学生综合实践教育活动在青少年宫中的开展模式分析

目前,我国社会正处于转型的状态,尚未完全建立社会大教育体系,我国校外教育资源存在过度依赖校内教育或者缺乏创新性等问题,对全方位发展校外教育事业产生严重的影响。本文分别从培养学生实践精神、培养学生创新精神、培养学生综合素质、推进教育活动开展等方面探讨青少年宫开展学生综合实践教育活动的模式,以期能有效提高学生的整体素质。     

社会大课堂的实践与思考

本文概述了社会大课堂实践活动对培养学生创新精神、实践能力等方面的重要意义,介绍了我校社会大课堂实践的具体实施情况,并对今后社会大课堂活动的进一步开展存在的问题进行了讨论。     

非物质文化遗产在高校美育中的价值及其实现路径

美育教育是素质教育活动中的重要组成部分，在高等院校开展的日常教学活动中，通过做好美育教育活动，不仅可以充分地培养学生的审美情趣还可以有效地提高学生的综合素质。而非物质文化遗产作为社会重要的精神财富，对于高等院校内部开展的美育教育也有着非常重要的意义。因此在高等院校中开展美育教育时，就应当充分地利用好各种非物质文化遗产进行日常的教学，从而更好地培养学生的审美意识和审美能力，提高学生的综合素质。本文针对在高等院校中做好美育教育的作用、将非物质文化遗产融入高等院校美育课程的必要性以及当前高等院校非物质文化遗产美育教育中存在的问题进行了分析，探究了发挥出非遗文化美育功能的教育策略。     

浅析"以赛促学"模式在广告设计教学中的应用与创新

在高校视觉传达专业的教学中,通过采取有效的教学活动来培养学生主动实践的精神,并且培养学生的综合能力是该专业的培养目标,也是为了使其在将来走向社会时能够为相关行业贡献自身价值.而在该专业广告设计课程的教学中,通过有效参与各种大赛来重构学生在专业方面的自信,并且培养学生的创新实践能力是非常重要的.为了更好地培养该专业学生的综合素质,笔者通过"以赛促教、以赛促学"等教学实践的开展来针对性地培养专业人才,不断为社会相关行业的发展输送更加专业的人才.     

浅析“以赛促学”模式在广告设计教学中的应用与创新

在高校视觉传达专业的教学中,通过采取有效的教学活动来培养学生主动实践的精神,并且培养学生的综合能力是该专业的培养目标,也是为了使其在将来走向社会时能够为相关行业贡献自身价值。而在该专业广告设计课程的教学中,通过有效参与各种大赛来重构学生在专业方面的自信,并且培养学生的创新实践能力是非常重要的。为了更好地培养该专业学生的综合素质,笔者通过"以赛促教、以赛促学"等教学实践的开展来针对性地培养专业人才,不断为社会相关行业的发展输送更加专业的人才。     

民族师范生数学教育教学素质培养模式探微

民族师范生数学教育教学素质的培养是民族数学教师专业化发展的基石。培养应围绕民族数学教师专业化的内涵来开展。培养模式有运用各种教育机会全面激发学生献身民族数学教育职业理想情意;构建科学合理的课程体系,储备民族学生数学教育教学必备的知识能力素养;开展多种教育教学实践活动及教育科研活动,注重教师教育教学的示范性,提高民族学生数学教育教学素质和教育科研能力等。     

中南民族大学积极开展服务武陵山区调研实践活动

<正>为深入贯彻落实党的十八大精神,践行科学发展观,引导广大研究生积极参加社会实践,使同学们在实践中受教育、长才干,更好地为国家经济建设,特别是为武陵山区经济建设和社会发展作贡献,中南民族大学决定开展"投身实践受教育、协办共铸中国梦"为主题的研究生服务武陵山区经济社会发展调研实践活动。此次活动以中南民族大学挂职武陵山区12名联络员为课题指导老师,针对武陵山片区所迫切需要解决的问题开展23个专项调研。     

舞蹈人才培养中的生态式舞蹈教育策略

培养新时代舞蹈人才，可以持续性的满足我国对艺术类人才的聘用需求，并可以带动社会精神生活水平的持续性提高。所以，要坚持生态式舞蹈教育方针，以生为本、专业为基、艺术为魂，调整现有舞蹈人才的培养模式，在课程优化方面设定生态型课程目标，并创新规划课程体系和内容。在实践教育方法方面，要结合学生实际情况，和社会对舞蹈人才的需求，交叉应用案例教学、指导教学、生成教学和鉴赏教学。同时，要配合具有指向意义的人才培养评价指标，和评价措施，实现评价下的教育升级。     

中南民族大学积极开展服务武陵山区调研实践活动

<正>为深入贯彻落实党的十八大精神,践行科学发展观,引导广大研究生积极参加社会实践,使同学们在实践中受教育、长才干,更好地为国家经济建设,特别是为武陵山区经济建设和社会发展作贡献,中南民族大学决定开展"投身实践受教育、协办共铸中国梦"为主题的研究生服务武陵山区经济社会发展调研实践活动。此次活动以中南民族大学挂职武陵山区12名联络员为课题指导老师,针对武陵山片区所迫切需要解决的问题开展23个专项调研。     

