西方主流经济学的极端个人主义与极端功利主义辨析

斯密以"看不见的手"喻指市场交易过程个人自利与社会共利的内在一致性,并由此确证市场体系的有效、完美以及某种神秘性。这一理论隐喻构成西方主流经济学的基础理论座架和核心概念范式,而且成为现代主义的个人主义与功利主义基本价值观与方法论的理论奠基石。个人主义与功利主义在现代的兴起,并不纯粹是一种精神世界现象与学术理论事件,而是反映了以生产资料私人所有制为核心的资本主义社会生产关系的内在要求,是资本主义这个特殊社会历史形态的思想意识形式。个人主义与功利主义理论自诞生以来,一直被西方主流学者视为神圣不可动摇的理论经典,但同时也遭遇到来自多个不同方向的理论质疑、修正与批判。今天,个人主义与功利主义成为影响中国经济社会发展的一支重要理论源流。     

明清之际世俗功利价值观的盛行及其意义

明清之际是一个功利主义昂扬的时期。当时社会上弥漫着一股逐利之风 ,世俗功利价值观得到空前的张扬。不仅在商人中间 ,而且在一些商品经济发达的地区形成了一种视功利为衡量价值的惟一尺度的价值标准。拜金主义是世俗功利价值观的极端形式。这时期拜金主义的高涨是人们的功利意识觉醒和解放的标志。明清之际的人并没有完全走向非道德主义 ,但他们讲究的是道德功利主义。明清之际的启蒙学者对世俗功利价值观进行了积极的论证和阐扬。由于它作为一种价值观 ,能够为经济的成长提供强大的推动力 ,因而具有现代意义     

当代大学生价值观的功利主义倾向及其引导

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，受我国社会转型时期各种价值观念以及大学生自身特点的影响，当代大学生在价值取向上表现出了不同程度的功利主义倾向。在探讨大学生价值观功利主义倾向的表现的基础上，从正负两个方面分析了功利主义倾向对大学生的影响，并提出从加强大学生社会主义义利观教育、发挥学校教育优势和注重社会主流文化三个方面对大学生加以正确引导，使其价值观上的功利化倾向趋向合理，呈良性发展态势。     

金融交易税引发的国际争论及其根源

金融交易税引发的国际争论经历了沉寂、短暂兴起、再度兴起三个阶段,至今尚未平息。在此过程中,原本一致反对金融交易税的发达国家阵营内部出现了分化,一些欧洲大国转而支持在区域甚至全球范围内征收金融交易税。金融交易税看似只是一个经济问题,但实际上远不止于此。其所引发争论的根源,当从经济、政治、价值观三方面得到理解。国际社会就此衍生出来的争执,既是利益之争,也是权力之争,更是价值观之争。在判断金融交易税的前景时,同样需要着眼于这几个因素进行考虑。     

略论毛泽东对马克思主义伦理学的重要贡献

毛泽东对马克思主义伦理学说的贡献是多方面的,本文仅从无产阶级的道德功利主义、动机与效果的统一论、以集体主义为核心的共产主义道德基本原则三个方面加以简要论述。 1、论无产阶级的道德功利主义 功利主义原是资产阶级的一种强调个人利益是社会道德的标准和人类行为的基础的伦理学说,它反映了资本主义生产关系的特点。马克思主义经典作家曾经肯定过这种功利主义对资本主义经济关系的实质揭露的重大历史作用和反对禁欲主义、提倡个性解放的历史意义,     

贵州经济社会发展中民族干部强化培训探索

一、历史转折时期必须经历的三个转变和必然出现的三种现象　　1949年我国社会历史的政治性转折，这个转折标志着中华人民共和国的成立；1979年党的十一届三中全会宣布党的工作重心转移；1987年党的十三次代表大会，宣布我国仍处在社会主义初级阶段，这标志着我国经济社会的历史性转折。在我国经经济社会历史性转折时期伴随着必须经历三个转变和必然性出现三种现象。一是在经历由重商主义向商品经济发展的转变过程中容易产生“官倒”现象。重商主义思想早在我国汉朝初年就出现了。比较典型的是汉武帝主管财政的大农丞桑弘羊。他认为商业是致…     

价值观念的异动与商人形象的嬗变——中国古代文学商人形象研究之二

随着资本主义经济的萌芽和商品经济的发展 ,商人功利主义价值观的影响日益扩大 ,这既导致了社会道德思想体系内的局部调整 ,也促进了文学价值观的新变与商人形象的嬗变。以“三言”、“二拍”为代表的小说打破中国古代文学塑造商人形象的传统模式 ,不但将商人阶层作为主要表现对象之一 ,而且对其进行了总体性肯定 ,体现出历史的进步     

用马克思主义理论引导大学生价值观教育

<正>当代大学生的价值观呈现出积极、进取和乐观的趋势,但也有部分大学生存在崇尚个人主义、功利主义及消极悲观的趋向。在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型时期,大学生价值观教育具有重要意义。一、坚持马克思主义唯物论原理,实施"三贴近、以人为本"教育马克思主义唯物论原理要求我们凡事都要做到一切     

价值澄清理论对社会转型期我国品德教育的启示

价值澄清理论是20世纪60年代在美国兴起的一种道德教育理论,其因注重生活化、具有较强的实用性和操作性,而在美国当代道德教育复兴运动中应用极为广泛.在社会转型时期,我国品德教育应在坚持社会主导价值的基础上,借鉴价值澄清理论的合理成分,以价值观教育为突破口,培养学生的价值观甄选能力,以帮助学生形成正确的价值观,促进青少年个...     

