建党精神融入大学生理想信念教育路径研究

建党精神是百年来中国共产党人坚定理想信念的最佳精神写照,是对新时代大学生理想信念教育最生动、最具有说服力的教科书。把建党精神融入大学生理想信念教育,对帮助大学生解决信仰迷失、理想信念知行脱节、理想信念世俗化和功利化倾向、社会理想迷茫等现实困境具有重要意义。基于此,从主渠道、隐性教育、实践教育及网络教育四个方面,切实把建党精神融入大学生理想信念教育的各个环节。     

关于校园新媒体与大学生思想政治教育研究

近些年来,随着信息化技术与网络技术不断的成熟,新型媒体正在蓬勃发展。目前,新媒体凭借着实时性、互动性以及多元性的特征,已经成大学生获取信息以及相互沟通的重要途径。本文将校园新媒体与大学生的思想政治教育作为研究对象,分析了校园新媒体在大学生思想政治教育过程中的现状以及存在的问题,给出了一种适合当今时代的大学思想政治教育校园新媒体模式,最终达到了强化大学生思想政治教育的目的。     

新媒体时代大学生社会心态及培育研究

随着互联网络和移动技术的不断发展,新媒体时代已经来临,新媒体极大地改变了人们的生活方式和交往方式,也必然会影响人们的社会心态.大学生是新媒体最大的受众用户,也是受新媒体影响最深刻的群体,因而消解大学生群体中存在的消极社会心态并培育健康社会心态是学校教育中一项意义重大的课题以及紧迫的现实性工作.     

现代大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。现代社会的发展带来的种种影响,以及大学生自身特点,都对理想信念教育提出了新的要求和严峻挑战。思想政治教育要结合时代特点,确立新的教育理念与方式,把大学生的理想信念教育落到实处。     

新媒体时代中国高校思想政治教育研究

互联网技术发展水平越来越高，预示了新媒体时代的到来。新媒体时代下高校大学生开展思想政治教育工作开展，是一项重要的教学工作，文章主要对这一教育工作的开展措施进行分析。     

加强“90”后大学生理想信念教育研究

“90”后大学生是未来社会发展的生力军,他们的素质如何与祖国同呼吸共命运。其理想信念教育是高校思想政治教育工作的重要内容。分析高校对“90”后大学生理想信念教育的重要意义、教育现状和教育思路,有利于高校进一步深入探索“90”后大学生理想信念教育的渠道,为高校培养合格人才奠定基础。     

新媒体视域下高校思想政治教育改革创新研究

随着移动通信和互联网技术的迅猛发展,数字媒体已经渗入到大学生活的各个方面,信息获取的渠道和方式日新月异.新媒体的高速发展,文化价值观念的不断更新,给当代大学生的思想政治教育工作带了极大影响.基于此,从新媒体视域下高校大学生思想政治教育的现状出发,深入研究新媒体视域下高校思想政治教育的特点,最后针对高校思想政治教育的发展提出创新高校思想政治教育的相关方案建议.对研究高校思想政治教育的具有重要的现实意义.     

中国梦视域下“90后”大学生的理想信念现状与教育对策研究

调查发现,中国梦已被“90后”大学生广泛认同;当前“90后”大学生的理想信念总体上是积极健康的,但存在一定的功利性和务实性;高校对理想信念教育比较重视,但教育的方式和教育内容的选择有待于改善和加强针对性,教育的实效性也有待提高.因此,当前大学生理想信念教育应从顺应时代的变革、关注当代大学生的实际需求、丰富教学的内容和创新教育教学的方式等入手提高其实效性.     

