理论从实践中来

“模拟经营”成为当前提升MBA学员管理实践的首选途径伴随着中国MBA教育的发展,国内的MBA教学偏重理论和企业经营管理偏重实践的“两难”处境正成为困扰各商学院教学的一道难题。如何帮助中国MBA教学把经营理论与企业经营实战相结合,已成为MBA教育现阶段亟待解决的问题。从目前国内的教育环境来看,让大量MBA学员亲自参与企业的实际管理工作尚不现实,“模拟经营”就成为     

不要迷信“国际MBA”

两个六折乘在一起,最终教师的信息传递到学员,只有不到四成目前,国内一些著名的商学院都开设了国际MBA项目。这个项目的特点是课程全部用英文讲授,教材、案例和课堂讨论也都是用英文进行。国际MBA项目能及时将国外先进的教学方式和案例引入国内,同时创造了一个良好的英文商业环境,对于MBA教育来说是一个很大的创新。但同时,国际MBA项目的教育也出现了一些问题,值得我们关注和探讨。     

《经理人》2007年度中国最佳EMBA排行——2007，谁是中国最佳EMBA？

金秋10月，首个“中国最佳EMBA排行”隆重发布。 这是中国首个参照国际惯例，同时结合中国办学实践而开展的EMBA排行榜。从2004年开始，《经理人》对商学院开展调查并推出“最佳MBA排行”。在MBA排行成熟经验、成熟排行体系和调研方法的基础上，《经理人》2007年首度进行EMBA排行。EMBA排行主要从商学院、学员两个方面着手开展调查。     

你的对手满意吗？

笔者的一位MBA学员最近讲了个故事,说明确保谈判对手的满意是何等重要。有两位顾客在该学员的家用电器商店购物。一位顾客买了几样家电,然后索要离谱的折扣——实际上,折扣离谱到商店几乎赚不到钱。虽然如此,该顾客还是怏怏地离开了商店,认为自己一次买     

我有艰苦学习的心理准备——上海交大MBA学员夏蒙儒访谈

《经理人》:夏先生,您好!非常感谢您参与我们这个栏目。您是上海交大MBA在读学员,请问您参加学习多久了?现在听到很多人对统考感到头痛,当时您感觉怎样? 夏:是的,我是今年6月开始上海交大MBA学习的,     

名企MBA需求之变

需要对整个行业最佳实践有精深了解的人“现在很多企业招聘MBA毕业生的原则是:高定位,低起点;有良好的发展潜力和知识结构,且务实敬业。通俗地说就是要有CEO一样的思想和水平,能干秘书之类的活。直接上任CEO可谓凤毛麟角,其实CEO也不是一蹴而就的。”这是一位MBA学员的话。这位M B A学员显然对自己有着清醒的认识。从中外MBA教育的发展规律来看,M B A教育的培养对象是初级职业经理人,毕业之初一般都从基层做起,而不是直接担任高层,他们只是企业高级管理者的战略后备军而已。当前就业市场供大于求,面对MBA这一群企业管理者的战略…     

中美合作EMBA——中国EMBA教育国际化的先行者

“CHEMBA是我参加的第二个MBA学位课程。相比第一个,我觉得CHEMBA在师资、学员素质、课程内容及行政管理等方面更具优势,学习氛围更给人灵感。”这是中山大学岭南(大学)学院中美合作EMBA(以下简称CHEMBA:     

仅有MBA学位不够

MBA教育为我们提供了一个学习商业活动的机会。在MBA与EMBA的学习过程中,最主要的东西就是如何对商务活动进行分析,如何去解决商务活动在存在的问题,如何与人打交道,如何将自己的观点简单而完善地表达出来等。过去我们处理问题靠的是自己的经验,而在MBA的学习过程中,教员会将一些分析问题的方法和工具教会学员,这样在未来的工作中就可以有的放矢,而这些分析问题的方法和工具都是未来成为企业家和高级经理人的必需。     

EMBA打造都市精英新贵族

不久前，清华首届EMBA开训，１５０名学员参加了学习。“培训班”在教育界甫一亮相，便披上了件神秘的外衣。高贵的精英工程EMBA是工商管理硕士（MBA）专业学位教育的一种特殊形式。EMBA和MBA没有本质上的区别，只是MBA培养的是刚刚开始职业生涯的初级管理人员，而EMBA学习的对象却是大企业的主管，包括CEO和董事长，或某个领域的开拓者、领头羊。据悉，清华首届EMBA培训班开班，董事长和总经理占５６％，副总经理、政府官员、部门经理占４４％。这些学员有的开着专车，有的坐飞机来上课。EMBA还有一个令人瞩目之处在于它的…     

