论科技进步贡献率与目标管理

近年来，特别是随着“科教兴国”战略确立，在各级各类规划中，不少规划报告都提出了科技进步贡献率量化目标。本文从目标管理角度出发，结合科技进步贡献率测算的方法，对科技进步贡献率量化目标管理的可操作性，进而对在规划文本中提出该量化目标的可行性提出质疑     

中外行政管理量化研究方法的差异及对策

自从引入量化研究方法之后,我国行政管理研究得到了一定的发展。然而,与其他西方国家的行政管理量化研究方法比较,我国的量化研究还处于初级阶段。我们要在结合本国实际的情况下,借鉴西方国家行政管理量化研究方法中的优势和亮点,以提升我国行政管理量化研究的理论研究和实践操作。     

优化医疗质量管理的思路

本文提出了优化医疗质量管理的思路 ,认为首先应明确医疗质量管理的指导思想是服务第一、预防为主 ,然后是建立科学高效的质量标准体系和采用先进可行的质量检查考评方法 ,应用量化管理于医疗质量管理之中     

论研究生培养工作的量化管理研究

通过对国内外目前研究生培养制度的调研、考察,分析了国内外研究生培养工作的量化管理研究现状;在借鉴国内外先进的研究生培养经验的基础上,结合国内研究生培养工作的实际情况,论述并提出了化学学科研究生培养工作的量化指标,如思想品德,学业成绩、创新能力和科研绩效等,希望探索、建立一套科学的、切实可行的、适合化学类研究生培养工作的量化管理方法和评价体系。从而充分激发研究生学习、研究的兴趣和潜能,进一步提升研究生的培养质量,完善研究生培养制度。     

浅析城市轨道交通运营企业人力资源的量化管理

企业拥有人才,但并不意味着企业就能够完全有效的使用其才能,这就需要运用现代人力资源管理方法管理人才。人力资源管理活动的起点就是对人力资源的量化。客观、真实的评价和测量人的才能。本文在对城市轨道交通运营企业人力管理分析的基础上,综合运用人力资源管理、统计分析、人才测评等方法,提出人力资源量化管理的模式。     

高校学生党员量化管理现状及可行性研究

针对高校学生党员量化管理存在的问题,阐述了提高开展高校学生党员量化管理的必要性。通过前期调研,制定了科学合理的量化考核体系,对高校学生党员量化管理进行了可行性研究。在提高学生党员综合素质,增强党组织凝聚力,规范基层党支部日常管理工作,促进良好学风建设方面取得了阶段性成效。     

基于QFD的企业应急能力量化管理模式构思

为消除目前企业安全生产应急能力管理的弊端,实现应急能力管理模式从定性向定量转变,以应急能力量化为切入点,遵循应急需求驱动原则,运用质量功能展开（QFD）作为结构化工具,构建了企业应急能力量化模型,提供了应急能力结构和水平的量化途径。并从“基于数据”的管理理念入手,将应急能力量化结果应用于企业应急能力管理过程中,构建了基于QFD的应急能力量化管理模式,给出了新模式实现的保障措施。     

论自动化环境下的图书馆管理

文章论述了自动化对图书馆决策、管理、服务的重大影响 ,阐述了自动化给读者服务带来的一系列改革和进步 ,提出了利用自动化进行量化考核的思路和方法。     

优化医疗质量管理的思路

本文提出了优化医疗质量管理的思路，认为首先应明确医疗质量管理的指导思想是服务第一、预防为主，然后是建立科学高效的质量标准体系和采用先进可行的质量检查考评方法，应用量化管理于医疗质量管理之中。     

科研单位激励量化考核制度研究及应用

激励机制作为企事业管理的一个重要组成部分，在促进企事业提升凝聚力、提高发展水平方面发挥着重要作用。在科研单位中，如何将科学研究成果进行量化分解并在激励中体现出来成为广大科研单位努力尝试和研究的课题。本文对中国工程物理研究院激光聚变研究中心这一科研院所实验物理部激励量化分解考核制度和实施方法进行了简单介绍，剖析了激励量化考核制度存在的不足之处，并提出了改进措施和建议，以期对其它科研院所激励量化考核制度提供参考和借鉴。     

构建和谐社会背景下高校学生管理新模式

本文通过对量化管理、柔性管理理论的分析与探讨,寻求与建构高校学生管理中的最佳途径,即"量化-柔性"的互补综合管理模式.该模式的核心是在坚持量化管理这种刚性管理优势的同时,运用柔性管理的优点克服量化管理的缺点和不足,挖掘高校学生管理的最大潜能并使其得到充分实现,从而达到构建和谐校园的目的.     

我国企业知识管理评估的AHP模糊综合评价

组织环境的巨变导致组织本身正发生革命性的变革,在这一背景下提出了知识资本、知识组织、知识管理等,文章提出运用AHP的模糊综合评价方法对我国企业的知识管理进行量化评估。     

高校教师绩效考核量化体系探析

教师的绩效考核是高校人力资源管理的一项十分重要的工作,本文通过对分析目前高校中教师量化考核运行过程中存在的问题,尝试提出更为有效的考核量化体系。     

学校量化目标管理心理机制透视

本文探讨了在中小学实行量化目标管理后取得良好效果的内在原因,论述了量化目标管理对人多种心理需要的适应与满足,对量化目标管理所激起的积极性从心理机制的角度进行了探索。     

公立医院深化分配制度改革理论探讨与实践

激活公立医院发展改革保持持久活力的关键所在--搞好分配制度改革.就这一医院改革的重点与难点,作者在理论上作了详细探讨;从现行分配模式及背景资料分析着手,考虑知识密集、脑力与体力结合、高技术、高风险等显著特点,提出分配上需要充分体现劳动价值创造及效率,需要依赖更多的客观公正指标去评价科室、人才的价值和贡献,建立现代医院绩效考核(岗位重要性量化、自身任务量化、业绩量化)与津贴(甚至整个薪酬)相匹配的系统,并简述了具体实施办法.旨在营造各类人才汇聚、竞相干事业的运行机制,达到业务人才心情舒畅、创新肯干、施展才华,管理人才精通管理、勤于管理、敢于管理,进而造福更广大的人民群众.     

量化管理中的“先验性”假设

量化管理即是将一项工作分解成若干项指标分别进行量化描述和评价的管理方法。在量化管理的理论及实践中存在着误把整体等于部分之和;把精确等同于准确;把量化等同于科学;把奖励等于激励四个"先验性假设"。     

高等师范院校教师科研业绩量化管理研究

教师科研业绩的量化,是科研管理的重要内容。本文结合高师院校教师科研工作的特点和实际情况,讨论了科研业绩量化的内容、方法等,为科研管理的规范化提供依据。     

量化管理概念辨析

量化管理作为一种重要的管理工具,不同于精细化管理也不同于管理信息系统.量化管理的主要特征是将管理的资源、过程及影响因素数字化,由此产生管理的一系列规定和特征.     

高校教师科研工作考绩办法研究——矩阵转换筛项判别法

对高校教师科研工作进行考绩是师资管理的重要工作,文章以定性与定量相结合的办法研究量化处理过程,提出"矩阵转换筛项判别法",建立了筛项符号矩阵和等级筛项矩阵,提出以质取胜决定等级以量取胜决定名次的质、量关系,为师资管理科学化、现代化提供一条途径.     

试论有机化学实验课教学的量化管理

本文结合教学实际论述了对有机化学实验课教学进行量化管理的必要性、量化管理的具体方法及取得的效果.