西部教育现代化应注意的若干问题

教育的迟发展阶段有其利弊 ,西部教育的发展应以效率为先 ,兼顾公平 ,教育传统与教育现代化都有适应现代社会发展的积极因素 ;教育现代化是随着社会整体现代化而同步进行的。     

试论民族法制现代化的路径选择

民族法制现代化是法制现代化的重要组成部分,是适应时代发展的需要。民族法制现代化在践行过程中有其固有的属性诉求,特别是民族性。满足、适应和推进民族法制现代化的路径是多元的,包括构建市民社会的理论视角、完善民族法制的形式合理性、促进人的现代化和少数民族本土法治资源的现代化转型。     

公共理论教学现代化的内涵及其实现途径

公共理论是以人类社会为研究对象,认识和掌握社会规律和人类自身发展规律的科学知识体系.公共理论现代化是相对于传统的公共理论而言的,它是一个不断对传统公共理论加以改造更新使其在功能上不断适应现代化要求的过程.     

论社区教育与社会现代化

社区教育是广大民众在社会现代化过程中实现自身社会化的重要载体,也是社区民众进行终身学习的基本教育形态。在社会现代化发展过程中,社区教育与学校教育一样,是人们生存和发展,适应社会发展需要,获取现代性所不可或缺的重要手段,同时也是推动社区发展,促进社会现代化的重要动力。     

行政决策科学化的法制保障

随着社会的发展和现代化竞争的加剧,行政决策作为整个政府管理的核心部分,实现其科学化是现代行政管理发展是必然要求与趋势。从法律的角度,我国行政决策过程中所存在的一系列问题,必须依靠法律手段保障行政决策的科学化,以适应现代社会发展的需求。     

传统风俗与现代化

文章考察了传统风俗与现代化的复杂关系,主要论点是传统风俗是传统农业社会的产物,并曾起过积极作用;对于现代化进程,传统风俗既有冲突又有适应,应当具体分析,不能一概而论.同时,现代化进程引起一些传统风俗的变革,而此变革反过来又促进了现代化进程.当前我们应当在继承能适应现代化的传统风俗的同时,进一步变革其不适应现代化的部分,以社会风俗的现代化推动我国各方面的现代化建设.     

新时期加快档案工作现代化建设的思考

档案是信息产业的重要组成部分,是开拓信息资源的重要渠道。面时新形势、新特点、新需求, 我们应全面认识新时期档案工作现代化的内涵,树立新的观念、利用新的管理技术和新的理论知识,加快 档案现代化建设进程,使其不断适应社会的发展,不断拓展档案事业的生存和发展空间。     

建设中国特色的行政监督机制

当代中国正处于现代化发展的结构转型期，行政监督机制的状况，直接影响着政治体制对社会的整合程度，关系到社会机制面向现代化的过渡和重构的成败，关系到社会体系的整体性功能和发展状态的好坏。新的社会发展形势要求政治系统必须适应当前社会变动的格局，根据中国国情构建中国特色行政监督机制。     

应用现代科学研究中医药的思考

中医药现代化是中医药在继承中医药传统理论、技术及应用经验基础上与现代科学技术、现代学术思想及现代文化相结合,以适应社会发展需求的过程。因此中医药现代化是时代发展的要求和其自身发展的需要。加强对传统中医药的继承,保持中医药特色是中医药现代化的基础;并且应加强中医思想文化的研究,从根本上实现传统文化的复兴,树立民族自信心,为发展中医药打下良好的基础。而应用现代科技和循证医学研究中医药则是实现中医药现代化的一个重要途径。     

治治“换汤不换药”症

在逐步打破那些不适应社会发展的旧的组织管理方式的同时,我国正大胆地吸收人类文明的成果——国外一切成功的现代化组织管理手段为我所用,以建立起适应现代化发展需要的新的管理架构。无疑,这是比吸收国外先进技术和产品更为重要的环节,对于促进整个社会经济发展大有裨益。但从实践看,     

西藏文化的传统保护与现代化发展的哲学思考

西藏文化是中国文化中一颗璀璨的明珠，其文化的特殊性是由其特殊的地理环境决定的。本文主要从历史唯物主义的角度分析了西藏文化产生的特殊性。并在此基础上分析了现代化的发展对西藏文化的机遇和挑战。西藏文化作为一种社会意识形态只有适应了现代化的发展，才能更好的展示自己文化的特色，才能更好地促进经济社会的发展。     

