新媒体环境下如何提高大学生的网络媒介素养

网络作为新媒体，汇聚了传统媒体和新媒体的传播优势，为大学生提供了一个个性化、人性化、能真正实现平等交流的传播方式。大学生的网络媒介素养，是指大学生群体在具备了网络基础知识的前提下，合理、健康、有效使用互联网信息为自身发展服务的能力。新媒体环境下大学生网络媒介素养呈现出理论素养、道德水平、自我管理能力及新媒体运用能力较弱的特征。针对这一状况，有必要对学生进行系统和专业的媒介素养教育、充分利用和不断构建网络媒介素养教育平台、提高大学生的媒介互动和媒介制作能力。     

新时代高校团属新媒体在网络思想政治教育中的应用

在互联网信息技术的带动下,高校新媒体工作呈现出了新的发展趋势。团属新媒体作为高校宣传工作中的一部分,是在共青团组织带领下的新媒体平台,它整合了新闻发布、信息传递、咨询服务等多种教育举措,在满足高校大学生信息交互需求的同时,对高校思想政治教育也产生了深刻的影响。尤其是在网络思想政治教育之中,团属新媒体具有更加积极的发展势头,成为了培育大学生价值观念的重要载体,基于此,本文围绕高校团属新媒体在网络思想政治教育中的发展背景、重要性、存在问题及应用举措进行探究,供大家借鉴参考。     

浅析大学生网络德育教育的必要性

伴随着经济的高速发展,作为传播信息的新媒体越来越受到青睐,高校也不再是封闭的象牙塔,大学生们也根本无法做到两耳不闻窗外事。网络迅速克服了全球信息沟通的障     

以手机媒体为主的新媒体在高校学生思想教育中的应用

一、新媒体背景下大学生思想教育的现状
　　新媒体对大学生思想政治教育的机遇与挑战：一方面，高校新媒体传播使大学生获得前所未有的舆论空间和舆论自由，推动了高校公共决策的民主化进程；另一方面，新媒体舆论的环境趋于复杂，情绪型舆论、负向型舆论增多，在一定程度上影响了校园舆论氛围。因此，对新媒体舆论的引导与控制具有极高的研究价值。     

新媒体视域下高校思想政治教育研究

新媒体以其便捷、高效、广泛传播的特点,进一步推动思想政治教育改革。借助新媒体开展思想政治教育可以更好地满足学生需求,提升大学生思想政治素质和社会责任感。但新媒体环境下高校思想政治教育也面临重大挑战,比如信息碎片化、信息过载、教学方式落后、信息不对称以及忽视道德培养等问题。为适应社会变化及教学改革,高校需要积极创新思想政治教育的内容与形式,结合新媒体的特点,开展多元化、互动性强的教学活动,引导学生正确获取和评估信息,提高他们的思辨能力和价值观念。     

基于新媒体时代的高校媒介素养教育探讨

新媒体发展呈现出信息传播对象“普泛化”、信息传播手段“交互化”、信息传播内容“草根化”、信息传播效果“快速化”等特点。“媒体生存”已经是当代社会的一种现象,也是当代大学生生活的一种基本形态。高校应该对新媒体的时代特征和大学生的身体和心理特点有一个全面的认识,从而建立起一套完整的传媒素养教育工作机制,使其具备足够的素质。本文通过分析目前高校大学生媒介素养存在的主要问题,探讨出有效的策略来提高高校媒介素养教育效果。     

新媒体环境下的大学生思想政治教育创新路径探究

新媒体的蓬勃发展不仅给人们的生活带来了很多便捷,还给各高校的思想政治教育提供了新思路。各高校应该抓住新媒体环境带来的机遇,积极进行数字化改革,开辟出新媒体环境下大学生思想政治教育新道路。文章阐述了新媒体给大学生思想政治教育带来的新环境,分析了新媒体环境下大学生思想政治教育的现状,指出目前新媒体环境下大学生思想政治教育存在的四点问题,并提出了新媒体环境下大学生思想政治教育的四条创新路径。     

