综合程序法在数理统计教学中的应用

综合程序法提倡“三主一核心”,关键是教师精心设计的综合程序作业。在数理统计的教学改革中,实践“综合程序法”,有利于学生知识的形成和规律的把握,提高他们的学习兴趣和学习自觉性;有利于“教师为主导与学生为主体”关系的处理,调动学生学习的积极性;有利于培养学生良好的思维方式,优化思维品质;有利于减轻学生的负担,提高教学质量。     

着力“三个提高” 服务科学发展

“三个提高”即提高统计能力,提高统计数据质量,提高政府统计公信力,足马建堂局长对全国统计工作的总体要求,是统计系统提高服务科学发展水平的必由之路。今年以来,淄博市统计局以“三个提高”为工作主线,以抓工作能力、抓工作规范、抓工作落实为总体思路,牢固树立“认真、专业、务实、创新”的淄博统计精神,切实采取有力措施,以实际行动践行“三个提高”,不断推进服务科学发展的能力和水平。     

《计量经济学》本科课程“三维”教学模式的构建及实施

本文针对当前高校计量经济学本科课程教学存在的主要问题,以提高学生分析解决实际经济问题的能力为着力点,结合笔者多年教学实践,提出了“三维”教学模式,以及在其实施中应注意的问题。     

“范例—探究—实践”教学模式的探讨

在统计课教学中，针对不同的功能目标，依据教育家瓦·根舍因和克拉夫基提出的“范例教学法”，以及约翰的“合作探索法”，本着“理论与实践相结合”的理论，建立了“范例——探究——实践”的教学模式，这对培养学生独立思考、积极探索，发现解决问题等能力大有裨益。     

统计教学方法浅谈

“案例教学法”的意义在于“运用精选的范例使学生掌握一般的具有普遍意义的知识,形成独立和主动学习的能力”。在统计教学中,许多内容都与生产和生活实践紧密相关,学生所熟悉的许多生活实例都可以作为教学素材,这为案例教学法的应用提供了条件,也为学生进行探究式学习提供了空间。按照建构主义的学习理论,学生要在已有知识结构和认知结构的基础上,有效地建构自己的学习框架,按阶梯逐步巩固和拓展自己的知识,不断提高能力。统计课是中职学校统计专业开设的专业课,与社会生活的关系密切,比较适宜运用“案例教学法”。通过教学实践我认为,“案…     

践行“三个提高”，推动胶州统计事业更好发展

国家统计局局长马建堂在全国统计工作会议上提出的“提高统计能力，提高统计数据质量，提高政府统计公信力”，明确了统计工作的总目标，为推动统计事业更好发展指明了方向。“三个提高”是统计工作科学发展的准确定位，统计工作要更好地发展，必须通过“三个提高”来实现。     

深刻理解“三个提高”扎实推进“三个提高”

国家统计局马建堂局长在今年的全国统计工作会议上指出：当前是我国统计改革发展建设的关键时期。不辱统计的使命，担当责任，基础是提高统计能力，核心是提高统计数据质量，关键是提高统计公信力。提高统计能力，提高统计数据质量，提高统计公信力，是今后一段时期统计工作的主线，也是今后一段时期统计工作的指导思想。对于各级统计系统和统计人员来说，深刻理解“三个提高”的科学内涵，客观分析“三个提高”的提出背景，切实找准“三个提高”的推进之策具有重要的意义。     

为“三个提高”鼓与呼

方得国家局“三小提高”这今后一段时期统计工作主线的尚方宝剑，又接省及威海局实践“三个提高”主题年活动先锋令箭，欣喜之情马上发自肺腑贯通周身，油然生发“牲似闲庭苫步”、“挥斥方遒”那份悠扬与自信，才搁数字笔，又吟统训一歌——且为“三个提高”鼓与呼!     

浅议高职院校统计课程改革方向

高职教育是一种就业教育,其职业方向的特点决定了它必须主动适应社会经济发展要求和就业需求,因此,教学计划的制定必须体现“三个面向”的时代精神,课程设置必须围绕高职办学目标、体现高职办学特色、强化学生动手能力及促进学生就业率的提高。建立并完善与其培养目标相一致的课程设置体系,体现高职院校统计专业办学特色,把课堂教学与资格认证结合起来,提高学生就业率,     

