教育创新推进高等教育跨越式发展

教育创新 ,必须确立与 2 1世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观 ,通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制。教育创新的核心是在教育内容、方法和手段上的创新 ,全面提高教学质量。教师在创新中承担重要的使命 ,根本在于教师队伍的创新。新时代新形势下进行教育创新是教育领域坚持“三个代表”重要思想、实践“三个代表”的必然要求 ,是高等教育适应时代发展的必然选择。     

教育质量:高等教育的生命线

教育质量是高等教育永恒的主题.高等教育精英阶段和大众化阶段的质量标准不同,确立新的质量观,强化质量意识,加强教育质量的审计和评估,是高等教育健康发展的重要举措.     

学科交叉视域下的高等教育转型

随着知识社会的到来,作为知识创新高地和人才培养基地的大学面临诸多挑战:学科发展从“高度分化”走向“交叉融合”；知识生产从“学科中心”走向“问题导向”；人才培养从“专业教育”走向“跨学科教育”.在这一背景下,学科交叉是推动大学知识创新的内在驱动力,是培养复合型创新人才的重要途径,也是我国大学顺应国家战略发展的必然选择.因此,基于学科交叉的教育转型,已成为高等教育应对现代社会变革、适应人才培养需求的时代命题.     

高等教育大发展下的高校共青团工作创新

本文简单阐述高校共青团在高校思想政治教育、校园文化建设、服务育人中的作用 ,就高校教育体制改革和网络技术发展对共青团工作提出的挑战进行了分析 ,并讨论了高校共青团工作领域的创新。     

论教育创新是高校发展的不竭动力

江泽民同志在党的十六大报告中指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”2002年9月,他也曾在北师大百年校庆上发表了关于进行教育创新的重要讲话。这一“教育创新”的提出,不仅丰富和完善了马克思主义的创新理论,同时也是对邓小平教育思想的发展,给目前高等教育的发展指明了前进的方向。所谓教育创新,顾名思义,就是指引入新的教育理念、教育模式、教育机制、教育方法、教育手段及方式而实现的创…     

大学生创业教育在高等教育中的重要作用

培养具有创新精神、创业能力的人,是高等教育的重要内容.培养学生的创业能力,首先要培养学生的创新意识,要鼓励学生敢于质疑、具有标新立异的精神.加强创业心理训练,具有良好的创业心理品质.高校要以多种形式,培养、提高学生的创业能力,加强个性化成才教育,构建系统的创业指导体系,以多种形式对学生进行创业指导、训练,使其进行创业尝试,并不断提升大学生的创业能力,更好发挥大学教育工作的作用.     

教育公平视野下高等教育均衡发展的战略思考

均衡发展是一种新的高等教育发展思路,是促进教育公平的重要手段,也是构建和谐社会的本质要求.近年来,随着高等教育大众化改革的持续推进,我国高等教育在取得举世瞩目的成就的同时,也面临着严重的发展失衡问题.在教育公平的视野下,要实现高等教育均衡发展,树立正确的高等教育均衡发展观念是先导,合理发挥政府的宏观调控作用是主导,实行有针对性的补偿性教育政策是保障,加强高校内涵建设与特色发展是关键.     

谈中国高等教育的发展方向

从四个方面阐述了本世纪中国高等教育是从精英型高等教育到大众型高等教育;从教学科研两个中心,到产、学、研三足鼎立;从以科技教育为主到科技教育和人文教育的融合;从向过去学习到向未来学习的发展方向.     

论高等教育的未来发展取向

面对高等教育与经济社会发展和人才成长需求的诸多不适，我们必须从办好人民满意的教育的战略高度出发，从实施科教兴国、人才强国和可持续发展的战略高度着眼，不断推动高等教育理论和观念创新，推动教育体制和教育方式创新。深入改革应试教育制度、教育培养方式、教育评价模式，把高等教育带入一个新的发展境界。     

高等教育大众化与高等教育体制的创新

随着改革的深入进行 ,我国高等教育呈现出从精英教育向大众化教育迈进的发展趋势。要实现高等教育大众化 ,必须大力进行教育体制创新     

近代中国私立高等教育发展进程的历史考察

在我国不断扩大教育规模,向高等教育大众化迈进的过程中,民办高等学校的发展问题愈来愈引起人们的广泛关注.一方面,发展高等教育需要引入民间财力,调动民间的积极性;另一方面,在民办高等教育的发展过程中需要解决好民办高等学校的管理、质量、产权等一系列问题.而研究近代中国民族私立高等教育发展的经验与教训可以为我们提供一些有益的启示.基于此,本文试图就中国近代民族私立高等教育的发展过程、特点及其启示作些初步的探讨.     

