浅谈数字化教学资源图形图像格式转换

数字化教学资源建设是教育信息化的重要内容,是进行教学改革和提升教学质量的重要基础,是提高人才培养质量的关键环节.图形图像是数字化教学资源中应用广泛的素材.本文介绍了当前数字化教学资源建设中的图形图像格式转换方法和技巧.     

物流课程数字化教学资源开发初探

核心课程数字化教学资源的开发是当前迫切需要物流专业课教师解决的问题。本文通过对中职物流仓储设备使用与维护课程数字化资源开发重要性所进行的分析,提出掌握仓储设备使用与维护课程数字化资源开发内容和要求,促进中职物流仓储设备使用与维护课程数字化资源开发的设想。     

中职学校应用移动学习的课堂教学模式研究

目前,中职学校把移动学习应用于课堂教学还处于探索研究阶段,由于在移动学习的教学资源及人们的教育观念等方面还存在一些问题,制约了移动学习在中职学校课堂教学中的应用与发展.本文针对中职学校的课程结构、移动学习的教学资源、交互功能、教学评价、学习平台等方面分析了移动学习在课堂教学中的应用模式.     

"智慧教室"平台数字化教学资源课堂教学应用策略研究 ——以机械手驱动技术课程数字化教学资源为例

"智慧教室"平台数字化教学资源在课堂教学的应用,是现代职业技术教育变革传统课堂教学的新要求、新趋势.本文对"智慧教室"平台数字化教学资源在课堂教学的应用策略进行了探讨.     

中职畜禽解剖课程虚拟仿真实训教学资源的建设与应用

虚拟仿真实训教学资源的建设与应用是信息技术在职业教育教学中的具体应用,是专业学科建设与信息技术深度融合的产物,是体现现代职业教育理念的重要手段,在中职学校,特别是农业类专业中应用相对较少.本文以畜禽解剖生理课程为例,结合笔者所在学校现代农业实训基地建设的实践,从虚拟仿真实训教学资源建设的背景分析、资源开发的内容及资源的应用实践三个方面来阐述中职农业类专业虚拟仿真实训教学资源的建设与应用.     

对高校优质教学资源共享平台建设的思考

随着全国高等院校数字化、网络化建设的不断深入,如何进一步共享与应用高校优质教学资源是目前非常重要的话题。文中指出了目前我国高校优质教学资源共享平台构建中存在的亟待改进和完善的地方与环节,提出了高校在进一步开发与应用优质教学资源共享平台时应采取的策略。     

美术课程数字化教学资源平台建设初探

当今网络数字化技术日新月异、发展迅猛,美术实践教学是课程改革的重要组成部分,数字化资源平台建设在美术教学中起到越来越重要的作用。在新课程改革的背景下,本文就如何更好的建设美术教学资源平台,并在教学课堂中如何充分运用资源平台进行一些浅显的探讨。     

开发教学资源 实现英语有效教学

教学资源的利用与开发和英语有效教学形成了相互需求、相互支撑的关系。教学资源的开发需要以有效教学为目标,有效教学也需要通过教学资源的开发来获得新的动力,从而促进教学良好进行和稳定发展。教师需要从学生角度出发去关注教学资源,以学生为中心,关注学生主体、学科客体和教师的特点。英语有效教学应该突破教科书内容和难度的制约,不应仅仅立足于教与学,而应该从课堂内延伸到课堂外,激发学生的兴趣,鼓励学生参与,寓教于乐,从有限的教学空间拓展到无限的自然社会。     

数字化远程艺术教育内容开发

随着艺术学科自身内涵和外延的不断发展,传统的艺术教育方式和模式已不能完全满足艺术发展的需要。本文拟从数字化远程艺术教育内容开发思路和任务要求、数字化远程艺术教育教学系统设计的理论基础等方面对数字化远程艺术教育内容进行较完整探索和研究。     

大学英语课程微课资源的建设和应用

微课是一种重要的现代化教学资源,在教学中拥有广阔的应用前景。为了应对现代教育技术对课堂教学的冲击与挑战,开发优质微课教学资源,开展混合式教学模式研究,将有助于提高微课应用效率和教学效果,推动大学英语课程改革纵深发展。     

微课在中职生理学实验教学中的应用思路分析

实验教学是中职生理课学习的重要内容,对提升中职生理学教学效果发挥了重要的作用.随着科学技术的发展,微课作为一种新兴的教学手段、教学资源应运而生,将其应用到中职生理学实验教学中,丰富和完善了中职生理学实验教学的内容,提升了学生解决问题和科学研究能力.笔者结合微课的内涵和特点,具体分析微课在中职生理学实验教学中的应用思路.     