中国共产党现代化与社会主义和谐社会

中国构建社会主义和谐社会问题的提出,对中国共产党提出了重大的现实课题。面对当前构建社会主义和谐社会的挑战:社会构成多样化,社会利益多样化,社会价值的多样化,这些复杂的问题都要求中国共产党适应现代化发展的要求,提高构建社会主义和谐社会的能力,推进党领导方式的现代化,党的功能的现代化,党的意识形态的现代化,推进党的体制和机制的现代化。     

论邓小平的人才观

邓小平人才观的产生是顺应社会发展规律，适应社会发展客观需要的产物，是由中国特定的历史发展时期和现代化建设本身及国内外环境对人才的迫切需要决定的。邓小平人才观的主要特色在于，围绕“现代化”这个轴心，把人才队伍建设看成是确保党的路线、方针、政策的稳定性和连续性的关键，从解放和发展生产力的高度看待人才建设。邓小平人才观的精髓是“尊重知识、尊重人才”，其关键是人才标准；其主体是人才的开发、选拔、培养和使用     

知识经济与现代化教育

人类社会即将进入以知识为基本生产要素的知识经济社会,教育为适应时代的要求,必须走现代化发展之路。现代化教育包括教育思想、教育内容、教育方法、教育管理、师资队伍以及教育设施、手段等各方面的现代化     

高教英语作业布置的改革

随着信息社会的发展和全球化社会的推进,英语高等教育的教学过程正在经历着剧烈的变化.作业布置作为英语教学过程中的一个重要环节,同样需要革新与发展.通过对作业布置的实践与分析,来探讨如何激发学生兴趣,改变其被动学习的固有角色,成为适应现代化高等教育需求的合格人才.     

城市回族社区结构的变迁及其文化影响——以西北地区的城市回族社区为个案

现代化与特定民族的传统文化存在很强的路径依赖关系,离开传统文化,现代化就成为无源之水,无本之木,现代化是传统文化合乎其自身历史逻辑和与时俱进的必然发展.城市化是现代化的必由之路,也是一个民族传统文化适应现代城市社会的传承、创新与发展的自然进程,而不是对传统的拒否.西北地区城市回族社区个案显示,城市社区结构变迁对民族文化影响重大.     

对马克思关于人的全面发展学说的认识——兼谈我国社会主义教育目的的制定

<正> 我国社会主义教育之目的,在于通过教育与生产劳动相结合的途径,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人,以使其成为适应社会发展的人,更好地为社会主义现代化服务。此教育目的的制定,是符合社     

加快运用现代化教育技术的几点思考

随着社会的进步和发展，产生了适应于现代社会生产、科学技术发展水平和不同经济政治制度的现代化教育。它包括了适应当今现代社会生产经济体制、文化科学技术体系及现代生活方式的教育观念、形态和特征。教自教学手段现代化是现代化教育的主要内容和特征之一。它的出现和运用，改变了传统教学模式中的诸多弊端，使教育活动逐步达到最代化的效果，极大地提高了教育质量和教学效率。熟练掌握和运用现代教育技术是对教师的起码要求之一。本文试就现代化教学手段、教学方法在教育活动中的作用及师范教育如何加强现代化教学手段的教育和训练谈几…     

人的现代化是人的全面发展的基础和前提

郭晓君、赵建辉在《哲学研究》2005年第12期中撰文指出：人的现代化是指人的自身生产、综合素质、实践活动能够适应并推动社会进步的要求，是传统人向现代人全面转化的过程。人的现代化与整个社会进步是一个双向建构的过程，是一个整体进化或转化。现代发展是综合发展，人是社会经济发展的前提、主体、中心和终极目的。实现人的现代化是实现人的全面发展的基础和前提，没有人的现代化就谈不到人的全面发展，更谈不上构建和谐社会。在过去几十年的经济建设中，有时见物不见人，片面强调经济现代化，留下了深刻教训。进入21世纪以来，以信息技术、知识经济、经济全球化和市场经济为主要特征的现代社会已经构成，可是我国人的现代化程度却远远不能适应现代社会的发展。我国不仅在城镇中存在大量的法盲、科盲、市场盲，     

试论中东国家的现代化

现代化是世界范围不可避免的潮流。中东地区的宗教地域特征决定了中东国家的现代化之路充满了“悖论”和“二律背反”现象。本文探讨了伊斯兰教固有的适应社会发展的自我调节机制，以及中东国家现代化发展的各种模式及其在协调宗教与世俗、传统与现代化等问题上的总体趋势和特点。