以提升就业能力为目标的民办高校财务管理专业人才培养模式探究

在经济全球化和信息化时代,传统的人才培养模式已经不能满足社会对人才的要求了。为了满足社会发展和用人单位对毕业生的要求,培养出新时代高质量、综合型的应用型财务管理人才,民办高校有必要重新探索财务管理专业人才培养模式,以提升毕业生的市场竞争力和就业能力。文章围绕以就业能力为目标培养财务管理专业人才的必要性,分析财务管理专业人才就业现状和民办高校财务管理专业人才培养存在的问题,提出以提升就业能力为目标的财务管理专业人才培养原则和策略。     

新形势下高职英语专业毕业生的就业现状与指导

本文从宏观就业环境、人才供求关系与毕业生择业理念以及毕业生自身的能力素质等角度对高职层次的英语专业毕业生就业现状进行分析,并就如何培养学生的就业竞争力提出了自己的看法。     

商务英语专业能力分析及培养对策

本文在分析商务英语专业岗位(群)能力标准的基础上,提出增强毕业生职业能力的建议和对策.旨在为制定新的专业人才培养方案提供依据,培养适应当代社会发展,满足就业市场需求的商务英语专业人才.     

民办本科院校行政管理专业实践教学及优化研究

当前,行政管理专业毕业生存专业知识转化实际运用能力不足;毕业生的实践动手能力、团队协作能力不够等问题。民办高校作为培养应用型人才的重要人才培养基地,应当高度重视学生的专业核心技能的培养,在民办高校行政管理专业中引入实践教学,进一步优化实践教学模式,有利于提高学生综合素质,培养学生的创新精神与实践能力。     

民办高校毕业生就业对招生及教育教学的反馈

近年来民办院校在市场竞争中不断完善招生与就业的联动机制,争取向社会输送符合市场需求的应用型人才。笔者从民办高校的角度分析了毕业生就业与招生、专业设置、人才培养、专业满意度的关联及反馈。     

大学毕业生就业渠道拓展之探讨

随着大学毕业生数量的迅速增长和全球金融危机的出现,毕业生就业形势日益严峻,就业压力越来越大。国家和地方政府重视,高校将培养高素质适应社会的人才和充分利用现代化信息手段、调动学生自身求职的积极性结合起来,就能有效拓展就业渠道,促进就业。     

大学毕业生就业渠道拓展之探讨

随着大学毕业生数量的迅速增长和全球金融危机的出现,毕业生就业形势日益严峻,就业压力越来越大.国家和地方政府重视,高校将培养高素质适应社会的人才和充分利用现代化信息手段.调动学生自身求职的积极性结合起来,就能有效拓展就业渠道,促进就业.     

基于新的就业形势下的管理类专业教学模式改革与创新研究

为了适应多重就业压力的新形势以及市场需求对管理类专业的人才提出的更高要求,就必须进行传统的管理类专业教学模式改革与创新,培养出创新型、复合型的高级管理人才。本文主要分析了当今大学生的就业现状、管理类专业学生就业趋势及市场需求分析、我国当前管理类专业教学现有模式中存在的主要问题,提出了如何创新管理类专业的教学模式,提升学生就业能力的对策。     

新建地方本科院校大学生就业问题的内因分析与对策

新建地方本科院校的大学生就业难问题已经不容置疑,从高校自身来看,主要是因为这类院校的办学定位与人才培养定位不明确、学科专业和课程设置不合理、就业指导不能满足市场需求。解决这一问题,新建地方本科院校要创新办学理念,突出办学特色;深化教育体制改革,提升毕业生就业能力;完善高校就业服务体系,引导大学生更新就业观念。     

浅谈民办高校学生就业问题及对策

社会就业压力的不断增加导致每个高校在毕业生就业问题上都给与了充分的关注,尤其是对于民办高校,学生的就业关系着学校的声誉、学校的生源甚至于学校的生存发展问题。本文通过对民办高校学生就业所存在的问题进行统计和分析,旨在能够提出帮助民办高校学生就业的一些建议。     

中职学校学生职业能力培养对策

中职学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此,职业能力培养是职业学校教学管理核心,是促使学生成为符合职业岗位要求和适应未来社会发展需要的从业者的基础;以师资为保障,以课程为核心,以技能为重点的实践教学管理是强化学生职业能力培养的前提条件,是提高职业教育质量,增强就业能力的重要手段。     

试论就业指导在推动毕业生实现更高质量就业中的作用和重要性

本文分析了职业技术学院的就业指导存在的问题,指出了就业指导在推动毕业生实现更高质量就业中的重要性和作用,如提高了职业技术学院学生的就业能力,培养学生的职业素养,提高自身的就业竞争力。因此,本文的研究对就业指导在推动毕业生实现更高质量就业具有现实意义。     

