强化高等职业院校继续教育功能实践研究

高等职业院校加强继续教育功能实践,是我国提高高职院校教育水平、推进职业教育社会化发展,以及满足社会经济发展对高素质人才迫切需求的现实需要。当前研究多从不同角度梳理了高等职业院校继续教育功能实践的现状及成因。围绕高等职业院校的教育标准、教育目的认识、教学管理制度体系、师资力量、品牌意识等现状,政府需要充分发挥领导能力,引导继续教育实践方向,明确继续教育目的,积极拓宽其范围;高职院校需要完善教学管理制度,加强教师队伍和教育品牌建设,全面提升其市场影响力。     

提高高职教师职业能力的有效路径探析

高职教师是培养以岗位能力为中心的技能型人才的实施主体。通过建立与高职教育要求相适应的继续教育新体系，不断拓展和提升专业理论水平，强化生产一线技能培训培养，针对性地开展产研结合，不断拓展专业视野等路径，实现高职教师职业能力的不断提升，建设一支高素质职业教师队伍，从而推进高职院校内涵发展，提升核心竞争力。     

高职院校发展的战略环境分析

人口结构质量和就业的变化以及高等教育大众化的发展趋势对高职院校的发展带来了新的机遇和挑战，但高职办学经费的不足同时也制约着高职的发展。高职院校必须坚持特色办学，多方筹措资金，加强和企业的合作，增强院校的竞争力。     

新时期高职院校档案管理规范化路径探索

随着教育改革的逐步深入,高等职业教育也迎来新的发展机遇。在提高全民素质、普及高等教育的大背景下,研究型人才与技术型人才的界定越来越清晰,基于社会对高技能人才的巨大需求缺口,高职院校在技术型人才培养方面的优势逐渐巩固,高职院校的整体发展成为必然。高职院校快速发展的同时,配套管理成为制约其发展的瓶颈,而档案管理作为高职院校管理的一个重要环节,如何使档案管理更好地服务于高职院校建设,成为高职院校管理的重点与难点。本文通过对现阶段高职院校档案管理中存在的问题进行阐述,进而提出高职院校档案管理规范化发展路径,以期为高职院校建设作出贡献,使高职院校档案发挥出应有作用。     

高职院校图书馆和谐服务运作模式

随着全球信息技术的不断发展，高职院校的图书馆也朝着数字化、专业化和网络化迈进，但是，目前国内的高职院校的图书馆的管理模式和服务手段仍处在传统的服务模式之中．亟需转换服务模式。文中提出了在新的信息时代，高职院校图书馆的服务核心应该时时体现“和谐服务”，这样才能充分发挥高职院校图书馆的作用。     

浅谈高职学生管理中激励机制的有效运用

在新的时代背景下,我国高等职业教育的规模进一步扩大,高职院校得到进一步发展与建设。与此同时,高职院校也迎来新的挑战,需要应对更大的市场冲击。因此,高职院校需要进一步加强学生管理,需要通过更有效的学生管理提高办学质量,进而提高自身的竞争力。通过对高职学生管理中激励机制的有效运用进行探究,旨在推动高职教育的进一步发展与建设。     

增强高职院校共青团的凝聚力浅析

随着高职院校的不断发展,高职院校共青团工作也迎来了新的挑战。如何提高高职院校共青团的凝聚力,以实现团组织在学生群体中的先进性和号召力,是摆在我们面前的一大挑战。本文从高职院校共青团在实际工作中遇到的疑难,总结工作,提出对策与建议。     

浅析高职院校二级管理的实现路径

随着国家对教育的重视程度不断提高,我国的高等教育工作得到了进一步推进。尤其是高职教育,院校数量和在校学生人数在高等教育中的占比,已经突破40%。办学规模的不断扩大,为广大学生提供了继续教育的良好机会,也为高等教育发展注入活力。与此同时,高职院校的管理水平和实际的办学效益不断受到质疑。因而,积极推进校、院二级管理,切实提高人才培养水平,努力促进高职教育长远发展,成为目前众多高职院校的重要工作。     

德国高职院校教师培养及培训的经验与启示

德国高等职业教育居于世界领先的地位的秘密武器是德国高水平的职业院校师资队伍、职业院校师资的继续教育体系以及德国对于职业教育的科学研究的重视,借鉴德国高职院校教师培养及职后培训的经验必将对我国高等职业教育师资培养和职后培训提供发展的启示和契机,进而保障我国高职院校培养人才的质量和效率。     

