对高等数学教育改革的探讨

论述高等数学教育改革的任务、现状以及当前高等数学教育改革观念上存在的问题,提出了高等数学教育思想、教学内容、教学方式方法以及教学质量评估等改革措施。     

关于高等数学教学改革的思考

高等数学的教学改革是当前高校数学教育改革的重要环节,现代社会的发展对高等数学的教育改革提出新的要求。高等数学的教材要适应现代化的要求,高等数学的教学要注重运用数学的思想方法,高等数学的教学方式应当多元化,同时高等数学的教学改革也对教师的再教育提出了新的要求。     

聚焦数学建模 释放学习活力

数学建模进入我国大学课堂30年来,取得了迅速的发展和显著的成绩．数学建模是以重点突破、整体推进的方式推动高等数学教育改革．本文从文化、实践和创造等层面着重分析数学建模对提高高等数学教学质量方面所起的重要作用．     

论高等数学教育教学信息化策略

信息技术和Internet的使用,已对大学教育教学工作提出了信息化的要求,高等数学课程与教学必须与信息时代的特征相融合。树立信息化意识;构建信息化系统;并形成全新的信息化教学与学习模式;应成为高等数学教育改革的发展方向。     

高等数学双语教学的初探

高等数学是重要基础课程之一,学好高等数学将为进一步学习其他专业课程奠定坚实的数学基础。双语教学已成为高校教学评估的一项重要指标,也是我国高校教育改革的一项重要任务。文章分析了开展高等数学双语教学重要性,论述了双语教学的目标,讨论了双语教学的模式,考核方法的改革。     

基于高中数学新课标下的高等数学教学现象的分析与对策

目前，我国基础数学教育改革已取得突破性进展，一是《义务教育数学课程标准》的出台与实施，二是《普通高中数学课程标准（实验）》成为高中数学教材编写总纲。但是在高等数学教学实践中，高等数学与高中数学教学内容不衔接的问题日趋凸显。文章通过分析高等数学教学中出现的三种现象，进而给出解决此问题的有效措施。     

对高校文科数学教育改革的思考

在高校文科广泛开设高等数学并进一步进行文科数学教育改革,是整个教育改革中的一个大课题,是一项系统工程,必须在不断提高认识的前提下,用理论研究的最新成果指导教学改革实践,积极而稳妥地把高校文科数学教育的改革引向深入.     

对高校文科数学教育改革的思考

在高校文科广泛开设高等数学并进一步进行文科数学教育改革 ,是整个教育改革中的一个大课题 ,是一项系统工程 ,必须在不断提高认识的前提下 ,用理论研究的最新成果指导教学改革实践 ,积极而稳妥地把高校文科数学教育的改革引向深入     

大众化教育形势下的高等数学教育

在研究认识了大众化教育与大众化教育形势下学生特点的基础上,结合高等数学教学实践与教学总结,给出了大众化教育形势下数学教育改革的一些启示。     

高等数学在电力工科专业中的基础性研究

本文以华北电力大学2006级电气专业学生的高等数学成绩和专业课程成绩为研究内容,通过对高等数学与电气专业课程的相关性分析,以及高等数学与专业课程平均学分绩的相关性分析,探讨高等数学在电力工科专业中的基础性作用,为电力工科专业中高等数学的教学改革提供理论依据。