中青年学者主页

本期学者 :关信平关信平 ,男 ,１９５６年出生于四川成都。１９８４年毕业于四川大学哲学系 ,获哲学学士学位。后在南开大学社会学系研究生班学习 ,１９８６年获法学硕士学位 ,１９９４ -１９９８年在南开大学在职攻读并获经济学博士学位。１９８６年研究生毕业后留南开大学任教至今。１９９９年晋升为教授 ,２００１年任博士生导师。目前担任南开大学法政学院副院长 ,社会学系主任 ,并兼任南开大学欧洲问题研究中心副主任和中国社会工作教育协会副秘书长 ,天津市社会学会副理事长等职务。关信平教授长期以来一直从事社会学、社会政策与社会…     

本刊作者乔治忠教授学术成就简介

乔治忠,男,1949年生,天津市人。师从著名史学史专家杨翼骧教授,1991年获南开大学历史学博士学位。现为南开大学历史学院教授、博士生导师,南开大学史学史专业学术带头人。乔治忠教授长期从事中国史学史研究与教学工作,撰有《清朝官方史学研究》(1994年)、《中国史学史研     

学人风采

乔治忠,天津市武清县人,1949年7月出生。1981年天津南开大学历史系本科毕业,1984年南开大学史学史专业硕士研究生毕业,获历史学硕士学位。后在职攻读史学史专业博士学位,1991年获历史学博士学位。1995年任南开大学教授,1996年为博士生导师,南开大学史学史专业学术带头人。1993至1994     

谷书堂学术成就简介

谷书堂,经济学家,1925年生,山东威海人,1950年毕业于南开大学经济学系并留校任教.曾任南开大学经济研究所所长、经济学院院长,中国经济学团体联合会执行主席,中国计划学会常务理事,中国市场经济研究会常务理事,全国高等教育学会理事,天津市经济学会副会长,《中国大百科全书(经济学卷)》社会主义分册和《当代中国(天津卷)》副主编.现任南开大学经济研究所名誉所长、教授、博士生导师,南京大学、山东大学、西北大学、兰州大学等十余所高等院校的兼职教授.     

陈志军教授学术成就简介

陈志军,1965年生,男,汉族,山东省青州市人。1985年毕业于山东大学经济系并留校任教,1991年获辽宁大学硕士学位并获首届山东大学校长奖学金,2006年获南开大学博士学位,2006年至2009年在浪潮博士后工作站从事博士后研究。期间,1997年晋升副教授,2002年晋升为教授,     

理论由实践赋予活力──张幼文研究员访谈

张幼文１９５１年生于上海，江苏吴江人。１９９１年获经济学博士学位，同年晋升为 研究员。１９８５年１０月至１９８６年５月先后在德国波恩大学、基尔世界经济研究所、 法国人文科学院作访问研究，１９８９年４月至 １９９１年１月在美国华盛顿大学作访问 研究，１９９２年３月至６月在美国杜克大学作访问研究。现任上海社会科学院世界经 济研究所研究员、副所长、博士生导师。社会兼职有中国世界经济学会理事、上海市 社联委员、上海人民政府决策咨询专家等。１９９３年起获政府特殊津贴，１９９６年获国 家级有突出贡献的中青年专家称号，上海社会科学院精英称号。主要著作有：《世界 经济学原理》（１９８９，合著，获上海市社科著作三等奖）、《比较经济政策--经济改革 的理论思考》（１９９１，获上海社科院优秀著作奖）、《双重体系的扭曲与外贸效益》 （１９９５，获上海市社科著作一等奖）、《价值增值论--国际经济分析的价值理论》 （１９９５）《外贸政策与经济发展》（１９９７，主笔，获上海市社科著作三等奖）、《中国与 ＡＰＥＣ分工》（１９９７，主笔）、《金融深化的国际进程》（１９９８，合著，获上海社科院著作一 等奖）、《提高对外开放水平》（１９９８）、《世界经济学》（１     

