高校国有技术类无形资产的管理方法探讨

通过分析我国高等学校国有技术类无形资产流失的现状及原因 ,探讨了加强高校技术类无形资产管理的方法     

高校无形资产的内涵与评估方法

高等学校与企业一样,其资产依据存在的形态可以分为有形资产和无形资产,但是由于受长期以来高校是非盈利组织观念的限制,高校在一定程度上轻视了无形资产的重要性。高校对无形资产的认识不够、管理不足,致使现有无形资产没有充分的发挥其应有的作用。     

高校无形资产管理现状及对策

随着社会的发展和科学技术的进步,无形资产在高校的发展过程中发挥着越来越大的作用。长期以来,我国高校对无形资产的管理比较薄弱,由于管理制度不健全,没有完整的无形资产评价体系,侵权、人才流动等导致无形资产的流失,造成了学校不可估量的经济损失。针对目前无形资产管理的现状,各高校应尽快转换无形资产管理的观念,建立科学的高校无形资产管理制度,成立专门机构规范无形资产管理,完善无形资产的量化管理及会计核算,保护和利用好无形资产,避免无形资产流失。     

高等学校无形资产管理研究

随着高等学校办学方向调整和办学规模的不断扩大,无形资产逐渐成为高等学校资产的重要组成部分.文章根据高等学校无形资产的特征,以及在分析了现阶段高等学校无形资产管理状况的基础上,指出需要通过进一步加强无形资产的确认、计量、管理、运作和使用等工作,才能充分发挥无形资产的特殊效能,促进高等学校资产管理的进一步发展.     

高校国有技术类无形资产的管理方法探讨

通过分析我国高等学校国有技术无形资产流失的现状及原因,探讨了加强高校技术类列形资产管理的方法。     

我国高等学校资本经营思想探索

一、当前我国高等学校资本经营实践分析1.“共建、调整、联合、合并”符合资本经营规律,是高等学校的重组。2.高等学校合格评价是一种高等学校重整制度。3.高等学校后勤管理社会化是高等学校通过分立进行资本结构优化的一种重要方式。4.高等学校内部系所调整或合并及学院制改革是高等学校资产重组。5.高等学校利用自己在教学和科研方面形成的无形资产吸纳了大量的社会资源,高等学校无形资产经营取得显著成绩。6.高等学校通过联合、合资、合作或合同安排等真实的资本经营形式兴办了具有中国特色的高校产业。二、高等学校资本经营基本思想的探…     

高校无形资产管理的有关问题与对策

高等学校无形资产管理是相对较为薄弱的环节,特别是当前院校合并、快速扩张带来的一些问题,诸如被兼并院校的商誉资产计量,征用土地费用的资本化等。如何提高高校无形资产管理的水平,有效地解决新出现的问题,以充分体现国有资产保全与会计信息真实,本文就此提出了一些积极的建议与对策。     

加强高校无形资产管理研究

介绍了高校无形资产的内容及特征,指出了高校无形资产管理中存在的一些问题,并提出了加强和完善高校无形资产管理的建议。指出在我国高校资产管理中,由于对无形资产管理的意识淡薄,致使高校现有的无形资产遭受了严重的流失或侵害。因此,加强我国高校无形资产的管理,对维护高校的合法权益,提高无形资产的使用效益,具有非常重要的现实意义。     

试论高等学校的无形资产及其管理

高等学校都拥有一大批有形资产,如校舍、办公设备,各种教学和实验仪器等,高校还拥有另一种资产,它不象有形资产那样看得见、摸得着、但它确确实实存在,并发挥着重大作用,这就是人们常称的无形资产。随着教学、科研和校办产业的发展,这种无形资产越来越多,高校的无形资产及其主要部分是由知识分子通过大量艰辛的脑力劳动创造出来的,从本质上讲,它也是一种可以感觉到的客观存在的精神财富,所以,它与有形资产一样,同样决定着学校自身的凝聚力,向心力和对外吸引力,决定着学校     