世界名企业的奇招妙术

西门子开设了一所企业大学。这个大学也跟MBA的训练课程一样分析讨论案例，只是学员都是西门子公司的分析人员和工程师，而且讨论的案例都是西门子公司内部的问题     

2012中国最佳NBA排行榜——谁是2012中国最佳MBA？

2012年11月，历时五个多月调研，“2012中国最佳MBA排行榜”终于在各界期待中隆重揭榜。清华经济管理学院MBA第五次蝉联榜首，中欧国际工商学院MBA位列第二，上海交通大学安泰经济与管理学院MBA首次进入前三甲，今年国内最优秀的前三十强MBA项目，各自的优势和特色非常明显，值得关注。     

中国工商管理案例教学现状研究

本文通过对我国六所工商管理学院2002-2004年案例教学情况的调查研究,发现MBA课程满意度与案例教学满意度密切相关,我国MBA学生对案例教学的期望值普遍较高,但对MBA教学总体满意度和案例教学满意度都较低。此外,近两年案例教学比重和案例质量有明显提高,影响案例教学满意度的因素主要是本土化案例比重偏低以及教师的案例教学水平有待提高。     

培养学员创新能力深化教学改革

本文依托腐蚀与防护课程教学，在教学过程中开展创新，围绕培养学员创新能力必须要解决的问题、教员的必备素质、制约学员创新能力培养的因素3个方面进行探讨，提出学员和教员“双赢”的理念。     

MBA社区

中国 MBA 统计据全国 MBA 教育指导委员会统计,截止到1999年底,我国 MBA培养试点院校(教育部批准)为56所,全国 MBA 累计招生23586人,在校 MBA 研究生总数18361人,其中在职攻读 MBA 学位的企业管理人员6178人,全国已经有4988人获得了 MBA 学位。2000年全国MBA报考人数为35416人,占全国研究生报考总人数的9%左右,是300多个专业中报考人数最多的专业。全球 MBA 排行英国金融时报新公布该报对     

从企业中来 到企业中去 中国MBA教育新实践暨2021年度中国商学院最佳MBA项目TOP100系列榜

本届系列榜单的背后,有来自外部环境——产业经济、企业的人才需求,又有来自各商学院MBA教育教学的内部环境——对使命的坚守、对MBA学生的求知洞察、MBA教育理念重塑、MBA教育改革和创新等等。有别于西方发达国家的MBA教育模式,中国MBA教育正在形成具有明确为中国经济、产业、企业服务的中国特色的MBA教育。通过中国特色的MBA教育理念、模式、方式,有助于中国产业经济的质量和发展快速提升。     

MBA教学的漏洞

我们的MBA学生缺少本应得到的能力方面的锻炼作为一种特殊的教育模式,MBA强调的是所学内容的实践性和应用性。这种教学模式,需要有相应的师资、案例和教学方式等来配套。在这些方面,作为接受过MBA教育的过来人,我有些话要说。师资力量薄弱我们的MBA教育起步是较晚的,国内从事MBA教学的老师大都是原来从事理论教学的,基本没有企业管理的实际经验,师资力量薄弱。条件好的学校会聘请留学归国     

第一次登上MBA讲台

七月流火。这是一年中最炎热的季节。受江西理工大学经济管理学院黄顺春院长之邀,我赴该校为2010级MBA班的学员讲授《人力资源管理与员工激励》一课。坐在飞往赣州的飞机上,看着弦窗外云天似海、残阳如血,我不禁扪心自问：     

漫漫MBA

4月初,我去上海参加“中国管理教育前景对话”,这次活动由哈佛商学院主办,而且是该出版社首届大中国区合作伙伴年会的重要活动。据统计哈佛产品在中国大陆有大约数千万元的盗版市场,MBA 市场需要培植哈佛在国内的重要合作伙伴中欧国际工商学院、清华大学经济管理学院、北京大学光华管理学院均被邀到场。在演讲和对话中,人们最关心的是两个问题:MBA 市场的培植;案例教学的危机。北京大学张维迎教授在演讲中重点分析了 MBA市场状况。他指出,从     

谁是2012中国最佳MBA?

清华经管第五次蝉联第一,中欧位列第二,上海交大安泰首进前三甲2012年11月,历时五个多月调研,"2012中国最佳MBA排行榜"终于在各界期待中隆重揭榜。清华经济管理学院MBA第五次蝉联榜首,中欧国际工商学院MBA位列第二,上海交通大学安泰经济与管理学院MBA首次进入前三甲,今年国内最优秀的前三十强     

MBA企业家创新精神培养实证研究

本文以吉林大学商学院MBA为样本,采用规范分析与实证分析的研究方法,试图从教学层面构建企业家创新精神培养影响因素模型。通过对有限样本进行聚类分析,说明在MBA企业家创新精神的培养过程中,教师如何因材施教。