民办高校要立足市场打好就业牌

我国高等教育发展迅速，大学毕业生就业难的问题日趋突出。民办高校的就业形势更为严峻，为了解决这一难题，民办高校要以市场需求为导向，转变教育思想和办学理念，明确办学定位和培养目标，改革课程设置，完善高校服务体系，搭建社会与学校共同发展的广阔平台。     

实施“双重身份”管理 解决毕业生适应社会周期时间长的难题

根据社会、市场和用人单位对人才的需求,建立健全制度,实行虚拟员工,发放概念工资,评比星级员工和优秀管理人员,深化校企合作,加快学生转换为单位员工的角色进程,实行在学校既是学生又是单位员工的双重身份管理模式,缩短毕业生适应社会周期的时间,提升学生就业、创业、立业能力,提高学生就业稳定率,做到学生、家长、用人单位和社会满意,有效地解决大中专毕业生适应社会周期时间长的问题,实现毕业生与社会、市场和用人单位的无缝对接。     

国外职业指导的特点及对当前技工教育的启示

<正>职业指导(或称就业指导)是指导学生根据社会用工需求和自身特点(素质、技能、特长、性格兴趣等),引导他们选择恰当的职业,辅导学生准备就业和获得就业能力的咨询教育活动。在美国、德国和日本等发达国家,职业指导在促进劳动力资源合理配置中起着积极的作用。借鉴国外在职业指导方面的成功经验,对解决当前技校毕业生“就业难”的问题具有现实意义。在市场经济条件下,“招生难”“就业难”成为技校面临的现实问题。技工学校应发挥其办学模式与市场需求紧密联系的优势,开展职业指导,对学生就业进行咨询推荐、职业教育、技能训练和提供就业信息等系列教育活动,培养学生的职业意识、劳动能力和职业技能,引导学生按劳务市场及用人企业的需求进行求职,必将大大提高技校毕业生的就业竞争力。因此,抓好职业指导工作对技工学校在社会主义市场经济条件下竞争、生存和发展具有重要意义。     

民办高校大学生职业生涯规划

民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分,本文从民办高校毕业生就业现状出发,提出做好大学生职业生涯规划是突破民办高校就业困境的有效途径。该问题的解决对于学生成长成才、高校信誉提高具有重要意义。     

高职院校学生日常管理工作的思考与创新

随着现代教育形式的发展和素质教育的深化,全面提升高职学生的综合素质,培养学生的综合能力,是适应现代社会发展和人才市场需求的必然趋势。本文主要从学生日常管理工作的几大主要阵地进行分析思考,探究创新,只有围绕"以人为本"的教育理念,才能保证人才培养质量,并且提升高职学生管理的水平。     

泉州民办高校服务“泉州制造2025”现状及其路径

当前,民办高校与"泉州制造2025"之间的相互依赖、共生共荣关系日益凸显。泉州民办高校应通过争取地方政府加大对民办高校的政策扶持力度,主动树立适应与服务"泉州制造2025"的意识和观念,不断提升服务水平和能力;建立适应与服务"泉州制造2025"发展的民办高校特色办学体制机制;创建促进"泉州制造2025"发展的公共实践基地,突出对学生实践能力的培养;建立适应与服务"泉州制造2025"的人才需求预测机制,确保民办高校人才培养的前瞻性;引领先进文化,为"泉州制造2025"的顺利实现提供精神动力等路径,从而为"泉州制造2025"的如期顺利实现作出新的更大贡献。     

高校体育教育专业学生就业竞争力培养的研究

本研究通过文献资料法、访谈法、数理统计法,对如何培养高校体育教育专业学生就业竞争能力进行了研究,得出以下结论：1、在最近三年里,大学体育教育专业毕业生就业率在整体上处于缓慢增长的趋势。2、当前体院毕业生面临的就业困难主要有高校毕业生总人数逐年增加、就业存在结构不平行的矛盾等。3、提高高校毕业生就业能力的方法主要有竞争意识的培养;体育运动能力的培养、讲解示范能力的培养等。     

高校体育教育专业学生就业竞争力培养的研究

本研究通过文献资料法,访谈法、数理统计法,对如何培养高校体育教育专业学生就业竞争能力进行了研究,得出以下结论:1,在最近三年里,大学体育教育专业毕业生就业率在整体上处于缓慢增长的趋势.2,当前体院毕业生面临的就业困难主要有高校毕业生总人数逐年增加、就业存在结构不平行的矛盾等.3、提高高校毕业生就业能力的方法主要有竞争意识的培养;体育运动能力的培养、讲解示范能力的培养等.