重视大学汉语文中的朗读教学培养和提高学生的朗读能力

朗读就是一种有表情的育读。古代教育家非常重视“吟诵”，认为只有拿腔拿调地读，才能进入文章的意境中，品味出其中的妙处，俗话所说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”就证明了这一点。砚代语文教育家也提介朗读，认为朗读有助于语文能力的提高。朱自清曾说：“朗读对于说话和作文也有帮助，因为练习朗读得咬嚼文字的意义。揣摩说话的神气。”叶圣陶认为，朗读与研究课文同样重要，二者缺一不可。为了上好朗读课，在教学中应从以下几方面培养学生的朗读能力。 第一，教给学生朗读方法，进行正确的朗读训练。 朗读训练大体分为三步进行。…     

进一步加强实践教学,提高学生应用能力

加强实践教学,不仅能提高学生的动手能力,而且能加深学生对知识的理解和把握,是教学不可缺少的重要环节。本文探讨了加强实践教学的一些途径,并提出了加强实践教学的总体思路。     

对提高畜禽检测数据质量的几点看法

国家统计局局长马建堂明确提出统计工作的重点是提高统计调查能力、提高统计数据质量和提高统计公信力；核心是提高数据质量，基础是提高统计调查能力，关键是提高统计公信力。强化“核心”意识。是提高数据质量的有效保证。为此，针对近年来畜禽监测调查实践工作，对如何提高畜禽监测数据质量谈几点看法。     

法律知识窗

第五个五年法制宣传教育工作目标、载体、理念、对象、机制： “五五”普法的主要目标是：“三个进一步”。适应党和田家工作大局。适应整个社会和广大人民群众对法律知识的现实需求。紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果。通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践。进一步提高全民法律意识和法律素质；进一步增强公务员社会主义法治理念。提高依法行政能力和水平；进一步增强各级政府和社会组织依法治理的自觉性，提高依法管理和服务社会的水平。     

坚持实施“四力工程”奋力推进“三个提高”

在今年的全国统计工作会议上,国家统计局局长马建堂要求各级统计部门要牢记使命,不断提高统计能力、统计数据质量和政府统计公信力。宁夏各级统计部门认真贯彻落实全国统计工作会议各项部署,通过实施“四力工程”,奋力推进“三个提高”。     

关于在局队机关试行统计服务六承诺的通知

省局各单位，省三支调查队：为了深入贯彻十六届四中全会《决定》精神，更好地实践“三个代表”重要思想，把创建“三型机关”、提高统计服务水平的工作落在实处，现将统计服务“六承诺”印发你们，先在局、队机关实施，待完善后推广全系统实行。     

张店区统计局认真贯彻落实全国统计会议精神确定新年统计工作新思路

张店区统计局组织全局干部职工,认真学习了国家统计局马建堂局长在全国统计工作会议上所作的题为《迎难而上,开拓创新,奋力实现统计能力数据质量和公信力的新提高》的工作报告。同时结合张店区工作实际,按照“基础是提高统计能力,核心是提高统计数据质量,关键是提高统计公信力”的总体要求,确定了张店区2010年“提高三个基础、抓住四个重点”的统计工作思路：紧紧围绕区委区政府和上级业务主管部门的要求,     

认真抓好“三讲”教育 建设高素质干部队伍

党中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,以提高广大党员干部明辨是非的能力,树立反腐倡廉的风气。中共黑龙江省统计局机关党委副书记陆荣以《认真抓好“三讲”教育,建设高素质干部队伍》为题,对省局机关开展“三讲”教育工作提出了具体要求。     

“三个转变”：推进四川跨越式发展的新理念——“三个转变”理论与实践研讨会综述

为配合省委提出的“土地资源向土地资本转变、民间资金向民营资本转变、人才资源向人才资本转变”的新的发展战略。对“三个转变”的理论与实践问题进行深入研究,为“三个转变”提供理论服务和智力支持。四川省社科院于近期召开了“‘三个转变’理论与实践研讨会”。来自全省理论战线的专家学者,结合四川省经济社会发展的实际,探讨和     

问卷调查的教学实训设计

在统计课程教学中。有必要安排学生做一次问拳调查，以提高学生课堂理论知识与实际相结合的能力。本文对“问卷调查”教学实训的任务、作用及步骤进行了探析。     

教员在教学中应注重“三会”与“三创”

如何培养学员发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,这主要看教员如何全面地发挥自己在课堂内的主导作用。怎样才能发挥教员的主导作用呢?通过这几年的教学实践,将体会总结如下:一方面发挥好教员外因的作用,另一方面还要调动学员学习的积极性和主动性,即发挥学员的内因作用。向课堂教学要质量,教员应注重“三会”与“三创”。