后MOOC时代SPOC混合教学模式探究

SPOC教学模式作为后MOOC时代的衍生物,是一种深度整合线上学习和线下教学的混合型教学模式。由后MOOC时代的SPOC平台与数字化教学资源平台相融合所构成的翻转课堂教学模式,集网络教学、翻转课堂、数字化课堂优势为一身,无疑为解决大学教学面临的种种问题提供了新的思路和解决路径。从解读SPOC教学模式的发展,开发SPOC课程资源,以及构建SPOC教学平台,探究如何将这种混合式教学方式应用于大学课堂教学改革,从而发挥其全程指导学生个性化学习的优势,有效提升大学课堂教学。     

走近微课 —— 数控加工中心微课制作反思

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源的一种途径.换一种说法,就是在系统性设计下能够便捷地帮助学生解决某个问题的一系列学习内容.它既有别于传统单一资源类型的教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源.     

高职院校会计教学资源平台应用对策研究

随着智能手机的不断普及,移动互联网的应用已经远远超过了传统互联网。而在2010年开始建设的高职院校教学资源库的诸多教学资源多是基于PC的传统互联网模式设计,由此,教学资源的供给侧与需求侧之间出现了脱节,造成了教学资源平台的使用率较低的现状。本文从基于移动互联网的教学资源平台设计出发提出若干对策。     

西班牙文学微课混合教学模式探索——基于SPOC视角

随着数字化教学资源建设的发展,微课因其自身显见的优势已在传统教学模式中得到了广泛应用。从微课内容设计、教学设计、制作设计和微课实践应用等多个维度,研究微课应用于西班牙语专业"西班牙文学"课程的探索过程,希望为促进微课在西班牙语专业教学中的应用提供借鉴。     

“继续教育”是英语教学的润滑剂

教学资源的开发和利用是基础教育课程改革最重要的环节之一。也是英语课程实施的重要组成部分。创造性地利用和开发现实生活中鲜活的英语学习资源,拓展了学生学习和运用英语的渠道。进一步拓宽了学生的知识视野,改善了师生关系,构建了轻松愉悦的教学氛围。这样不仅丰富了课堂教学的内容和形式,同时也调动了学生参与课堂教学的热情,提升学生运用英语语言运用的能力。     

复合型高技能人才培养数字化转型研究与实践

本文以北京市特色高水平骨干专业建设项目为依托，面向机场运维保障行业、智慧机场行业，按照运维保障行业数字化、网络化、智能化转型发展对高技能人才培养的要求，从完善数字化人才培养方案、加强数字化师资团队建设、丰富数字化教学资源、加强数字化教学管理等方面，对复合型高技能人才培养数字化转型展开研究，以期提升教育教学质量和办学水平，为培养新时代复合型高技能人才提供条件。     

国有企业员工职业发展管理存在的问题及对策

人力资源是企业的第一资源.如何开发人力资源,挖掘人力资源的潜在效能和价值,是评价企业人力资源管理成败的重要指标,也是企业经营管理成功与否的重要影响因素.作为企业人力资源开发的重要内容,职业发展管理越来越受到企业的重视.但是,在当前国有企业中,职业发展管理成功的实践少之又少.     

基于ADDIE模型的移动学习资源建设研究

移动学习是教育信息化研究的热门话题,移动学习资源是移动学习活动的基础,对其进行理论和实践应用的研究,对于促进移动学习的研究和发展,有着重要的现实意义。文章在介绍ADDIE模型内容的基础上,结合移动学习资源的类型和特点,提出了移动学习资源构建的一般步骤,并进行了详细的阐述。     

数字化教学资源在小学语文教学中的应用

在新形势下,随着教育资源的持续组合、课程标准的不断更新,培养具备创新思维能力、开放心态、广阔视野的学生, 这是当前阶段对教育教学提出的新要求。倘若小学语文教学依旧处在一支粉笔、一块黑板、一本教材的时期,那么将显著滞后于社 会发展的需求。为此,本文在分析当前时期小学语文教学存在缺陷的基础上,阐述了数字化教学资源在小学语文教学中的具体应用, 旨在明确数字化教学资源的应用能够完善小学语文教学存在的缺陷。