美国高等教育国际化发展战略分析

美国作为当今世界高等教育最为发达的国家之一,在推进高等教育国际化过程中采取了多种战略措施,取得了明显的成效和有益的经验.美国政府对国际教育交流和管理十分重视,许多高校利用独具特色的优势吸引了国外大量留学生,同时鼓励教师和学者双向流动,积极开展国际合作研究,通过实施行之有效的举措发展跨国高等教育,并不断加强高校课程的国际化建设.美国在充分发挥本国高等教育辐射力的同时,也卓有成效地吸收了世界各国高等教育的优秀成果.学习和借鉴美国的有关做法及经验,有利于推动中国高等教育国际化的发展进程.     

高等教育国际化对大学英语教育的启示

选择从英语教育的角度讨论如何理解高等教育国际化对人才培养的影响。在教育改革中更新教育理念,培养学生的国际化理解,跨文化交际意识和能力,促进语言与专业知识的融合,是外语教育适应高等教育国际化发展、融入教育国际化的洪流、实现创新发展的重要途径。     

确立高等教育产业观加快高等教育发展速度

近来 ,教育产业已成为社会、教育界人士关注的一个热点问题。如何科学地认识和把握教育产业性质 ,正确指导和调控教育产业运作 ,是当前我国教育改革和发展必须高度重视、认真研究、迫切需要解决的一个理论和实践问题。本文首先阐述了高等教育的产业性质 ,其次分析了高等教育的产业基础、发展高等教育产业的意义与条件 ,最后提出了发展高等教育产业的实施途径     

法国大学高等教育制度LMD改革的探讨

教育制度是教育的一个重要组成部分。教育制度改革的过程,就是教育实践主体根据社会发展的需要和教育发展的问题,提出创新的教育制度,促使教育实践持续发展的过程。教育制度的改革必然要适应社会的发展,并体现出社会发展的需求。作为社会系统中的一个子系统,高等教育的革新和发展总是与整体的社会系统的变迁和发展息息相关。面对国际激烈的竞争和全球化发展的趋势,法国需要对高等教育进行改革以适应欧洲乃至世界的教育发展,以促进法国社会的发展。     

大学生创业教育在高等教育中的重要作用

培养具有创新精神、创业能力的人,是高等教育的重要内容。培养学生的创业能力,首先要培养学生的创新意识,要鼓励学生敢于质疑、具有标新立异的精神。加强创业心理训练,具有良好的创业心理品质。高校要以多种形式,培养、提高学生的创业能力,加强个性化成才教育,构建系统的创业指导体系,以多种形式对学生进行创业指导、训练,使其进行创业尝试,并不断提升大学生的创业能力,更好发挥大学教育工作的作用。     

创新教育的途径与措施

在知识经济时代 ,创新教育事关民族的兴旺和发展。创新教育包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养 ,是素质教育的重要组成部分。通过对目前创新教育中存在的诸多不良倾向的分析 ,我们可以从校园文化建设、教学中师生关系的调整、教学内容和教育方式的改革 ,创造思维的培养及师资队伍培养等多方面探讨创新教育的实施     

高等教育新的历史使命

1 国家创新体系与高等教育。为了迎接知识经济挑战,我国提出了国家创新体系,这一体系包括四个基本系统:知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用系统。从其结构与功能来看,这四个系统都直接或间接与教育,特别是高等教育密切相关。知识创新和技术创新系统,主要由科研机构和高等院校组成,主要任务是从事基础研究和应用研究。研究过程就是知识生产的过程,这一过程离不开受过良好教育训练的人。     

高等教育人才培养协同创新模式探究

当前,我国高等教育由于受传统教育方式的影响,以知识学习为中心的教育现状没有得到根本改变。创建创新人才培养模式,实现以能力发展为中心,培养创新型人才是高校教育改革与发展的关键。梧州学院大学生综合发展中心建立了以大学生综合发展中心为平台的创新型人才培养路径、以能力发展为核心的办学方式、以素质综合为支撑的应用型人才培养特色、以弘扬校园正能量为目标的和谐校园、以高等教育与地方经济产业合作为动力的人才培养协同创新模式,为我国高等教育改革发展提供借鉴。     

关于我国高等教育战略性结构调整的思考

高等教育结构的有效适当调整是我国目前深化教育改革、提高高等教育质量的必由之路.大力发展高等职业教育,实现普通高等教育体系和高等职业教育体系的并行良性发展,是高等教育改革重要的战略性议题.