高职院校师资队伍建设的现状分析与对策思考

目前我们国家正在实行教育体制改革制度，其改革的重点放在高等院校与高职院校方面。在经济全球化与人才市场化的市场形势下，高职院校师资队伍建设是适应时代发展潮流的趋势。在教育市场竞争过程中，我们国家教育部门明确规定改变高职院校师资队伍的建设现状，从而促进高职院校的职业教育快速发展。在这种情况下，高职院校既面临着机遇也面临着挑战，因此必须加强高职院校师资队伍建设的质量，为高职院校的发展提供基础。本文将着重阐述高职院校师资队伍建设的现状，分析其过程中存在的问题，制定相应的对策加以解决。     

高职院校应加强生态道德教育

生态道德教育是一种新的德育观。从高职院校的发展和国家可持续发展以及人与自然和谐共处看，高职院校加强生态道德教育具有必要性。高职院校应通过课堂教学、拓宽教育资源、加强校园舆论宣传、建立专门的校园网站等途径加强生态道德教育。     

略论高职院校女工工作创新的基本途径

女教职工是高校改革发展的一支重要力量.随着科教兴国战略的推进,我国高等职业教育得到快速发展,这为高职院校女教职工带来新的机遇,同时也给高职院校女工工作带来新的挑战.为了适应新形势,高职院校女职工工作只有新的挑战、不断创新,才能使女职工工作充满生机.     

新时期高职院校班主任工作探索

高职教育的迅速发展和高职教育的连年扩招，使高职生的成长和学习有了新的特点和变化，作为高职院校的班主任，应该努力把握新形势下的学生特点，有针对性地开展班主任工作。     

适应区域经济发展的高职院校管理机制创新研究

分析高职院校现有管理机制在区域经济发展中存在的问题,探讨如何优化高职院校管理机制,使高职院校的发展迈上一个新的台阶,为区域经济发展更好地服务。     

高职院校继续教育管理工作挑战与对策分析

新时期,高职院校继续教育得到了长足发展,但是也面临了巨大的挑战,在社会影响力上、内生市场上、一级管理队伍上都存在不足,论文根据这些挑战提出了发展对策,以供同类高校参考与借鉴。     

产教融合背景下高职院校课程劳育建设模式创新的现实动因、价值旨归与体系构建

当前，产教融合成为高职院校发展的重要引擎，课程劳育成为引领高职院校发展的重要理念。基于产教融合推进高职院校课程劳育建设模式创新具有重要意义与价值。在科学把握产教融合背景下高职院校课程劳育建设模式创新历史机遇的基础上，通过理顺产教融合与高职院校课程劳育建设模式创新的内在逻辑联系，明晰产教融合在高职院校课程劳育建设模式创新中的功能定位，可以探索产教融合赋能高职院校课程劳育建设模式创新的现实路径，构建形成产教融合背景下高职院校“二元协同、四维引领、八环相融”课程劳育建设新模式。     

重视心理资源参与，提高高职院校职业指导课程质量

高职院校职业指导课程是培养高职学生就业能力的重要途径，其开设质量将直接影响高职学生就业能力的形成与发展。文章以高职院校心理资源参与职业指导课程现状为切入点，探讨了高职院校职业指导课程忽略心理资源参与的原因，并提出了提高高职院校心理资源参与职业指导课程教学的策略。     

浅谈高职院校教学档案信息化管理

随着高职院校教学改革的不断深化发展以及办学规模的不断扩大,教学档案管理工作不断出现新的内容与问题,工作量日益增大。根据高职院校教学改革的具体情况,针对教学档案管理工作的具体内容,提出了高职院校教学档案信息化管理所存在的问题,并分析了解决教学档案信息化管理问题的对策     

高职计算机专业语言课教学改革探索

高职院校计算机专业开设的计算机入门语言课程对学生极其重要，入门语言重点讲授程序设计的基本概念与方法，将学生引进程序设计的大门，该课程学习的好与坏直接决定了学生将来的发展方向。然而，随着当前高职计算机专业学制变相缩短，面向对象软件技术的流行等新的形势的出现，计算机专业入门语言课程需要进行必要的改革，以适应新的形势发展。     

谈心活动在高职院校思想政治教育中的作用探析

随着社会的不断发展,思想多元化影响因素的不断提高,高职院校的思想政治工作的难度也逐渐增加。在新的社会发展形势下,怎样做好高职院校的思想政治工作也是一个重要课题。本文主要就谈心活动在高职院校思想政治教育中的作用进行探析,找到适合高职院校思想政治教育工作的新思路。