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又一个少年被打死在特训营。
近几天来,媒体详细为人们展示了他死亡的过程:他被要求进行长达90公里的徒步行走,每当他体力不支想要逃脱,就被几个教官抓回,进行一场被称为“搏击”的拳打脚踢。他被罚站,被扇耳光,被用皮带抽打、木棒殴打,甚至被用脚踩住头。 相似文献
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周炽成 《社会观察(上海)》2016,(4):87-88
韩愈《原道》之道统众所周知:尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟,孟故后,道统不传,韩愈未明说自己接上孟而可能有此暗示。北宋时道学兴起,程颢被人说成是接孟子的人,中断千年的道统被连上。后来,程子老师周敦颐和表叔张载也被列入道统中。再往后,朱熹又被认为接上周、程、张。至元明时代,从尧舜到朱的道统被广泛接受。本文拟讨论与上述众所周知之道统不同的道统:孟子后未中断,而是被荀扬王韩等延续着,其中不断有新人进和旧人出。唐宋道统多种多 相似文献
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社区矫正,是将符合社区矫正条件的服刑人员置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。目前,我国的社区矫正对象共有五种类型,即被判处管制、被宣告缓刑、被暂予监外执行、被裁定假释和被剥夺政治权利并在社会上服刑的服刑人员。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(13):186-187
近年来,随之微信的推出和迅猛发展,微信被广泛的应运于人们的日常生活之中。微信"朋友圈"、"公众平台"的文字、图片、视频无时无刻地不在被迅猛发表转发、被转发。当发表权的一次用尽后随之而来的是作品被不当的转载、复制,从而版权侵权问题在微信上时有发生。本文就是从微信"朋友圈"、"公众平台"看相关的版权侵权现象及问题。 相似文献
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武汉发现不少的掺有垃圾的军被和学生被。这些“垃圾棉”来自哪儿?最近,记者四处暗访。在汉口复兴一村一生产棉被的作坊前,广告牌上醒目地写有“出售军被、棉被、踏花被、枕心”等字标。进入作坊,只见墙角和漂白池内堆放着脏破不堪的旧被,房间里堆有许多新被。大厅里,一些人正在做棉被:底层铺一层貌似白棉花,中间铺一层深色物(图1),上面再盖一层“白棉花”(图2),然后网上线挤压、装袋,新被就做好了。 相似文献
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流行歌曲,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众广泛传唱或欣赏,流行一时甚至流传后世的歌曲。所以,流行歌曲首先是要被认可,然后被传唱,再然后成为流行的。 相似文献
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在过去几十年前乃至更久远漫长的历史岁月里。麻风病人一直都是一个被误解、被扭曲,被排斥的社会边缘人群,即使疾病得到治愈而康复后,他们依然生活在沉重的社会压力和严重的社会歧视之中,不被理解.不被接纳.不被尊重,始终无法正常地回归社会。长年在所谓的“麻风村”过着与世隔绝的生活,直到默默地离去。 相似文献
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《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2010,(1):39
"只有三年的时间可以准备了!三年后,洛杉矶将被地震摧毁、白宫将被航母砸碎、连喜马拉雅山脉都会被滔天海啸彻底淹没……那一刻,地球面临毁灭。"看过影片《2012》的人,一定对这样的场景还记忆犹新。 相似文献
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通过亲身体验以及和学生的积极互动,小组成员均获得了被需要、被认可、被尊重的内心感受,并感受到成功的喜悦。初步挖掘到自身的潜能和价值,并体验到服务社会所带来的自我满足感和成就感。 相似文献
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第二次世界大战虽然结束了,但苏联大地满目疮痍。全国有1710个城市和市镇被破坏,有7万多个村庄被烧毁,有32000个工业企业、65000公里的铁路被炸毁,近10万个集体农庄和国营农场、2890个机器拖拉机站成为一片废墟。 相似文献
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360度绩效考评法是由被考评者的上级、同事、下级和客户以及被考评者本人担任考评者,从多个角度对被考评者进行360度的全方位考评,再通过反馈程序,达到改变行为、提高绩效等目的。 相似文献
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当前小学英语教学实践中,情感态度目标在口号上被提倡,但在实践中常被边沿化、被忽略或被曲解。首先,在理论上没有真正理解情感态度目标的内涵;其次,在解读教材时没有深入挖掘文本中所蕴含的情感态度目标;再次,情感态度目标被机械地与其他目标割裂;最后,缺乏实现情感态度目标的有效方法。而在理论研究领域里,情感态度目标被纳入小学英语教学课程标准,学术界对情感态度目标的关注日益增加。 相似文献
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创意十足的网民发明的"被字句",近来很红火。从"被自杀"、"被自愿"到"被就业",一路走来似乎没有什么不可以"被如何"的。当"被××"走红网络时,有网友戏言,我们已经进入"被时代"。这既让人感慨,又透着太多戏谑的自 相似文献
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近年来,由于我国社会人口流动性的日益增大,以及对儿童保护的不到位,拐骗、拐卖、抢夺儿童案件层出不穷。中国每年有多少人失踪,国家没有公布过具体的官方统计数字。据联合国估计,全球去年被贩卖人口达250万,其中一半为儿童,而亚太地区是重灾区。据民间调查,失踪儿童大致去向包括:被贩卖给需要孩子的家庭;沦落为流浪儿童;被职业乞丐控制成为乞讨工具;被社会福利机构救助;被好心人收养;受劳动剥削;性剥削;贩往国外。 相似文献