中国-东盟货币互换与推进人民币国际化作用机理研究

2008年,在国际金融危机的巨大冲击下,东盟国家由于短期美元资金快速撤离而陷入困境。鉴于此,我国中央银行与一些东盟国家签订了货币互换协议,有效地帮助我国周边国家贸易伙伴摆脱困境,走出危机的影响。我国中央银行签订货币互换协议的初衷是应对金融危机,但伴随国际上“去美元化”的呼声日益高涨,中国与东盟国家货币互换合作可使双方摆脱美元陷阱,维护中国-东盟自由贸易区的金融稳定,扩大人民币的使用范围,加速人民币国际化进程。     

南开学术名家志著名经济学家--何廉

何廉(1895-1975)，字淬廉，湖南邵阳人。美国耶鲁大学博士、著名经济学家、南开大学经济研究所创始人，被后世学人称为“中国现代经济学教育的开山人、中国最早的经济学研究生教育制度的开创者、中国现代经济学史上很重要的人物”。1926年，何廉获得耶鲁大学经济学博士学位，同年归国受聘于南开大学。1927年创建南开大学社会经济研究委员会(南开大学经济研究所前身)，是中国高校最早构建的经济学人才培养和科学研究机构。该委员会建立伊始便以“研究社会经济，以促进本国学术的进步”为学术宗旨开展教研活动。1930年春，何廉负责筹建南开大…     

本期作者介绍

霍林东安徽肥东人，1937年生。北京师范大学史学研究所教授、博士生导师。主要从事中国史学与史学理论的教学和研究，著有《唐代史学论稿》《中国史学散论》、《中国古代史学批评纵横》、《史学的沉思》、《杜佑评传》、《史学与史学评论》、《史学志》等以及论文、评论百余篇。陈宗胜1954年10月生于山东省威海市。1990年在南开大学经济研究所获博士学位，1993年在美国耶鲁大学获得博士后证书。现任南开大学经济研究所长、教授；北京天则经济研究所特聘研究员。已出版著作多部，在国内外学术刊物上发表论文IOO多篇。其中有G篇获不同层次学…     

当代学林

佟家栋,出生于1959年,天津人,南开大学经济学院国际经济与贸易系教授,南开大学副校长,商务部咨询委员会会员,博士生导师,长江学者称号获得者,安子介国际贸易学科优秀论文获得者,获     

审美:尺度、属性、规律、价值、关系

本文认为世纪之交关于马克思《巴黎手稿》美学思想的讨论,集中表现在内在尺度、审美属性、美的规律、审美价值和审美关系五大问题上的分歧。只有坚持以马克思的实践唯物主义、克服旧的直观机械的唯物主义,运用感性对象性的实践理论和对象化的方法,从关系中去探讨美,才能对上述五大问题作出科学的解答。     

美·爱·自由·信仰

在一定意义上,美学是信仰之学。美的绝对性与永恒性构成了信仰的核心部分。信仰本质上是从此岸的、经验的世界向彼岸的、超验世界的超越。信仰的终极指向是真、善、美,真是存在的本体,善是存在的趋向,美是存在的表征。美作为表征既包含了真,也包含了善,既包含了存在的统一、完整、坚实,也包含了存在的秩序、节奏、和谐。人们可以从不同途径通向信仰,但必须从对美的体验开始并最终形成美的意境或境界。美从直觉之美到想象之美,到生命体验之美,内在地存在着一种秩序,这个秩序与人自身的爱的秩序是相互对应的。这种秩序是信仰之所以存在,所以可能,并成为人的基本情结的原因。信仰实际上是人类的自我调节、自我解放、自我完善的心理机制。     

传统·普遍性·现代化--读《儒家伦理争鸣集》并对双方分歧的再反思

学界关于儒家亲情伦理的争论主要可以划分为两个层次第一层次是对儒家伦理的评价问题,分歧主要表现在对传统的不同心态上;第二层次则是儒家伦理有无普遍性蕴涵与现实意义的问题,其分歧主要在于西方哲学与中国哲学不同的智慧形态与研究进路上.此外,对中西文化的不同取资、对中国现代化道路的不同选择,则既构成了这一争论的根本原因,同时也是这一争论的根本意义之所在.     

