和谐领导力模式研究——兼论领导力五力模型的应用

中国科学院领导力课题组(以下简称本课题组)于2006年在<领导科学>杂志上发表了"领导力五力模型"的系列论文,提出了由感召力、前瞻力、影响力、决断力和控制力等要素能力组成的具有普遍意义的领导力模型.该模型超越了时代、国别或地区、组织类型、领导目标、领导情境和追随者类型等具体条件,可以说是对领导力一般规律的一种概括.在研究"领导力五力模型"的过程中,本课题组一直关注着我国领导情境的变化.     

领导感召力研究

1.引言现代管理科学之父彼德·德鲁克指出:“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家,一些人是预言家,这些人都很重要,而且也很急需,但是,没有追随者,就不会有领导者。”可见,领导者与被领导者是既对立又统一的两个概念,领导者最重要的能力就是吸引被领导者,这种能力本文称之为感召力。深入分析,感召力是由个人的信念、修养、知识、智慧、才能等所构成的一种内在的吸引力,领导者的感召力越强,吸引的被领导者就越多。在中国科学院“科技领导力研究”课题组(以下简称“本课题组”)提出的领导力五力模型中,感召力居于各种领导能力的…     

工业文明领导力范式

<正>美国著名的未来学家托夫勒在《第三次浪潮》中归纳了工业社会的六个法则,即标准化、专业化、同步化、集中化、好大狂(规模化)和集权化。应该说,托夫勒很好地把握了工业社会的脉搏,工业社会的领导情境和被领导者都与这些法则有     

战略领导力模式研究

中国科学院领导力课题组是国内领先的领导学研究团队之一,先后于2006年和2008年在本刊推出"领导力五力模型"、"和谐领导力模式"系列论文,引起了中组部、人事部等部委以及广大读者的高度关注。当前,我国正处于全面贯彻落实科学发展观、实现跨越式发展的关键时期,亟需大批战略领导者来统率那些领先的组织和努力追求卓越的组织。为此,本刊从本期起陆续发表该课题组今年着力推出的"战略领导力模式"系列论文,期望能够促进我国各级各类领导干部战略领导水平的提升。     

领导影响力研究

1.引言领导者的中心工作是通过影响被领导者来实现组织的目标,其影响力的大小和范围直接决定着领导能力和成效。实证研究也证实了领导影响力的重要性,据美国哈佛大学教授、著名领导学家约翰·科特对15位有关组织的高级领导人进行的深入研究表明,在组织领导者面临的诸多挑战中,如何强化对他人的影响力至关重要。根据本课题组提出的领导力五力模型,领导力是由感召力、前瞻力、影响力、决断力和控制力五个方面的能力组成的能力体系。其中,影响力是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极主动地对追随者施加影响并改变其信念和行为的…     

战略领导力模式研究

编者按 中国科学院领导力课题组是国内领先的领导学研究团队之一,先后于2006年和2008年在本刊推出"领导力五力模型"、"和谐领导力模式"系列论文,引起了中组部、人事部等部委以及广大读者的高度关注.当前,我国正处于全面贯彻落实科学发展观、实现跨越式发展的关键时期,亟需大批战略领导者来统率那些领先的组织和努力追求卓越的组织.为此,本刊从本期起陆续发表该课题组今年着力推出的"战略领导力模式"系列论文,期望能够促进我国各级各类领导干部战略领导水平的提升.     

领导前瞻力研究

1.引言领导前瞻力是领导者吸引追随者并赢得追随者支持的最重要的领导能力之一。2002年,美国著名领导学学者Kouzes和Posner对全球7500个高层领导者进行了问卷调查,结果有近70%被调查的高层领导选择“前瞻能力”作为他们最想追随的领导者的品质。领导前瞻力的本质是一种着眼未来、预测未来和把握未来的能力。领导前瞻力很重要,但不是领导力的全部。根据本课题组研究出的领导力五力模型,领导者最重要的领导能力还包括感召力、影响力、决断力和控制力等。为此,本文将把领导前瞻力放在领导力五力模型的框架内进行研究,首先对领导前瞻力研究的成…     

