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"因材施教"这一古老的教育观念在现代教学中仍被人们广为推崇."分层次教学"正是以"因材施教"的原则作为实施的理论依据.在教学实践中,我根据所教年级学生的实际情况,反复进行"分层教学"实验并取得了显著效果. 相似文献
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在教学实践中,我们选择在""课程教学中实施项目教学法. 一、确定项目 为了突出教学的实践性,项目的选择应该"就地取材",根据本地的经济状况、商务发展的要求来确定项目方向. 相似文献
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"尝试教学法"是在长期教学实践中摸索出来的一种教学模式,它对课堂教学的综合效益产生着重要影响。本文试图结合当前课堂教学的实际,探讨"尝试教学"的内涵、特征及其在教学中应用与发展的理论依据,着重剖析课堂教学中存在的问题,并提出相应的优化策略。 相似文献
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在教学实践中,我们选择在"《ACCESS2003应用开发》"课程教学中实施项目教学法。一、确定项目为了突出教学的实践性,项目的选择应该"就地取材",根据本地的经济状况、商务发展的要求来确定项目方向。具体来 相似文献
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在职高语文教学中培养学生创新精神,是教学大纲的要求.语文课程标准也指出"要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力"、"勇于创新的精神".在教学实践中,笔者做了以下探索. 相似文献
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“大学生礼仪”课程教学实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
"大学生礼仪"课有助于培养大学生的丈化素质,提高大学生人际交往的能力.在教学实践中,根据教学目标要求和课程特点,遴选了适应大学生礼仪教育的课程内容,提出了"理论导引+互动教学+实践训练"的教学模式,并在教学中运用,取得了良好的教学效果. 相似文献
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"大学生礼仪"课有助于培养大学生的文化素质,提高大学生人际交往的能力。在教学实践中,根据教学目标要求和课程特点,遴选了适应大学生礼仪教育的课程内容,提出了"理论导引+互动教学+实践训练"的教学模式,并在教学中运用,取得了良好的教学效果。 相似文献
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作为美国文化中最基本和重要的理念之一,"平等"的价值观不论是在理论还是实践中都有很多的问题。在理论上,它和美国文化中的"自由"理念存在矛盾。实践上,平等政策的实施具有很大的争议性,并且引发了很多社会问题。 相似文献
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"知难行易"是孙中山提出的著名哲学认识论命题。今天,在学习研究领导科学的具体理论与实践中,"知难行易"哲学观仍然具有十分重要的现实意义,主要体现在以下几个方面:行在知先,从具体实践中取得领导经验;知行合一,知行关系辩证统一;知难行易,要高度重视理论的指导作用。 相似文献
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"不折腾"在党的十八大报告中重现,这已经是它第三次在党的重大场合由决策高层提出.之前,胡锦涛同志在纪念改革开放三十周年的重要讲话中说过,在2011年的"七一"讲话里也出现过.
党的高层领导多次强调"不折腾",显然是有针对性的.要做到这一点,很有必要知晓领导实践中哪些属于"折腾"类型,"折腾"有什么坏处,怎样才能做到"不折腾". 相似文献
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德国著名法哲学家考夫曼在研究"法律是什么"的过程中逐步形成了有关应用法律观的思想.他指出,只有将规范与具体案件事实结合起来,才可能产生真实的法,这即是应用法律观的内涵.运用多个学科的研究成果和研究方法探究法律实践问题的解决方案的理论就被称为法律论证理论.应用法律观下的法律论证理论研究,是一种"从实践中来,到实践中去"的理论,即法律论证理论来源于实践,又被广泛应用于具体的法律实践. 相似文献
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在现在的教育教学中,存在着一个普遍的现象,即:教师教得累,学生学得苦,家长管得烦.如何改变这种现象呢?笔者在教学实践中,尝试以下几种"陕乐教育"的方法,效果较好. 相似文献
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在长期的革命与建设实践中,我们探索出具有中国特色的一把手核心地位和集体领导体制相结合的领导方式,但这一领导方式存在一把手未拥有核心地位、一把手个人专断、集体领导无人担责等问题,影响组织管理的成效。新时期,在管理实践中,一把手要提升领导艺术,在自身修养上突出"严"、在班子建设上突出"抓"、在管理上突出"济"、在胸怀上突出"容",维护好核心地位,坚持好集体领导,促进二者更好地相容。 相似文献