英语课堂教学结尾例说

传统的教学模式强调开头和结尾,提出好的开头是成功的一半,也注意结尾豹尾一甩精神全面,是说结尾要花大气力,要像豹子的尾巴那样有力。诸如凤头、猪肚、豹尾;虎头熊腰,凤尾……都是讲文章的开头、结尾的重要性。中间部分也重要,像猪肚丰满,熊腰肥硕,要放得开,收得拢,本文就英语教学的结尾谈一下自己的看法。     

作文开头有妙招

正万事开头难,作文也如此,头开得好文章写下去才顺畅,开头怎么写?李凌老师说:"扣题、定位、引下文。"其实,他说的是文章开头的要求,下面我介绍几种可操作性的开头方法。     

申论文章结尾写法

申论文章包括开头、主体、结尾三个基本部分．每个部分都有特定的功能。元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。这巧妙地说明文章开头要像风头一样美丽动人．引人注目：中间要像猪肚一样丰满充实．论述充分：结尾要像豹尾一样警策有力．掷地有声。     

课堂导入的艺术

组织课堂的开端充满美感就能够有效地引起学生的学习兴趣,有效地激发学生的学习动机,。因此上课开好头,是一节课成功的关键,课有多种开头,但不论哪种开头,都要注意尽量熔科学、艺术、教育于一体。     

起如爆竹结似撞钟——课堂教学的开头与结尾

明代文人谢榛曾说:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余."意思是写文章开头要出语不凡,震人心弦;结尾要清亮美约,余音绕梁.     

创设情境打造有效课堂--浅谈小学语文教学情境的有效创设

有人说，一堂好的课如同一篇优美的散文，开头便要漂亮，引入入胜；有人说，一堂好的课恰似一支动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦。“创设情境”一直以来都是教师最关注的问题之一，它不同于情景，情景是客观的，而情境是主观的，它可以使学生在一定的环境中进行探究，提高学生的学习兴趣，这就要求我们要善于创设情境，开展探究式学习，不断提高学生进行探究的水平，从而促进学生的成长。     

"OK"一词最早的使用者

"OK"这种用法的最早使用者是美国的一位邮政职工,他的名字叫欧德·克利,英文名字开头的第一个字母分别是O和K. 每天他都要经手处理许多邮件,而且都要签上自己的名字,表示已经验收,以示负责.由于签写的劳动量很大,处理起来要占用许多时间.     

另巧“误读”了公务员分类改革

日前，《华商报》发表《被“提升待遇”误读的公务员分类改革》一文。公务员分类改革怎么会被“误读”？文章开头引用了来自《新华每日电讯》4月4日的消息：“国家有关部门正制定《行政执法类公务员管理暂行办法》和《专业技术类公务员管理暂行办法》，一旦实施，公务员挤破头也要争当领导的局面将得以改善。换句话讲，基层公务员即使当不上处级领导，也有可能享受处级干部的待遇。”     

摭谈物理课堂教学的结尾

一节成功的课应当是有精彩的开头,如同一出戏要唱好序幕,以期获得先声夺人之效.谁都知道第一印象非常重要,"好的开头是成功的一半",因此每位教师都非常注意新课的开讲,力求创造出吸引学生的导语,从而顺利进入正戏,直奔主题,演好重场戏,力求矛盾冲突激烈,突出大镜头,主画面,组织好矛盾高潮,掀起"一堂之争".只有争论,学生参与,七嘴八舌,交口争辩,课堂气氛才活跃,课堂结构才呈现出流动的,摇曳多姿的状态;笔者认为:课堂教学的结尾也是一个较大的纽结,是-个重要的支撑点,是不可小觑的,更不可虎头蛇尾,草率应付.正如"南钱北魏"那些教育家所讲:"编筐编篓、全仗收口",也如同一个电视连续剧的结尾,是个大结局,一定要拿出浑身解数,唱好终曲,真正成功的课堂应是:"突起--如异兵突起,引人参与,先声夺人;纡行--组织两个矛盾高潮,引导学生发言争辩,让他们头脑中产生风暴,把课堂气氛热闹起来;峭收--来一个精彩、漂亮的结尾,像豹尾那样一甩精神全见.以己浅见,应做好课堂结尾的大文章."     

