中职学校单片机课程创新教学探索与应用

单片机是职业学校电子电工专业的专业课程,具有较强的综合性、实践性特点。根据目前职业学校单片机课程教学现状,针对单片机教学和应用中存在的问题,本文提出了关于C语言、项目教学法和PROTUES仿真教学在单片机教学中应用的方法与途径。     

浅谈单片机课程的一体化教学改革

单片机是各类院校电子、机电相关专业的主要课程.本文针对传统单片机教学中存在的问题,结合单片机课程特点,提出理论与实践相结合的一体化教学方法.     

单片机一体化教学中项目驱动法之教学设计

一、单片机课程教学现状 学生学习一定要有兴趣来引导,一旦一门学科激起了学生的学习兴趣,就能轻松地把他们领入知识的大门.单片机是一门理论性很强的学科,基本知识较多,如单片机最小系统外部结构、单片机内部结构、单片机指令系统、程序设计方法、单片机接口技术等,都需要学生熟知,传统教学中也是循序渐进地讲授给学生.     

工学结合的单片机课程开发与建设

提出了单片机应用技术课程开发与建设的新思路,分析了单片机应用技术课程在相关专业课程体系中的作用,并提出了单片机应用能力培养的课程开发与建设思路:以三个具体电子产品作为入门、基础、拓展阶段教学组织实施的载体,设计系统化的学习情景。     

高职院校单片机虚拟实验室建设方案研究

针对传统单片机课程理论教学和实践教学中存在的问题或不足,提出了基于Proteus和Keil联合仿真的单片机虚拟实验室建设方案。具体方法是在Proteus软件中设计硬件电路,在Keil软件中开发软件程序,两者结合实现联合仿真调试。该方案有利于减少实验室建设经费,有利于推进教学改革和提升教学效率,有利于提高学生的学习兴趣和创新能力。     

浅析技工院校单片机应用教学改革

单片机以其体积小、功能强、可靠性高、功耗低、价格低廉的特点,进入到我们生活的各个领域,在工业控制、家用电器、仪器仪表、通信产品以及专用设备上得到了广泛应用.单片机课程是技工院校电类专业学生必须掌握的一门专业课程,在培育学生技能与创新能力方面具有举足轻重的作用.笔者根据多年单片机课程教学和辅导学生参加技能竞赛的经验,提出了对现有单片机课程教学改革的思路,并在教学中进行了实践探索.     

基于差异化教育理论的高职单片机课程个性化教学研究与实践

根据高职电子类专业学生个体差异化的特点以及电子企业各岗位对单片机技术的不同要求,对单片机课程实施了基于差异化教学理论的个性化教学改革。按理实一体、任务驱动、分层教学、差别评价的思路进行教学设计,并对分层教学及差异评价的具体方法进行了论述。     

基于MCS-51单片机的小型地铁报站系统设计与实现

通过MCS-51单片机模拟实现一个小型地铁报站系统的运行过程,其中用于搭建硬件电路的是常见的电子元器件,用于编程的软件也是常用的单片机汇编语言,简单明了,对于单片机的教学和学习有一定的辅助及促进作用。     

单片机程序调试过程中的常见问题

<正>现在的设备最大的特点是机电一体化和智能化,实现机电一体化和智能化的关键是控制系统和显示系统,这当然离不开编写程序和调试程序。通常一般的小系统是利用51系列单片机,笔者在此通过自己做的模数转换显示系统,对单片机程序调试过程中的常见问题进行探讨。     

工作过程导向单片机项目课程教学探讨

本文以汽车发动机冷却水温测控系统为基础,改革传统单片机课程偏重知识与编程教学的模式,将典型工作任务与工作过程应用到单片机项目课程教学实践.     