中国梦视域下大学生理想信念教育创新研究

大学生的理想信念教育是思想政治教育的重要核心,“中国梦”的提出为大学生理想信念教育指引出新思路和新方法。针对时下大学生理想信念出现的诸多现实问题,大学生理想信念教育应从自我教育、家庭教育、学校教育和社会教育这几个方面进行方法和手段的创新,以促使当代大学生自觉将中国梦理论引导下的自我理想信念外化为积极行动。     

新媒体时代大学生思想政治教育的机遇和挑战

随着信息技术的发展和进步,新媒体作为时代的重要特征,已经逐渐渗透在大学的教育中。对于大学生思想政治教育而言,新媒体作为一种新型的教育形式,对教学内容、教学方式、教学过程等诸多方面进行了较大的改革,这种教育形式在很大程度上满足了自主学习的要求,同时也促进了素质教育的改革,但是也面临着不少的挑战,本文将重点围绕着新媒体时代对于大学生思想政治教育的机遇和挑战进行讨论和分析。     

浅谈如何加强大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,也是构建和谐社会的必然要求。现代社会各种思想相互交汇,一些消极落后的思想滋生,大学生的理想信念也相应的发生变化。加强大学生的理想信念教育,有助于帮助他们树立正确的理想信念。     

用“中国梦”引领大学生理想信念教育

中国梦的提出，为大学生的理想信念教育提供了价值引领。本文分析了中国梦与大学生理想信念教育的内在契合性、探究当代大学生理想信念出现的偏差，发挥中国梦的启示作用，拓宽大学生理想信念教育的新路子。     

以“中国梦”引领大学生理想信念教育路径探析

“中国梦”与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.应用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动.     

论手机新媒体对大学生思想政治教育的“双刃剑”效应

手机媒体作为新媒体中的一个组成部分，在大学生生活圈中的应用范围逐渐扩展，对大学生的言谈举止、思想行为具有潜移默化的硬性，产生的效果有利也有弊，形成了一种“双刃剑”效应。本文主要针对手机新媒体对大学生思想政治教育的利与弊进行深入分析，探究大学生思想政治教育过程中应用手机新媒体的方法与效果。     

新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策研究

新媒体的出现,对大学生社会主义核心价值观教育产生了十分重大的影响,对高校的思想政治教育工作来说既是机遇也是挑战.如何使新媒体为大学生社会主义核心价值观教育服务,是目前高校思想政治教育工作者不可回避的问题.     

新媒体时代高校思想政治教育创新性探索

随着网络和新媒体的盛行,网络工具已经成为当今大学生学习和生活中必不可少的“伴侣”,它们既为大学生的学习带来了方便,但也给大学生思想政治教育工作带来了极大的挑战,本文通过对目前新媒体在高校思想政治教育中的运用情况进行分析,提出了有效利用新媒体来提高高校思想政治教育的途径.     

红色文化资源融入高职院校学生理想信念教育的路径探究

红色文化资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设、改革时期所形成的宝贵文化资源,在引导大学生树立理想信念方面发挥至关重要的作用。高职院校作为大学生理想信念这一教育的主要阵地,在红色文化资源融入理想信念教育方面存在内容融入不够全面、方式融入不够多样、资源整合不够完善、学生信仰淡薄等问题。因此,红色文化资源融入大学生理想信念教育应把握高职院校学生特性,挖掘深度,提高广度,增强效度。     

浅析如何以中国梦为契机推动大学生理想信念教育模式的创新

本文分析了当代大学生理想信念的现状，并指出了其中的问题，提出了以中国梦为契机进而推动当代大学生理想信念教育模式的优化措施，试图开拓当代大学生理想信念教育的新路径。     

新媒体环境下如何提高大学生的网络媒介素养

网络作为新媒体，汇聚了传统媒体和新媒体的传播优势，为大学生提供了一个个性化、人性化、能真正实现平等交流的传播方式。大学生的网络媒介素养，是指大学生群体在具备了网络基础知识的前提下，合理、健康、有效使用互联网信息为自身发展服务的能力。新媒体环境下大学生网络媒介素养呈现出理论素养、道德水平、自我管理能力及新媒体运用能力较弱的特征。针对这一状况，有必要对学生进行系统和专业的媒介素养教育、充分利用和不断构建网络媒介素养教育平台、提高大学生的媒介互动和媒介制作能力。     

试论新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响与对策

新媒体的发展与普及对大学生社会主义核心价值观教育带来了机遇，它有利于发挥大学生的主体作用，提升教育的效率与效果，同时也在教育内容与方式、教育主体的教育控制力带来了挑战，在新媒体环境下需要努力提高教育主体的新媒体应用能力与素养，着力搭建新媒体教育的体系与平台，并不断创新社会主义核心价值观教育的方式与方法。