共享领导力:实现共享发展理念的关键

正领导科学的发展经历了从领导特质理论、领导行为理论、领导情境理论再到变革领导理论的发展过程。特质理论、行为理论和情境理论都是以领导者为中心的研究范式,而变革领导理论对领导者和追随者给予同样的关注。变革型领导是一个改变或改造人的过程,也是领导者和追随者共同提升、共享领导权的过程。可以说,共享领导力是变革型领导的重要特征之一,也是当前领导学研究的重点课题。目前,进一步深化对共享领导力的研     

打造卓越的领导力

领导力简单地说就是领导者的影响力,它表现为领导者通过对人们行为的影响,保证领导机构和整个组织获得利益,实现多边共赢的目标。领导力的来源一般可以分为两种,即正式的领导力和非正式的领导力。正式的领导力就是组织赋予领导者的岗位权力,非正式的领导力主要是领导者自身的影响力。非正式的领导力是由领导者个人的品质、道德、学识、才能等方面的修养在被领导者心目中形成的形象与地位所决定的,是无法由组织赋予的,却更富于影响力和生命力,更能体现领导者的领导水平、领导技巧和领导艺术,更能赢得被领导者发自内心的信服。因此,要更有效地…     

信息化领导力范式

信息化领导力范式是一个新生事物,全球只有少数研究组织和学者在关注信息化领导力的问题,其规律性还有待于探索。但可以肯定的是,如果领导者意识不到信息时代对领导者提出的新挑战和新要求,不能因应时代的变化来调适自己的领导力,就可能面临发展的困境。     

《管子·形势》之领导思想论

《管子》对领导思想进行了系统性的论述,其中的《形势》篇在其整个领导思想体系中具有总纲的性质。该篇从七个方面系统深刻地揭示了领导现象产生的社会心理根源和规律:领导关系的由来,被领导者的能动性与领导者的格局,领导者识人与用人,领导者行为的因果关系,正确的领导必须遵从规律,领导力的核心在于聚合人的力量,领导者应能从道执一。     

领导力五力模型研究

2004年9月,党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,指出加强党的执政能力建设的关键是努力提高各级领导干部的领导能力。在此背景下,中共中国科学院党组、中国科学院人事教育局和中国科学院研究生院联合成立了“科技领导力研究”课题组,目的是系统总结领导学特别是领导力的最新研究成果,结合中国科学院知识创新工程实践,探讨和提出一种科学而实用的领导力模型和理论,用以指导中国科学院各级领导者的培训和领导实践。本刊从本期起,将陆续刊登该课题的部分研究成果,期望能够给各行各业的领导者提供新的视角和启迪。     

超级领导:带领他人领导自己

我们正处于组织再造的时代,为了拥有和保持强大的竞争力,领导者必须不断变革和提升领导力,以适应社会环境的新变化。那么,在这样的变革中,领导者对组织以及被领导者负有怎样的职责呢?领导要素以及上下     

信息化领导力研究综述

信息化时代的到来对领导实践、领导学、领导者及其领导力提出了挑战．只有因应信息化时代的变化而培育和不断提升信息化领导力的领导者才能持续取得成功。本文首先对国内外信息化领导力文献进行了系统分析,归纳了当前信息化领导力的研究热点．然后结合领导力理论探讨了信息化领导力的概念和研究范围,最后提出了信息化领导力的研究框架。     

知人善任是领导力的首要能力

领导力是一种影响力,即领导者影响被领导者的能力,是领导者利用自身资源与具体实际有机结合而形成的能督促、激发、引导被领导者一起去实现共同目标的能力。领导力由洞察力、思考力、学习力、沟通力、控制力、团队建设力及人才培养力等诸要素构成,特别是人才培养,即知人善任是领导力的首要能力。本文分析了古今中外知人善任的事例,倡导领导者要充分利用科学技术,大胆改革,锐意创新,在自己所领导的团队内要知人善用,真正做到人尽其才,物尽其用,从而促进组织目标的实现。     

