“微时代”高校推进“微思政”的措施研究

近些年来,随着信息技术的迅猛发展,社会已经逐渐进入了"微时代",作为培养国家重要人才基地的高校,在"微思政"方面如何更好地跟上"微时代"的脚步,成为全社会关注的焦点。本文在详细阐述了"微时代"高校"微思政"的概念和作用的基础上,对如何在"微时代"推进高校"微思政"的措施提出了建议,希望能为新时代高校思想政治教育工作提供借鉴。     

党史教育资源融入高校思政课教学改革研究与实践

高校思政课要进一步深化以党史教育为重点的“四史”教育。高校要准确把握思政课与党史学习教育资源在根本任务、实现路径和时代价值等方面的内在契合点,探究党史教育在思政课教学内容、教学方式、教学环境和教师等各要件中的具体运用,为提升思政课的实效性提供一套具有中国特色、中国风格、中国气派的路径方法体系。     

互联网时代高校思政教育创新路径探析——评《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》

正互联网技术的快速发展和广泛应用拓宽了人们获取信息的渠道,导致教育者无法全面掌控信息系统,思政教育工作者对高校学生思想言行的干预和引导作用大幅下滑。面对思政教育出现的这一困境,高校必须积极构建思政教育新机制,探究基于互联网时代的思政教育新路径。《"互联网+"时代高校思想政治教育研究》(马云霞著,人民日报出版社2017年版)一书,为创新互联网背景下高校思政教育路径提供了有效参考。     

融媒体时代红色文化融入高校思政育人体系研究

红色文化能够在高校思政育人工作中发挥重要的作用。为了探究融媒体时代下红色文化融入高校思政育人体系的路径，本文从红色文化的内涵入手，分析了当前红色文化融入高校思政教育的机遇，阐述了高校思政育人体系融入红色文化存在的主要问题，并从不同的方向提出了新时代红色文化融入高校思政育人体系的创新实践路径。     

人工智能技术在高校思政教育中的应用与实践

高校作为肩负教育学生培养人才职能的重要教学基地,应当牢牢把握住人工智能技术在高校思政教育中的应用,并且建立高校人工智能技术思政教育体系,在互联网时代,结合现代新兴科学技术,通过高校人工智能技术思政教育体系的构建来切实实现高校教育学生培养人才的本职工作。本文首先对人工智能技术与高校思政教育进行了简单概述,其次分析了人工智能技术在高校思政教育中的应用,最后针对人工智能技术在高校思政教育中的实践进行了深度剖析。     

浅论高校思政教育中的行政管理

在新形势下,高校思政教育中行政管理建设是高校管理系统自身的重要组成部分,但是当前思想政治教育工作中传统粗放的行政管理已不能适应高校学生工作的变化,行政管理工作亟需科学化、人性化和专业化。     

“互联网+”背景下高校辅导员思政教育工作探讨

随着现代信息技术的快速发展,网络已经成为人们生活、学习的重要部分,网络不仅改变了人们的思想观念和生活学习方式,同时也对高职院校大学生的思想政治教育工作提出了新的挑战。“互联网+”时代下,高校辅导员开展大学生思政教育工作既存在新的挑战,也有良好的机遇,所以辅导员必须抓住机遇,迎接挑战,全面调整思政教育的工作路径,为学生的良好发展提供保障。     

网络思想政治教育视域下的“互联网+课程思政”模式创新探析

"互联网+课程思政"建设对于提升高校网络思政教育实效性,落实立德树人根本任务具有重要意义。"互联网+课程思政"建设是现实所需,体现新时代网络思政教育的要求与价值。该文从网络思想政治教育视域阐释了高校"互联网+课程思政"的内涵、探析了"互联网+课程思政"的创新模式,提出了加强"互联网+课程思政"模式顶层设计,围绕"互联网+课程思政"的目标,构建"互联网+课程思政"教学设计体系,依托易班平台构建大学生网络大思政格局,发挥"互联网+课程思政"教师的主导作用等对策。     

如何在高校思政工作中落实学生党建工作

近年来,各部门各地区各高校持续深入学习习近平总书记重要讲话精神,积极作为、主动创新,高校思想政治工作呈现新气象,思想政治教育质量明显提升。但毋庸讳言,高校思想政治教育依然存在一些短板和弱环,比如,把握重大事件契机开展思想政治教育的意识和能力还不足,网络思想政治教育实效性亟待提升等。做好新形势下高校思想政治教育工作,应将其与学生党建工作相结合。本文立足高校思政教育教学工作现状,对如何在高校思政教育工作中落实学生党建工作展开分析和探究。     

网络环境下高校思想政治教育现状调查

在网络环境下如何加强大学生的思想政治教育,明确未来的角色定位,巩固思政教育"主渠道"、"主阵地"作用,提高思想政治教育的实效性性已成为思政教育工作者面临的新的挑战.本文通过统计在重庆地区五所高校500余名学生中进行的<网络在高教思政教育中应用现状的调查问卷>结果,分析网络给高校的思想政治教育带来的机遇与挑战,并对新时期加强高校思想政治教育实效性提出建议.     