浅谈自制新型车载防撞报警系统

随着智能交通的兴起,车载通信成为无线通信研究的热点之一。本文基于AT89S52单片机设计一种新型车载防撞系统模型,利用超声波的特点,将超声波测距、步进电机制动和AT89S52单片机控制技术结合。该系统采用软、硬件结合的方法,具有模块化的特点。系统测试表明,在室内有效范围内,该系统能够在移动车辆与障碍物距离小于规定距离时发出警报,小于更短紧急阈值门限启动刹车功能;电路运行稳定,对理论和应用研究有较好的参考价值。     

中职专业课程思政的教学改革与实践探索

本文以单片机应用技术课程为研究对象,针对目前单片机技术应用人才培养过程中的思政教学现状,提出了一种适合当前中职院校单片机课程思政教学的新思路：明确单片机课程的专业课程标准、教学设计、教学内容并进行思政教学的改革与实践。     

创新高职单片机技术课程项目教学法

本文对高职院校单片机技术课程教学过程中出现的问题，进行了深入的分析；然后结合作者多年的教学经验和现代信息化、项目化教学的特点，对该课程进行了创新性改革的探索；最后对一些问题进行了剖析。     

浅析AT89S51单片机最小系统的设计与制作

单片机最小系统,是指用最少的元件组成以单片机为核心元件的可以正常工作具有特定功能的单片机系统,是单片机产品开发的核心电路。下面我们设计单片机最小系统,实现的功能为八路流水灯,同时应具有上电复位和手动复位功能,并且使用单片机片内程序存储器存放用户程序。     

开发板在单片机原理及接口技术课程教学中的应用

单片机原理及接口技术课程是技工院校电类专业的一门核心且较难掌握的专业必修课.传统的单片机教学,硬件方面的实践较少,加上单片机本身所固有的抽象性,对于原本基础差、底子薄且初次接触单片机的初中毕业生,要掌握此技术难度较大,容易导致学生失去学习兴趣,出现厌学现象.近几年来,随着生产实训教学设施设备的不断开发更新,出现了不少单片机实验套件(如开发板),在教学实践中,笔者充分利用单片机开发板,将单片机的理论知识和技能融汇到一系列项目教学中,收到了良好的教学效果.下面就从五个方面谈谈开发板在单片机教学中的应用.     

“教、学、做”教学模式在单片机理论教学中应用的探讨

本文通过剖析中职院校单片机理论课程难教、难学的教学现状,针对传统的教学方法在单片机理论教学中的弊端,探讨了一体化教学模式中的＂教、学、做＂在单片机理论教学中的应用的方法。     

以中职技能大赛为载体的单片机教学探索

本文根据中职单片机教学及指导技能大赛的经验，探讨如何科学地进行单片机教学，即在知识传授上，如何激发学生学习兴趣；在学习过程中，如何引导学生喜欢及钻研单片机；在学习成果上，如何增强学生自信。在吸引学生学习单片机、喜欢单片机、钻研单片机的整个过程中，培养学生勤于思考、善于研究的好品质和严谨科学、一丝不苟、精益求精的科学态度。     

基于单片机应用系统的测试和调试

通过对影响单片机应用系统可靠性的各种因素进行分析,提出可靠性的分析方法和性能指标.并针对系统的掉电保护,硬件和软件的内部故障等方面,对提高系统的可靠性进行分析和研究得知,通过增加相应的硬件和软件,可达到提高系统稳定性的目的.在硬件规模方面,单片机相当于将一个基本规模的单板机所有的资源复合在一块芯片上,因此具有相当的规模.在功能方面,单片机已经超越了单板机的功能.在指令系统方面,如果将单片机的指令系统与Z80的指令系统相比较,除单片机的数据传达能力较弱一点之外,单片机的指令系统已大大超过Z80.此外,无论在性价比方面,还是在体积、重量方面相比较,单片机都比单板机优越得多.     

好的开始是成功的一半——谈单片机的入门教学

单片机原理及接口技术是一门理论性很强的课程,无论对于学生的学习还是老师的教学,都存在一定的困难。因此,单片机教学改革势在必行,下面笔者谈谈在单片机教学上的一些做法和思路。     

基于模块化的单片机项目开发系统在中职学生行动能力培养中的应用--以简易计算器系统项目教学法为例

随着互联网和智能制造等技术的兴起，企业对单片机相关产品的应用型人才的需求逐年扩大。单片机课程的学习和推广越来越受到职业教育部门和全社会的关注。但目前基于模块化的单片机项目开发系统在中职学生行动能力培养中的应用并不理想，迫切需要与之配套的改革措施。为了解决单片机教学与企业对于技能人才的行动能力要求之间的矛盾，本文以开发简易计算器项目为例，从项目教学法流程包含的信息资讯、计划、决策、实施、检查和评价阶段几个方面对学生进行全面的行动能力培养，使之成为符合企业需求的复合型高技能人才。