钱学森谈国民经济核算体系方案

最近,钱学森同志对国民经济核算体系方案提出了以下五点意见:一、一个国家的社会集体是一个开放的、与世界有交往的复杂巨系统;“巨”是说组成这个系统的子系统数量极大,“复杂”是说子系统种类极多,而且形式各异。子系统中有人的意识,能根据环     

读书之“雅”

读书,从书中领略快乐是一种享受,而以书会友,以书交游,以书游艺,亦被视为雅趣。.陶渊明曰:“息交游闲业,卧起弄琴”,把整个身心放在读书、弹琴、书画上,固然是高雅,但刘禹锡“谈笑皆鸿儒,往来无白丁”,也是一种风雅。苏轼就认为“束书不观,游谈无根”,不读书的人,交往谈天也令人生厌,显得浅薄虚浮。     

职高《统计学原理》教学的“减负”与“增效”

一、减轻学生过重的学习负担，增强课堂教学效果职高《统计学原理》，教材陈旧，观点过时，许多教师在教学中语言呆板，例子单调，给学生的学习产生了较大的负面影响。减轻学生过重的学习负担，除了国家组织编写高质量的教材外，主要取决于教师能否认真抓好备课、教学两个重要环节，努力改进教学方法。“减负”与“增效”是适应于新时期教育事业发展需要的一场深入的革命。“减负”的目的是使学生消除心理负担，去掉精神压力，在学习上解放思想，活跃思维，发展个性，表现特长、让学生形成独立性品格；“增效”的作用是通过提高教学质量，增…     

谈“三环互动式”教学模式及其创新

远程教育是“以学生自主化学习为中心”的教学模式,三环互动教学模式强调学生自主学习为主、教师导学为辅。三个环节九个过程及其内在联系构筑了黑龙江电大的远程开放教育的教学模式,在财经类教学中得到创新和推广。     

一个中心 四个确保 五个突破：谈新形势下的施工企业财务管理

财务管理是企业管理的中心，加强企业管理，财务部门责任重大，工作很多。但概括起来，主要是“一个中心，四个确保，五个突破”。“一个中心”就是坚持以企业经济效益为中心，突出做好财务工作。提高经济效益既是企业生产经营的目的，也是财务管理的目标。它既是财务部门工作的出发点，也是财务部门工作的落脚点。所以，这就要求我们每一个财会工作者，在想问题办事情中都要围绕提高企业经济效益这个目标去想办法，出生意，做工作。’”四个确保”就是确保四个目标：一是确保生产经营计划目标实现；二是确保清欠收款目标实现，应收账款比年…     

统计学专业“读、记、论、做”四字教学方法研究

“读、记、论、做”四字教学方法有利于教学由以教师为中心向以学生为中心的转移,培养目标由应试型人才向素质型人才的转移,且具有低成本、便操作、易推广等特点,有广泛的推广应用价值。     

迎难而上 抢抓发展机遇——双流县房管局狠抓干部作风建设侧记

从当前形势看,成都市双流县迎来“总体发展放缓、区域经济升温”的大局势,迈入了“天府新区”建设启动、成都市“西部经济核心增长极”发展加速的黄金阶段;双流面对的是“千年立城优城、成都南向扩张”的大机遇,处在成都市城市格局从延续千年的中心市区“单中心”,向中心市区、天府新区双流新城区“双中心”转变的关键时期。从本期开始,我们将推出双流房管工作系列报道,多角度呈现双流房管工作令人喜悦的发展过程。     

增加一杯“开胃酒”——浅谈统计学第一堂课的设计

据说西方人在正餐前要饮一杯开胃酒，目的是为了增加食欲、促进消化。如果将学生学习统计课程的整个过程视为正餐的话，则第一堂课就是正餐的第一道菜，如果这道菜适合学生的胃口，就可以起到增加“食欲”的目的，反之则会抑制“食欲”。因此笔者认为在正式讲授统计课程前，应该让学生“饮一杯开胃酒”。在此笔者就第一堂课的设计谈几点体会，以求抛砖引玉。一、统计学第一堂课的重要性心理学的研究表明，第一次的交流与沟通对人的印象最为深刻，在关键的数分钟内，他人可凭借在你身上发现的一切，诸如外表、脸部表情、态度、说话的声音、语…     

介绍1955年农家收支一次性调查方案

农家收支调查(即过去所称的“农民家计调查”)是一项富有政治经济意义的调查.它的中心目的是取得系统、全面的农户的现金和实物收支资料,以便根据这些资料来系统、全面地研究农民的物质生活条件及其变化情况.     

精心铸就宏伟蓝图 科学推进大竹跨越

近年来，大竹县坚持科学发展观，按照省委、省政府“一枢纽、二中心、四基地”的发展定位和市委、市政府“一枢纽、二中心、三基地”的发展战略，坚持“开明开放、奋发向上，苦干实干、富民强县”的十六字思路，奋力推进县域经济跨越发展。     

改革企业统计工作的一点看法

一、企业统计工作要转到以经济效益为中心的轨道上来 市场经济体制的确立要求我国的统计工作必须实行转轨变型。一是要实现由过去的单纯反映生产建设的“生产建设型”统计向以提高经济效益为中心的“生产经营型”统计的转变;二是要实现由过去的片面重视为上级报送报表任务的“报告型”统计向为企业领导决策和经营管理服务的“管理型”统计转变;三是要实现由过去的为统计而统计的“封闭型”统计向为搞活企     

统计案例教学若干问题探讨

一、什么是案例教学美国哈佛大学案例教学研究开发部主任、案例教学协会主席ＪｏｈｎＢｏｅｈｒｅｒ教授这样写道：“案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式的探索的过程。学生在某些现实的约束条件下,例如有限的时间、有限的信息和大量不确定性...     