实在论、反实在论和准实在论

关于重大哲学问题所产生的实在论和反实在论的争论在哲学史上屡见不鲜。随着分析哲学、语言哲学的兴起,实在论和反实在论的争论也出现了"语言学转向"。近年来,一种"准实在论"观点悄然兴起。这种准实在论试图在综合实在论和反实在论的优点的同时,避免双方所面临的问题。这一新的理论引起英美学界的广泛关注:它一方面招致了一些批评和反驳,另一方面也赢得了越来越多的拥护和支持。     

自由·共同体·正当性 --经典社会理论与现代性的三个核心问题

形成于19世纪中叶至20世纪初的经典社会理论是对于现代性问题的知识反应;从经典社会理论的现代性话语中浮现出了三个现代性的核心问题,即共同体问题、自由问题、正当性问题.这三个问题同时也是没有被所谓的后现代性以及全球化所终结的、在今天依然具有核心性的问题.     

自觉 抉择 困惑--《方舟》女性形象分析

喜欢张洁小说，是因为她有独特的女性视角，女性写女性让人感到真实鲜活，不像传统文学中有的男性作家揣摩女性心理而作有男权之嫌。而且，作为一个女性作家，她对女性的解放和独立的关注有着自觉的责任感和使命感，她的思考是严肃而深沉的。《方舟》中的三位女性都是在文革中成长起来的，既没有前一代人的自信，也没有后一代人那么悲观，足见其是属于坚强一类。她们是离了婚或形同离婚的独立女性，荆华是理论工作者，梁倩是电影导演，柳泉是外贸部门的翻译，她们是当时凤毛麟角的高级知识分子，然而，她们在走出家庭寻求在社会上的立席之地…     

经典文学作品文本分析的性质、地位、路径和意义

论文提出文学作品的文本分析,旨在以优秀的文学作品为研究对象,探寻文学作品艺术价值形成的原因和机制。这一性质决定了文本分析作为一种文学研究活动和方式,区别于一般的文学欣赏,区别于文学史研究、文学思潮史研究、以作品为核心的作家论、与时代同步的文学评论等其他文学研究方式,具有不可替代的地位。文本分析主要以优秀文学作品即文学经典为分析的对象。文学文本多层次立体结构性地存在,是文本分析的可能空间。文本分析的路径为由果溯因的诗歌学模式即语言学模式。文本分析需要采用方法,方法在文本分析中的功用是:可以帮助我们发现更具个性的艺术特征;运用方法进入文本分析,能够产生比较机制。方法论一般原理是文本分析方法的基本原则,方法具体操作为走综合的路子,即各种方法对应于文本不同的层面,并且进入文本后互相结合和转换。文本分析的意义在于:深化对于叙事性文体诸如小说的见解;是文学史科学化的基础性工作;担当文化传承和文学理论传承的作用;是文学理论概括和提升的基础性工作;对于文学创作具有借鉴意义;对于读者文学阅读也具有重要意义。     

需要·实践·特色——马克思主义中国化之路

毛泽东思想是有中国特色的马克思主义.近代以来中国革命发展的迫切需要是毛泽东思想产生的现实基础,能够满足社会需要是马克思主义中国化的先决条件,我党领导的革命运动是马克思主义中国化的实践基础,毛泽东的领袖素质是毛泽东思想产生的必要条件.     

开放 多元 足量 均衡 优质——人力资源开发中高等教育的发展对策

从人力资源开发的国际大视野看 ,我国高等教育发展的宏观对策 ,一是开放 :实现国际化 ,加快市场化 ,突出个性化 ;二是多元 :办学主体多元化 ,资金筹措多元化 ,办学模式多元化 ;三是足量 :推进大众化 ,促进社会化 ,发展多样化 ;四是均衡 :与经济发展均衡 ,与国民需求均衡 ,布局层次均衡 ,学科结构均衡 ;五是优质 :优化管理体制 ,优化资源质量 ,优化运行水平。进而促进学习型社会的建立 ,促进小康目标和现代化目标的实现。     

领导力研究综述

领导力作为一种神奇的力量,人们对其始终怀有浓厚的兴趣,学术界对领导力的研究从未间断。回顾了大量有关领导力的研究文献,将其分为两大类:一是有关领导力的定义和内涵的研究;二是有关领导力开发的研究。以此分类为线索对相关文献进行评述。近年来,伴随着中国经济的快速崛起,中国企业管理者的领导力水平有了很大提高,但是同发达国家的大型跨国企业相比,仍有显著的差距。聚焦于领导力的研究有助于我国企业竞争力的提升。