学生工程实践能力为目标的创新人才培养模式。并分别从专业定位、师资队伍、理论教学体系与实践教学体系、产学研合作等方面开展探索与实践。 相似文献
14.
在实践教学中培养创新人才 总被引:3,自引:0,他引:3
在课程设计实践教学中 ,通过改革教学内容 ,更新教学手段 ,开设一些设计性的课题 ,激发学生创新兴趣 ,在强化学生创新能力培养中对学生进行三个阶段的训练 ,即相对独立的创造性思维训练 ,让学生基本独立地运用创造性思维去分析解决实际问题及完全独立地创造性思维训练 ,从而提高了学生解决实际问题的能力和创新能力 ,培养了学生的创新人格。 相似文献
15.
16.
项目教学法的运用即通过完成某个具体项目来进行教学的方法。它的理论依据是建构主义学习理论和行动学习法理论。它的特点和优点是:理论与实践紧密结合,学生能自主、积极地学习,教学内容综合性强,有利于提高学生的综合素质和实际能力。它的实施要求教师转变教学观念,提升职业素质和能力;要求高校做好"双师型"教师队伍建设,做好"项目教学"的硬件建设,组织编写"项目教学"教材,科学地做好学生的学习组织工作。 相似文献
17.
协同培养专业硕士工程实践能力的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
面向服务国家特殊需求人才培养项目,围绕培养定位、教学要求、实践要求和学位论文四个方面构建校企协同、工学交替的专业硕士研究生培养模式。从培养方案、课堂教学、专业实践、师资队伍等方面渗透协同培养理念,探索四维联动产学研合作培养途径,构建专业硕士质量监控与提升体系,使人才培养满足实际应用和职业需求,提高专业硕士工程实践能力。 相似文献
18.
“电气工程及其自动化”专业实践教学改革探索 总被引:20,自引:1,他引:20
文章介绍了电气工程及其自动化专业实践性教学体系的建设情况,并对实验教学、实习基地、毕业设计、电子科技制作等实践环节进行改革和创新,逐步形成模块化、系列化、系统化实践教学体系,实现分层次逐步提高学生动手能力的目标. 相似文献
19.
毕业设计(论文)对提高学生的实践能力,理论研究能力和创新意识的培养具有极其重要的作用。本文针对本科毕业设计中存在的问题,通过开展教学模式的改革,采取改进和完善毕业设计(论文)的选题工作,充分发挥教师的主导作用,强化毕业设计教学过程管理,建立质量监控机制等措施,对保证毕业设计工作提高质量和管理水平起到了积极的作用。 相似文献
20.
常顺英 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2001,17(2):100-101
学会学习 ,既有认识问题 ,也有方法问题 ;既有心理素质问题 ,也有能力问题。对大学生引论课开设的目的 ,内容体系的构想和课程的讲授进行了简要的介绍分析 ,并提出了有待于进一步思考与研究的问题 相似文献