沃伦·本尼斯:颠覆领导力神话

领导者是横空出世的伟人吗?领导力只是高层拥有的"稀世之物"吗?领导就意味着控制支配和发号施令吗?基于对企业组织的深入探索,美国著名领导力理论专家沃伦·本尼斯为我们讲述了不一样的故事……在领导力研究领域,无论是强调领导者个人特质的"特质学派",还是强调领导者行为模式的"行为学派",或是强调因地制宜的情境反应与洞察力的"情境学派",都将聚焦灯主要投射于作为"精神灵魂"的领导者本人,关注着他们的商业天才、雄心、远见、激情、铁腕、魄力,以及带领企业缔造的成功。然而,从组织整体环境与运     

费德勒领导效能权变理论鉴评

在很多现实情境中,领导者能够获取的控制力的量值和稳定性无法得到保障,无法有效提高领导情境与领导者之间的匹配度,从而导致费德勒领导效能权变理论的失效。把领导者的主体性纳入一个更加开放和突出多元交互作用的系统中,是领导力应用实践从对领导情境的掌握到对领导主体间性的洞察及运用的一种创新发展,是领导效能提升进程中的核心环节。基于此可以认为,领导力应用实践是联结领导主体性和领导情境的核心中介,也是领导效能要素交互作用的核心可介导链。     

对“领导力”泛化的审视与思考

近几年来,领导力这个概念无论在学术界还是在领导实践中都得到了广泛的关注和运用。领导力是一个内涵十分丰富、外延十分广泛的范畴。学者们虽然都在不同的视角上界定领导力,但基本可以归纳为两方面:一是将领导力界定为领导者个人或领导集体的能力或影响力;二是将领导力界定为一种合力,即认为领导力是在领导活动过程中各要素相互依赖、相互作用而形成的能量。领导力是对领导活动中各要素良性互动的状态以及所产生的效果的一种概括表达。领导力的价值主要在于实践层面,总是与一定的情境相关。总体上说,围绕中国特色社会主义伟大事业,各级各类干部队伍精英荟萃,广大群众民心和谐顺畅,经济社会健康发展,各级各类领导组织及群体都有着较强的领导力,但还存在着领导活动的主导力有待充实、推动力有待提高、支撑力有待改革等问题。一是主导力有待充实。不仅领导者队伍结构单一,而且领导者素质结构不合理。二是推动力有待提高。被领导者的主体意识和主导能力是形成领导力的一个基础和动力因素。只有通过不断提高民众的民主意识和民主能力,才会使人民群众的基础和动力作用转化为强大的领导力。三是支撑力有待改革。领导体制作为权力配置、组织机构设置和规章制度安排的总和,是领导活动得以进行的载体和支撑,也是领导力得以形成和提高的关键因素。总之,全面地把握领导力的概念,灵活地看待领导活动中诸要素的相互联系与相互作用,有助于我们全面客观地把握领导活动的规律,让领导力这个概念引领领导科学研究的发展和创新,并在实践中更好地发挥科学理论的指导作用。     

试论护士长的护理领导力

当前学术界对领导力所持有的“能力”说、“影响力”说、“学科”说、“综合”说等,都为探讨护理领导力的涵义提供了重要的借鉴。对护理领导力涵义的探讨,必须与“力”的涵义、“领导”的涵义相符,它的内涵是护理共同体塑造力,包括护理利益共同体、命运共同体、理念共同体塑造力,其外延是限定在护理领导活动范围之内、护理领导者与被领导者相互作用力范围之内、护理领导者与被领者相互作用形成的合力范围之内、护理领导者被领导者的“合力”作用范围之内。     

《道德经》辩证型领导特质理论分析

《道德经》有着丰富的领导思想。以辩证法中的量变质变律、对立统一律、否定之否定律三大规律为方法论,分析《道德经》的领导特质思想,可以发现其认为领导者的正面特质与负面特质的价值会根据量变而发生质变,二者可以相互融合,并经过不断"否定之否定"式的扬弃发展、变化后,形成和谐的、不断进步的领导特质。辩证型领导特质具有三个特点:动态发展、阴阳共生、精进扬弃,这有利于提升领导特质理论的解释力。