"行政区经济"的统计反思

区域化“行政区经济”的形成上世纪70年代末期,我国启动了以解放和发展生产力为目的的改革开放政策。生产力的成长要在生产力的流动中去实现。但当时的情况是:对外,我国生产力总体水平偏低,与主要贸易国的“生产力差”偏大,交往中利益实现的不对称性或单向倾斜性十分严重;对内,均衡发展的态势使各区域间“生产力差”偏小,生产力流动不畅。为此就必须适当扩大地区差距,让一部分地区(东部沿海地区)优先发展,缩小对外贸易的重点区域与主要贸易国的“生产力差”,并同时借以构建国内各区域间生产力流动所需的“生产力差”。基于此考虑进行的区域…     

企业统计改革之路——访“五棉企业集团”统计中心

今年3月中旬,我们采访了“五棉企业集团”统计中心.中心负责人蒙义伦同志接待了我们.这位从事统计工作30多年的老同志热情地向我们介绍说:“企业统计中心是件新鲜事,虽然只有一年时间,但已经显示出它的优越性.我认为,这是企业统计改革的方向.”     

统计案例教学若干问题探讨

一、什么是案例教学美国哈佛大学案例教学研究开发部主任、案例教学协会主席ＪｏｈｎＢｏｅｈｒｅｒ教授这样写道：“案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式的探索的过程。案例教学可以锻炼学生在某些现实的约束条件下，例如有限的时间、有限的信...     

双流黄甲：创新社会服务居民“以服务换服务”

“喂,陈阿姨吗,你上午在家没？我是黄甲街道志愿者服务中心派来免费为你家疏通管道的小周.” “哦，你是志愿者小周呀，好的，我在家……” 6月15日，发生在双流县黄甲街道八角新居社区的这一志愿服务，是黄甲今年以来探索社会服务新模式的一个缩影。不出年底，居民们就能普遍享受到由志愿者们提供的多方位全免费服务：从家里学生到老人，从小区环境卫生到各项文化活动……服务项目十分丰富。     

对都市型工业统计范围的思考

一、问题的提出 上海在进入1990年代后,根据中央对上海要建成“国际经济中心、金融中心和贸易中心”的要求,进行了以“三二一”顺序发展为特征的产业结构战略性调整。由此,第三次产业获得了快速发展,其在上海国内生产总值中的比重逐渐上升。与此同时,制造业的比重则随着“退二进三”的结构     

消费者正在掌握控制权，你hold得住吗

自上世纪60～70年代起，“营销”成为企业／品牌影响消费者的最主要手段。“以客户为中心！”、“顾客是上帝!”、“一、顾客永远是对的；二、如果顾客真的错了，请参照第一条！”等格言成为很多企业的经营原则与营销理念（至少在书面上）。     

基于贝叶斯修正聚类的新设国家中心城市识别

在“十四五”时期，识别新设国家中心城市是构建与城市群发展相适应的新型城镇化格局，实现城市群高质量发展新增长极的重要途径，具有十分重要的现实意义。目前中国尚未形成科学系统的国家中心城市识别方法，因此以中国19个城市群中的27个中心城市为研究对象，基于金融中心、科技中心、交通中心、贸易中心、文化中心、教育中心、信息中心、对外交往中心和医疗中心等9个维度的发展能力，构建国家中心发展能力指标体系，在对各中心城市的9大发展能力及国家中心发展能力进行时空动态化评估的基础上，运用贝叶斯修正的特征提取的面板数据聚类方法识别出最具潜力发展成为新设国家中心城市的城市，既完善了国家中心城市的评价指标体系，又改进了聚类方法。研究结果表明，不同时空下中心城市国家中心发展能力的空间格局十分相似，国家中心发展能力整体呈现国家级城市群中心城市强、地区级城市群中心城市弱的时空格局，西部地区的中心城市的发展均普遍落后于东部中心城市；长沙市和济南市被识别为最具备潜力成为新设国家中心城市，长沙市在金融、科技、交通、贸易和文化方面具备较强的发展潜力，济南市在科技、交通、贸易和文化方面具备较强的发展潜力。     

内蒙古中西部地区经济、金融和谐发展研究——基于区域经济增长极理论的“回波效应“与“扩散效应“视角

一、西方经济增长极理论中的“回波效应”与“扩散效应”(一)增长极与增长极理论中的“回波效应”与“扩散效应”增长极(growth poles)又称之为发展极(development points)、发展点(development poles)、增长点(growth points)、吸引中心(attraction center)或扩散中心(diffusion center)等,这些术语及其理论是20世纪40年代末50