新课改下学生作业分层布置的实践与思考

现在的中小学生学习负担重,教师布置的作业过多、过滥是学生失去学习兴趣重要的原因.一个小学生往往不到九点钟就完不成教师布置的作业,一个中学生往往不到十点钟就难以入睡.作为课堂教学活动的重要环节一作业布置的改革却并未引起关注.     

“中国梦”:国际人才的创新舞台——和“深圳论坛”一起走过的日子

曾经无数次在曲终人散时站在"深圳论坛"空旷的舞台上,心中本应放下的那块石头还沉甸甸地压在心头。结束就是新征程的开始,无法放松,无法放下。2007——在探索中前行2007年,伴随着中国国际人才交流大会移师深圳,"深圳论坛"就像一颗种子,在深圳改革创新的沃土上应运而生、破土发芽、迎风而长。有幸自己以及深商联的团队在政府的信任支持下成为了她幕后的园丁,6年后回眸,白驹已远,而留在怀中的是沉甸甸丰硕的果实。     

周口市中小学生开展轮滑课的可行性探讨

采用文献资料法,通过对周口市中小学生进行轮滑运动相关问题的调查分析,得出结论:(1)中小学生开设轮滑课能充分发挥学生积极自主性、能动性; (2)中小学生开设轮滑课符合学生身心发展,具有健身性、知识性和科学性,对增强体能、增进健康有较强的实效性.     

一点基本,多线展开——谈FLASH动画制作课程教学思想

"一点基本,多线展开",作为FLASH动画制作课程教学思想,可以从三个方面来理解。一、从学生思想上而言,"一点基本"即是以激发学生的兴趣为基本,"多线展开"即是采取一切可行的方法将学生的兴趣转化为学习该门课程的长期动力。二、从教学内容而言,"一点基本",即是以FLASH动画中的基本动画学习为基础,"多线展开"即是根据学生不同的发展方向,选择性的教授FLASH动画中的高级部分(AS编程)。三、从教学目的而言,"一点基本",即是以教会学生如何使用该软件为基本,"多线展开",即是鼓励学生在掌握软件基本使用的基础上,充分发挥自己的想象力,进行多方面的创新设计     

新型作业评定方式的探索与实施

本文针对职教学生普遍存在的“抄作业”现象，结合多年教学经验，通过课堂深入与学生交流，调查分析学生抄作业原因，根据分析结果提出一种新的作业评定方法，以达到有效应对学生抄作业、提升学生自主学习的目的。     

浅谈新课程下小学语文作业设置的策略

作业是教学活动的一个重要环节,也是学生学习过程中的一个重要组成部分,优质有效的作业有助于学对知识的巩固、理解、掌握。作业的目的不外乎有两个:一是通训练,掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通,举一反三。新课程下的作业应当让学生在完成过程中体验幸福和快乐,使作业成为学生成长的一种自觉的需要。因此,教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,让作业从"写"的单一形式中走出来,使作业富有趣味性,具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平都得到提高。在平时的教学中,我做了以下工作:     

浅谈初中生数学作业布置的一些体会

中学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节,但是,在一些基础薄弱校,中学生数学作业的状况却可以概括为"一多""二假""三无效"。"一多"指作业量大,学生除了要完成     

物理“研究性学习”的教学方式研究

作为一种学习方式,"研究性学习"体现探究学习和合作学习"探究学习"是与"接受学习"相对应的一个概念。就人的发展而言,"探究学习"与"接受学习"这两种学习方式都是必要的,在人的具体活动中,两者相辅相成,结伴而行。为了充分体现学生在教学中的主体地位,努力挖掘学生自身的潜能,充分发挥学生个人的特长。     

让爱住我心

一、爱学生,老师最起码做到不打学生"不打就完不成作业"这句话我很是怀疑,学生就这么犯贱,难道不打,学生就会忘记老师布置的作业吗?只有在学生想起痛的情况下,才会去被动的完成想甩也甩不掉的差使吗?我想这样的学生学习起来是没有激情的,更是枯燥     

走出“孩子难管教”的困境

20世纪90年代的今天,人们越来越发觉,从这一代孩子身上暴露出来的问题已比以往任何一代要多得多。“孩子难管教”已成为一个普遍的严峻的社会话题。笔者对300名家长(其中30名本身就是从事中小学教育的)作了调查.认为孩子还好管教的只有6人,仅占被调查总数的2％。 从调查反馈的情况看,“孩子难管教”的症结主要集中体现在孩子的道德品行、性格习惯和不良的心理上。笔者对100名中小学生作了调查,结果更令人心悸。很多学生在远大理想栏中填“大老板”、“总经理”、“帮派头目”、“大干部”、“大明星”、“大腕”、“大款”等;60％以上的同学座右铭是“赚钱——花钱——再赚钱”。     