新媒体时代大学生思想政治教育和管理工作开展的思考

随着互联网技术的不断发展,网站、微博、微信等新媒体形态已成为目前大学生中最具影响的媒体形式.互联网带来的新媒体时代已经来临,新媒体的影响力越来越大,尤其在以大学生为主的年轻人中盛行,新媒体为年轻人带来新鲜资讯的同时也带来了很多不适合的虚假信息.如何利用网络同时避免网络的负面影响是目前高校教育工作者急需思考的问题,同时越来越多的高校意识到新媒体的地位和作用并开始思考如何利用新媒体引领学生思想引领,管理学生日常工作.     

新媒体时代大学生思政工作的管理方法

随着信息化产业和网络技术的迅猛发展，以及网络和电子信息技术在各行业的应用日益广泛，传统意义上的媒体也越加多元化。日益丰富的媒体也成为影响当代大学生生活、学习以及思想的关键因素。由于新兴的传媒在信息传播快速、信息丰富等优势突出的同时，也存在一定的负面信息。对于人生观、价值观、世界观等尚不成熟的大学生极易产生不良影响。作为在高校承担大学生思政工作的教育者，如何通过规范管理措施，正确引导大学生在新媒体时代接受积极信息的同时，避免不良信息对其造成的不利影响，是本文将要着重探讨的。     

关于新媒体环境中高校思想政治教育手段的研究

新媒体以现代信息技术为基础,通过无线通信网络和信息网络等介质作为载体,以有线或无线的方式进行信息推送。随着社会经济的不断发展,信息技术与日常生活的结合更为密切,高校思想政治教育工作也应当正确认识互联网为代表的新媒体,充分发挥新媒体的思想政治教育功能,在新媒体环境中创新高校思想政治教育手段。     

网络“圈层化”视域下高校网络思政平台破圈的困境与对策

如今大学生在新媒体思潮的影响下,其思维方式、价值取向及行为活动已经呈现出明显的“圈层化”。本文深入分析网络“圈层化”的定义、特征及表现形式,其造成大学生接受信息封闭、价值观念偏差、思维模式固化,同时使得师生的认知差异不断拉大,影响思政教育主流声音有效传播,影响网络思想异见有效监控。高校要充分发挥网络思政平台主阵地优势,打造思政“网络军队”,完善网络思政平台,融入学生圈层,强化网络监督,积极研究探索破圈之道。     

利用新媒体增强大学生思想疏导与教育实效性研究 ——基于山东省某市5所高校的问卷调查

进入新媒体时代,人们获取、交流信息的方式产生了翻天覆地的变化.大学生对新鲜事物的好奇和快速接纳,使得网络成为他们交流和分享信息的主要平台之一.网络文化的参差不齐同时也对大学生产生了深刻影响.基于此,针对新媒体在大学生思想疏导和教育过程中存在的问题,使用调查问卷的方法,对山东某市5所高校大学生新媒体的使用情况及对他们的学习、生活和思想的影响进行研究.更新高校对学生思想疏导与教育的实效性,发挥新媒体带来的优势利用好新媒体和传统媒体相互合作带来的机遇,加强网络教育在教育教学工作中的核心竞争力.     

新媒体时代高校思想政治理论课的教学改革研究

随着科技的不断发展，不断出现的新媒体对社会生产以及经济发展发挥着重要作用。而善于接受新媒体的主要人群是高校大学生。所以新媒体对高校大学生生活、学习的影响也十分明显。但高校思想政治理论课教学活动的开展受到环境的制约和影响。新媒体环境的形成，对高校思想政治理论课教学带来了挑战，如何应对这一新的挑战就成为当前教育者面临的重大课题。新媒体环境下，对旧的教学理念、教学方法、教学手段等的改革是高校思想政治理论课取得实效的必然途径。     