试析袁宏道的审美观及其游记艺术美

一16世纪,是我国社会发展历史的一个重要阶段。这时,由于出现资本主义萌芽,社会各种矛盾交互上升,新和旧的冲突不断激化。特别是由于启蒙运动思潮的兴起,重新确认人的价值观,从而否定过去束缚人们思想的许多封建传统观念,要求个性解放,精神自由。袁宏道就是在这样特定历史条件下,接受李贽的“异端”学说,而形成自己思想体系和审美观的。     

当代中国功利主义社会思潮简析

人们的价值观随着改革开放而更新。功利主义价值观在一定程度上被人们公开地承认和接受，是当代中国道德生活不得不正视的现实。功利主义理论具有强烈的关注实际生活的品格。在建立社会主义市场经济体制的过程中，人们对功利主义产生浓厚的兴趣，当在意料之中。这既有其积极的意义，但不应忽视其负面的影响。如果说功利主义与商品经济结下了不解之缘，那么，社会主义市场经济的培育和发展，同样需要社会主义功利观的相伴与辅佐。因此，对当代中国功利主义社会思潮的深入探讨，是理论工作者的责任。     

迷思与追问:关于"我"的求真——青年毛泽东价值观析

青年毛泽东价值观可追溯为以"无我"为核心的价值观、"唯我"价值观和"大我"价值观三个时期,其影响因素与各个时期社会历史背景密切相关。"无我"为核心的价值观形成同他早期接受儒家学说的本体论观点和最高道德原则密不可分;"唯我"价值观的形成源于毛泽东在这一时期充分认识到在社会生活中发挥个人主观能动性的意义;青年毛泽东的"大我"价值观依然是他寻求"大本大源"的"宇宙真理"和实现"内圣外王"之业的思想模式,它不同于前两种价值观的关键是:"无我"、"唯我"价值观实质上是唯心主义的价值观,而"大我"价值观则是马克思主义的价值观。     

警惕教师教育中的应试教育

教师教育中应试教育的出现是令人深思的,它与功利主义的教育价值观、单一的以分数来选拔的制度设计、教师教育理论的不成熟密切相关。只有在这三方面同时获得转变与提高,教师教育才能迎来自己的春天———全面提高教师素质,促进教师专业发展。     

中国传统文化视阈下的社会主义核心价值观

中国传统文化为社会主义核心价值观的确立提供了丰厚的思想文化资源.考察社会主义核心价值观的国家、社会、个人三个组成部分,都充分吸收、借鉴了中国优秀的传统文化,并在新的历史时期,注入新的时代内容,体现了与时俱进的思想文化特征.     

当代社会思潮与青年的思想信仰教育

社会思潮是一种复杂的社会意识现象,它是人们时代精神的反映,作为一种精神力量,也对现实具有强大的导向作用。西方自由主义、拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等是影响当代青年思想的主要社会思潮。信仰是社会主义精神文明建设的核心,也是思想政治教育的根本内容。在新的历史时期加强对青年的信仰教育具有重要的现实意义。     

正义该如何选择———论罗尔斯《正义论》

当代西方占主流的正义观有三种：功利主义的正义观、自由主义的正义观与德性主义的正义观。功利主义在推进社会最大福利的同时,忽视少数人的正当权益,这显然有悖于正义。《正义论》是罗尔斯在批判功利主义基础上提出的一种强调制度正义优先于个人正义的自由平等主义的正义观。由亚里士多德开创的德性主义正义观认为,个人的正义美德优先于社会制度的正义。当三种正义观发生冲突时,作为个体的人,我们该选择何种正义？     

价值取向的全面与协调--兼论科学发展观的历史超越与当代意义

全面、协调、可持续发展的价值取向,作为社会和人的发展的指示向度,是一种和谐的现实追求和远景目标.追溯不同历史时期价值取向的发展与变化,古今中外都曾出现过社会主导价值观对其他价值观的抑制甚至替代现象,我国市场经济条件下的价值取向,也存在某种程度的不全面、不协调倾向,应该引起足够注意.必须以科学发展观为指导,坚持全面、协调、可持续发展的价值取向,这不仅是社会全面、协调发展的前提和要求,更是人的本质的体现.     

反功利主义:一种值得重视的伦理思潮

功利主义是近代以来一种重要的伦理思潮和社会价值观念体系。在当前功利冲动尤为强劲的背后 ,一种反功利主义的伦理思潮在涌动着 ,这必须引起我们的高度重视。文章详细分析了功利主义的含义、西方的功利主义思潮以及我国当前功利冲动的种种现象所引起的反功利倾向 ,并指出必须重视对反功利主义伦理思潮的分析和研究     

渤海城镇浅议

渤海城镇的兴起及其特点是渤海史研究中的重要课题,下面根据有关渤海历史文献史料和考古资料,谈一谈我的粗浅看法。一渤海城镇的兴起是靺鞨人的先世社会经济发展的必然结果。据考古资料说明,从远古时期开始,渤海这一地区就有人在这里生息。靺鞨族的先人在不同的历史时期有不同     

三种社会核心价值观的比较与启示

每一种社会形态和社会制度都有自己的核心价值观。中国封建社会是仁义礼智信,资本主义社会是自由平等博爱,十八大报告也初步提出了社会主义核心价值观。这三种不同的价值观虽然产生的历史背景和地域空间不太一样,它们的本质属性与内涵也有巨大的差异,但是它们萌芽、产生、发展的过程都要遵循人类历史文化发展的共同规律。对三种社会核心价值观的契合性与差异性的比较和分析,对中国社会主义核心价值体系的构建与社会主义核心价值观的凝炼具有一定的指导意义。