浅谈数学教学中学生主动学习的引导

为了在课堂教学中推进素质教育,从发展性的要求来看,不仅要学生"学会"数学,而更重要的是"会学"数学,"想学"数学,学会学习。因此,我们对如何引导学生主动学习数学进行探索和研究,让学生真正成为学习的主体。一、激发学生主动学习的动机     

浅析高校人文社会学科作业评价标准

课程作业是教师考察学生知识掌握程度以及理论运用程度的重要方式,在课程教学应用十分广泛,由此,课程作业的评价也就变得尤为重要,然而通过笔者的调查了解到,目前A师范大学的人文社会学科相关专业院系课程作业评价的现状并不十分乐观。本研究将解决以下问题:首先,考察A师范大学人文社会学科相关专业院系的作业评价现状;其次,梳理解决以下五个问题:教师作业评价标准是什么;学生如何看待教师的作业评价标准;教师与学生之间在作业评价标准上出现冲突的原因及对策;最后,廓清教师作业评价标准,为学生提供论文写作标准的参考。     

日本企业人力资源管理的发展方向

从日本的调查结果看,成果和成果主义正在受到日本企业的普遍重视。据一项权威的调查统计,目前,日本引进年薪制的企业大约占3成,认为"日本企业的成果主义现在尽管差得很远,但不久的将来会落实下来"的人力资源管理科长占82％。年薪制、浮动奖金的增加等"成果主义人力资源管理制度"特征日益明显,"雇佣的流动化、合同雇员的扩大"的倾向进一步加强。对企业运营成本影响大的"福利制度、养老制度改革"势必快速进展,其发展的大方向不容质疑。问题是在这个大方向下,"如何取得平衡和匹配、如何从长期和整体的角度来推行公司的人力资源管理变革"。而这正是企业战略和人力资源管理职能发挥作用的领域。第一,企业各自的独特性。尽管,目前人     

促成需求满足呵护心灵成长

每个人都有各种各样的需求,正是这些需求才使我们的行为有了动力.一名教师,如何满足学生的需求,正确地引导学生学习做人的道理,带领学生畅游于知识的海洋,使教师的魅力发挥到极致?多年的课题参与和工作实践让我明白:师生彼此的需求是互相作用的,只有在相辅相成时,"教"才能成为有效的教,"学"方能成为有效的学,表现在德育上作中,"需求"被满足之后暗自涌动的能量可能更为明显,这,成为德育上作有效性的保障.     

港媒:更多中国年轻人赴英学艺术利于创新

正香港《南华早报》4月13日文章报道,赴海外留学的中国学生一向以学习工商、科技等"实用"课程而出名,但越来越多中国学生正在伦敦的设计和时装界崭露头角。这种变化是从"中国制造"演变为"中国创造"这一更大趋势的一部分。据英国官方数据,过去5年多来在伦敦学习创意艺术和设计的中国学生人数增长3倍多,达1585名,仅次于商业课程。"中国显然拥有巨大的创新人才基础,而伦敦提供了学习大舞台,"伦敦发展促进署发言人菲尔·尼特莱顿说,"吉尔德霍     

体育文化在学校教育中价值的实证与对策

通过对河南省平顶山市中小学生体育文化的调查,初步分析体育比赛对我国中小学生体育情感和体育动机的影响,为今后体育教学的改革提供科学依据。     

考前培训提升考生岗位使命感

一项调查表明,"国考"热不断升温的原因是,不少考生追求公务员职位的福利、待遇等。为此,专家呼吁——被称为"国考"的2011年度国家公务员考试将从141万考生中招考1.6万余人,平均竞争比例达     

新课程改革下师生角色互换的实践探索

新课程标准认为自主学习是学生学习的一种重要方式,学会学习是新课程的重要目标之一,如何在数学教学中体现学生自主学习,和达到学会学习的目标。"换位法"教学能做到这两点,"换位法"教学包括创设环境,设疑自学,自演自评,点拨释疑。     

中外校长辩“大学之道”:重书本还是重职业教育

何为当代"大学之道"?4月7日晚间举行的博鳌亚洲论坛之大学校长论坛中,教育家试图给出答案。圣玛丽大学校长Colin Dodds说,未来需要某种程度高等教育,在不同国家和机构之间进行联合研究。大学可以为学生未来实习做一些培训,"不仅仅是针对今天,也是针对未来职业生涯。"圣地亚哥州立大学校长Elliot Hirshman说,学生职业教育要提前于大学,"在学生高中时     

影响普通高级中学贯彻“健康第一”思想的因素分析

近年来,学生健康状况令人担忧,"健康第一"指导思想贯彻很不到位,导致此局面的原因主要有以下几个方面:一、领导原因(1)宣传力度不够《体育与健康课程标准》颁布以及其实验版推行以后,"健康第一"指导思想在全国范围内传播开来。但是,对其宣传的力度仍显不够。笔者对湖南省十几所