刍议高校无形资产的管理

高校是无形资产创造的重要基地,同时也拥有较多的无形资产,无形资产是高校核心竞争力的重要标志。因此首先介绍高校无形资产存在的权利、知识资产、关系、声望四大类型,然后提出高校在管理中存在着对无形资产的认识不够,依法保护意识不强,只注重开发研制,不注重实践运用等问题,阐述了提高对高校无形资产的认识,鉴定高校无形资产存在的状况,加强对高校无形资产的评估、核算,确保高校无形资产的完整;并进一步探讨研究建立高校无形资产管理制度、审计制度,加强高校无形资产的营运战略等管理措施。     

高校无形资产会计核算问题探析

笔者探析了高校无形资产的内涵，阐明了高校无形资产的特征，剖析了目前高校无形资产会计核算中的问题，说明了高校无形资产会计核算工作对加强高校无形资产的管理、防止高校无形资产流失的意义，并提出了改进高校无形资产会计核算的建议。     

知识经济条件下高校无形资产核算的探讨

本文从工业经济与知识经济对比入手,阐述了知识资源的重要性。针对目前高等学校只重视有形资产、不重视无形资产情况,提出高校应加强无形资产的核算,并指出应从三个方面入手:一是更新资产观念,充分认识无形资产的重要性,改以有形资产为重的观念为有形资产和无形资产并重的观念;二是明确高校会计中无形资产的入账和摊销方法;三是注重会计创新,解决无形资产的确认和计量问题。     

高校国有资产管理现状及完善措施

国有资产是高等学校教学、科研、生产等项工作顺利进行的重要物质基础,在一定程度上体现了高校的办学规模和办学水平,加强国有资产管理、防止国有资产流失,确保国有资产的完整和增值,是高校国有管理工作的重要组成部分。从完善制度、规范管理、清产核资、重视无形资产、明确产权五个方面对国有资产管理进行论述。     

论高等学校的无形资产管理

高校是创造和拥有无形资产的重要基地,高校的无形资产有它独有的特征和内容,认识它是为了加强高校无形资产的开发、利用、保护与管理。目前我国高校无形资产管理中存在着不少问题,其流失也有自身的原因,因此,必须加强高校无形资产管理。     

论高校无形资产的管理

高校是无形资产相对集中的地方,但高校对无形资产还没有一系列管理条例和相应的专门管理机构,以及缺乏财务核算方法等。为了能把高校的无形资产有效地管理起来,正确核算无形资产价值,防止无形资产流失,本文针对目前高校无形资产管理处于薄弱环节状况,强调无形资产管理的重要性,提出高校进行无形资产有效管理的各种措施,特别提出财务管理中对各类的无形资产进行价值确认等会计核算方面的新思路。     

刍议新时期高校管理干部队伍的建设

高校管理干部队伍和教师队伍一样是办好学校的一支重要力量,关系学校的办学水平、办学效益以及学校培养目标的实现。论述了高等学校管理干部队伍的地位和作用,初步分析了目前高校管理干部队伍的现状和存在的问题,并就新时期高校管理干部队伍建设包括干部的选拔、培养和考核进行了探讨。     

关于高校无形资产管理的探讨

无形资产是高校国有资产的重要组成部分.本文通过对无形资产的内容及特征的认识,分析了高校无形资产管理存在的问题,提出了加强高校无形资产管理的一系列措施.     

高校构建学习型组织管窥

本文将学习型组织的管理理论与高等学校相结合 ,分析了高校建立学习型组织的必要性。在此基础上 ,从学校行政、学校教学、学校与社会关系等方面探讨了在高校构建学习型组织的具体措施。     

加强高校无形资产管理

知识经济时代,无形资产是高校保持竞争力的关键性资源。针对高校无形资产管理的现状和流失的原因,高校应努力完善无形资产管理制度,加强无形资产管理,提高无形资产管理水平,实现无形资产价值最大化。     

高等学校收费管理的内部控制初探

高等学校的收费管理是当前高校财务管理的一项重要工作,为进一步加强高等学校收费管理,确保高校收费工作更加规范化、制度化,做好高校收费工作的内部控制已成为学校迫切需要解决的问题。本文从加强收费管理内部控制的角度,就控制目标、控制原则、控制环境、控制内容、监督检查等几个方面提出了一些观点,对于高等学校提高收费管理水平有一定的借鉴意义。