新媒体时代大学生思政教育工作的思考

随着时代的发展和社会的进步,当今世界已经正式进入新媒体时代。在这个大背景下,我们国家已经快速地进入网络信息时代,但是这种情况也为大学生辅导员的工作带来了新的机遇和挑战,怎样在这种情况下完成对大学生的思政教育工作已经成为辅导员需要完成的主要任务。本文主要分析了在现在这个背景下辅导员展开思政教育的重要性以及怎样更好地完成思政教育的策略。     

班级云管理实践探索

云时代的到来,给高校学生工作者的大学生思想政治教育管理工作带来了挑战,班级云管理实践探索,就是对云时代管理变革的一次尝试。丰富的网络思政教育可有利地推动数据体系的完善,学生广泛的参与度能实现信息共享。通过学生广泛的参与度和网络思政教育机制可实现思政教育进网络的云管理。     

高校思政教育工作创新思考

在新的时代背景下，高校思政教育工作环境、工作对象都发生了很大变化，传统的思政教育工作模式越来越不能适应时代发展的需要。调查发现，高校现有的思想政治教育工作在工作理念、工作内容、工作方法、工作评价等方面存在不少问题，针对这些问题提出了更新思政教育工作理念、创新思政教育工作内容、创新思政教育工作方法、优化思政教育评价机制等解决策略。以期为高校思政教育工作创新带来一些启示，从而推动这一工作效果的进一步提升。     

社会热点问题在高校思政教育工作中的影响

思政教育一直是高校极为关注的工作内容,尤其是在立德树人的理念下,思政教育工作的地位也在持续上升。目前,部分高校在落实思政教育工作任务时,创新性明显不足,思政教育开展也有欠缺之处。将社会热点问题在思政教育工作中进行融合渗透不仅是将大学生思想动态与思政教育相结合的必要途径,也是吸引大学生自觉参与思政教育的重要载体。基于此,本文主要针对社会热点问题在高校思政教育工作中的影响进行分析。     

人文关怀与高校思政教育实效性分析

人文关怀已经在高校的思政教育当中被明确指出,体现在高校思政教育工作开展的各个方面。在具体的实践过程中,高校思政教育需要将学生作为教育主体,通过人文关怀激发学生积极性以及主动性。本文针对人文关怀与高校思政教育实效性进行分析,并针对其中存在的具体问题提出合理化建议。     

新媒体时代大学生思想政治教育信念与挑战——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

快速发展的新媒体技术打破了高校思政教育的条条框框和陈旧思想观念的束缚,给大学生的价值观和高校思想政治教育体系都造成了强烈冲击。新媒体技术为高校思政教育提供了新的载体,提供了高校思政教育的新方式和新手段。利用新媒体技术转变高校思政教育观念,不仅缩短了“教”与“学”之间的距离,进一步拉近了师生之间的关系,还大大拓展了高校思政教育平台、丰富了思政教育手段,为高校思政教育提供了历史发展机遇。     

新时代背景下高校党建与思政教育融合发展研究——评《高校党建与思想政治教育研究》

中国共产党为人民谋幸福、为中国谋复兴已有百年历程。党的百年奋斗史是激励所有中国青年的精神旗帜。深入学习党的历史经验,是当代青年提升思政素养的必备方式。党建是高校思政教育的重要内容,同时也是推动高校学生传承党的使命与精神的有效途径。     

如何将思政工作融入大学生社团微信公众号管理

新媒体时代，社团微信公众号与大学生思政教育工作高效融合，在高校日常教育管理中发挥了巨大优势，同时也在一定程度上削弱了思政教育工作者的话语权，挑战了传统的思政教育模式。高校应逐步构建组织和保障体系，专业化运营社团微信公众号平台，合理引导大学生积极参与，唱响时代主旋律。     

人文关怀与高校思政教育实效性分析

为了提高现实条件下的高校思想政治教育的实效性,所以在思政教育中已经明确提出了人文关怀。人文关怀在高校的思想政治教育中有着极其重要的作用,它可以在学生接受思政教育过程中激发学生学习的积极性与主动性,进而提高思政教育的实效性。本文对人文关怀在提升高校思政教育实效性中的必要性进行了分析,并针对实际情况提出来一些用人文关怀增强思政教育实效性的方法。     

论新形势下高校思想政治教育的创新

市场经济和信息技术的发展,高校思想政治工作面临新的挑战。当前高校思政工作存在教学方式单一、内容缺乏新颖性、思政队伍与工作不相适应等问题。思政工作创新的思路及对策在于转变观念、创新方法、强化队伍、发挥社团社区功能等。