讲好故事才能让电视新闻节目更好看——以电视新闻专题《给你一双明亮的眼睛》为例

制作电视新闻节目时,记者需要考虑电视新闻节目如何吸引人,如何才能持续抓住观众的眼球而不让他挟频道.归根到底就是如何给节目一个持续的动力.电视新闻节目的叙事是一种流动的状态,要不断往前推进,而不能停滞不前.因此节目同样也存在着有吸引力的开头、丰满的发展、推向极端的高潮和耐人寻味的结尾.     

宋慈：法医学鼻祖

狱事莫重于大辟（死刑），大辟莫重于初情，初情莫重于检验”。这是《洗冤集录》序里的开头语。作者大声疾呼，告诫一切司法人员都要严肃认真地对待自己的职业。因为法医的检验决定人的死生，一定要“审之又审，不敢萌一毫慢易之心”。这位作者，就是被后世誉为“世界法医学奠基人”--宋慈。     

巧用导语激活政治课教学

技工学校的政治课教学负担着向学生传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,世界观、人生观、价值观、法律基础知识,职业道德等方面的知识。导语是导入新课的开头语。导入     

南开：追赶常青藤——访南开大学校长饶子和

2008年1月11日，美国《科学》（Science）杂志在“新闻焦点”栏目中，发表了一篇题为《中国大学：追赶常青藤》的报道，文章在开头写道：“中国天津——当饶子和2006年5月就任南开大学校长时，他设计了一个使老校重树荣光的计划。”作者在文中称：饶子和的计划带来了“南开的革新，这是中国政府取得的显著进步的一部分，     

在“向导”、“参谋”上做文章

当今的时代是人才竞争的时代。作为《人才开发》,要在刊物林立中求得发展。成为各类人才的向导、各级领导用才的参谋,我认为,今后在贴近读者方面还应注意以下几点: 一:反映要“快”。就是说,刊物要紧紧围绕“向导”、“参谋”这个主题,紧扣社会现实,紧密联系人才实际,紧跟时代脚步,及时刊登一些有分量的文章。尤其是在人才的培养、选拔、开发等问题的探讨上更要结合我国人事制度改革的实际,求深,     

浅谈修改文章习惯培养

修改是作文过程中十分重要的一步,是对原稿完善提高的阶段。古今学者都十分重视文章的修改,鲁迅先生也告诫我们:"写完后至少要看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。"可见,文章草拟之后,还需要再三斟酌,反复修改,才能使认识不断深化,表达不断完善。所以有人说:好文章不仅是自己写出来的,尤其是自己改出来的。要提高写作能力,就必须养成自觉认真修改自己作文的习惯。     

政治课“开头”趣谈

俗话说:好的开端是成功的一半,一堂课,头开得好,能启迪学生思维,激发学生的求知欲和参与的积极性,这对于大面积提高教学质量、打造高效课堂有着重要的意义。在十几年的政治教学实践中,我总结了以下几种开头形式。     

3M公司的知识创新

美国明尼苏达矿业制造公司，因英文名称头三个单词以M开头，所以简称为3M公司。3M公司以其为员工提供创新的环境而著称，视革新为其成长的方式，视新产品为生命。公司的目标是：每年销售量的30％从前4年研制的产品中取得。每年，3M公司都要开发200多种新产品。它那传奇般的注重创新的精神已使3M公司连续多年成为美国最受人羡     

英语中特殊的常用字眼

在美国有许多常用的字眼,往往使学习英语的中国人感到不解。举一些例子供大家参考。1.Head Start如果这两个字开头的字母是大写,则连在一起是一个专有名词,指的是美国政府为贫穷或弱智的儿童设立的一种训练     

巧用排比文采飞扬

排比是一种富于表现力的修辞方法,在作文中恰当的使用排比句式可使文章文采斐然。用排比渲染,可使文章气势恢宏;用排比说理,可以把论点阐述的更严密更透彻;用排比抒情,可以把感情抒发的淋漓尽致。下面我就介绍     

作文的错误倾向及其对策

学生作文的现状:一是写遵命文;二是写违心文;三是写冒牌文;于是就出现矫揉造作,无病呻吟。小文套大文,篇篇相类。读者一看开头便知下文,一看文题便能略知一二,于是出现看书看皮,看报看题的现象。