新媒体背景下高校社会主义核心价值观教育研究

新媒体给高校教育带来了极大的影响，一方面，新媒体极大地改变了当代大学生的生活方式和思维方式，为高校教育方式的创新提供了更多、更便捷有效的路径；另一方面，新媒体网络的开放性、虚拟性和信息的复杂性对当代大学生的世界观、人生观和价值观产生了一定程度的消极作用。     

新媒体环境下如何做好新农村建设宣传

在新媒体环境下,新农村建设宣传面临着信息过载与注意力稀缺、网络舆情管理不当及政策法规制约等挑战。本文以新媒体环境下新农村建设宣传为研究对象,分析了新媒体环境下新农村建设宣传的特点与优势,探讨了传播媒介的不足与原因,并提出一系列新媒体环境下新农村建设宣传的策略与方法。内容创新策略主要包括融合传统文化与现代理念、围绕新农村建设的主题与目标,以及创新宣传手法与话题营销,旨在为新媒体环境下新农村建设宣传提供理论指导与实践建议。     

第二媒介时代下大学生思想政治教育工作的思索

新媒体的出现改变的人们的生活方式，而新媒体的快速发展不仅改变了高校大学生思想政治教育的信息传播方式，而且也改变了高校大学生思想政治教育工作的老习惯和老思维。以互联网为代表的新媒介时代称为“第二媒介时代”，它与世界同步，是社会先进文化的一种体现，更是未来社会发展的趋势，作为思想政治教育的传播者，在这个信源碎片化的世界里，我们要掌握“第二媒介”，要走进“第二媒介时代”，将“第二媒介”合理的应用在思想政治教育的传播之中，与时俱进，创新工作，在数字媒体化的时代里，紧贴实际，育人为主，不断思考，不断探索，寻求一条思想政治教育工作的网络之路。     

浅析新媒体的思想政治教育功能

新媒体的出现为高校思想政治教育工作提供了有效载体。我们必须抓住机遇，充分利用新媒体的资源优势，拓展高校思想政治教育的渠道和空间。本文旨在探索新媒体环境下大学生思想政治教育的新方法、新路径。     

新时代高校党建与大学生思想政治教育协同育人研究

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,创建高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式符合新时代高校人才培养的发展趋势,是大学生成长成才的必然要求,也是高校自身发展的内在需求。高校要从当代大学生的心理特点、新媒体时代的环境要求以及高校科学持续发展的角度出发,将高校党建与大学生思想政治教育的协同育人放置于高校育人工作的总体布局中,与校园文化建设、校园精神文明建设和校园制度建设协同共进。开展符合大学生心理特点且具有精神内核的校园文化活动,充分利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,创建“大思政”与“大党建”协同教育格局,以推进高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式建设。     

新媒体时代大学生就业指导课程教学优化路径分析

在新媒体时代下,网络化和信息化迅速发展,大学生能够通过新媒体工具获取大量的信息,获取信息的渠道和方式也多种多样,对大学生的思想带来了很大影响,使得大学生形成了多样化和多元化的思想方式,从而给大学生就业指导课程教学带来了极大的机遇和挑战.基于此,对新媒体的特点和影响进行了深入分析,在教学优化能够充分利用新媒体积极面的基础上,提出新媒体环境下就业指导课程教学改革的实现路径,从而利用新媒体不断延伸就业指导工作平台,使得学生能够最快速地获取准确的就业信息,最终为学生提供最有效的就业指导.     

新媒体介质下的舆情传播对大学生思想及行为影响探究

大学生作为政治敏感度高、易于接受新鲜事物、行为非理性化强、群体紧密而集中的特殊群体,其思想的引导及行为的塑造与这一新兴媒体密切相关.新媒体介质下的舆情传播对大学生思想行为既有积极影响,也有消极影响.开展深入的调查研究,总结其规律与特点,解析其诱因与影响,是解读其相关性的积极尝试.