高等教育中艺术专业学生创新能力培养的探讨

高等教育是我国教育事业的重要组成部分，高校大学生的创新能力培养早已成为高校的教育目标。高校中艺术类专业学生的创新能力培养更能体现创新精神的主旨和必要性。如何才能使我国高等教育中艺术专业学生创新能力水平不断地提高，使其成为21世纪具有高标准的创新意识人才。作为一名高校艺术专业教师，应当结合实际情况，努力研究好的教学方法，认真领悟我国高等教育的教育机制、学生思维发展性等重要内容，只有这样，方可贯彻我国高校艺术专业学生创新能力培养的意义和使命。     

中职美术教学中创新意识的培养探讨

在当前教育改革的过程中,非常注重培养学生的创新意识,只有具备创新精神和创新能力的人才,才能更好地应对工作岗位上出现的各种情况,为社会的发展进步贡献一份力量。中职学校以培养应用型人才为宗旨,但是当前的中职美术教学模式存在着很多不合理的地方,教师只是通过临摹教学来指导学生的绘画技巧,这样就束缚了学生的思维,教学效果并不好。对此,中职美术教师应该注重对学生进行创新意识的培养,在教学中要创设良好的教学环境,引入情景教学法,充分运用现代信息技术手段,培养学生的观察力和想象力;还要注重组织开展丰富的课外实践活动,更好地激发学生的艺术创造力,促进综合素质的全面发展。     

中国古典舞教学理念中儒道文化的培养

本文以探寻如何改进中国古典舞的教育方法，提高学生综合能力与文化素养为目的，研究如何运用传统文化之根的儒道文化渗入到古典舞教育的实践当中。将儒道文化及精神理念与古典舞所蕴含的哲理、运动的根源结合，培养学生的审美习惯，使学生深刻认识到学习古典舞离不开传统文化，离不开儒道哲学思想。要想深入地学习和研究古典舞就必须立足民族精神，传承古典舞艺术的传统思想，这样才能把握住中国古典舞的内核，全面地发展和创新。     

高职院校学前教育专业音乐课程项目化教学改革实践研究

高职院校的教育工作在我国对人才的培养中占据重要地位，同时，也是高等教育发展的重要因素，是对人才培养道路上的重要组成部分，社会经济前景的不断发展下，对高职教育人才培养需求越来越高，因此，在教育行业发展背景下，高职院校需要不断加强对教师在教学上的方式改革，把握好教育改革的每次机会，对教学模式进行深入的创新与提高，实现人才培养预期效果，综合提升高职院校在课堂上的教学质量，不断向社会输送更多的高职教育人才，根据社会输送发展不断调整教学课堂，以达到对社会需求的满足。在高职院校的传统学前教育专业中，对学生的音乐教育重视程度不高，而在后面的教学发展过程下，不断加强对学前教育中音乐学习教育的重视。带领学生学习的同时，提升学生对音乐基础知识以及技巧的掌握程度，实现对当下社会学前教育行业发展对该专业学生在实际操作技能上的提升，帮助学生实现更为全面的发展，可以更好的提升培养高职院校学生的音乐情操，实现学生的综合发展，增强学生专业素养。本文主要通过探究高职院校内对学前教育专业在音乐课程项目化教学改革上的实践发展，讨论在课程项目化教学中对学生的音乐素质培养的重要性，并提出在教学课堂上存在的部分问题，还有一些课程...     

科技馆如何在STEM教育活动中整合工程与科学

科学创新和STEM教育的社会效益被广泛接受和认同,围绕STEM的改革与时俱进,同时也为科技馆科普创新提供了新的探究视角。科技场馆作为重要的校外教育场所,对STEM教育的实施起到非常重要的作用。本文介绍了STEM教育及发展,阐述了科技馆开发STEM教育活动的必要性,并结合黑龙江省科技馆开发的"初等工程教育活动"等项目的具体开展情况,探索了科技馆开展STEM教育活动中整合工程与科学的几种实施途径,旨在将STEM理念更全面地融入科技馆的教育活动中,加深学生对STEM的认识和理解。     

科技馆如何在STEM教育活动中整合工程与科学

科学创新和STEM教育的社会效益被广泛接受和认同,围绕STEM的改革与时俱进,同时也为科技馆科普创新提供了新的探究视角.科技场馆作为重要的校外教育场所,对STEM教育的实施起到非常重要的作用.本文介绍了STEM教育及发展,阐述了科技馆开发STEM教育活动的必要性,并结合黑龙江省科技馆开发的"初等工程教育活动"等项目的具体开展情况,探索了科技馆开展STEM教育活动中整合工程与科学的几种实施途径,旨在将STEM理念更全面地融入科技馆的教育活动中,加深学生对STEM的认识和理解.     

高校学生社团运作模式新探

随着我国高等教育的不断发展,大学生社团在高校呈现蓬勃发展的态势,本文从创新学生社团运作的目标出发,有针对地提出了二级会员制、校内结构接轨制、活动立项制和校外社会整合制等具体模式,从而给高校学生社团运作提供了新的范式。     

微型化学实验与初中学生创新能力的培养

创新人才的培养需要创新教育.利用微型仪器开展化学实验,具有试剂少,经济、环保,容易做到人手一套仪器的特点,提供了学生单人作业的实验客观现实性,为培养学生的创新精神和实践能力提供了有效的途径.求异思维是创新思维的中心环节,更是创造发明的强大动力.     

创新视域下的高校合唱指挥教学改革研究

随着社会的不断发展，人们对精神生活有了一定的追求，而高校合唱指挥教学也逐渐受到社会的广泛关注。在“大众创业，万众创新”的社会新形势下，为提高高校学生合唱指挥能力，应立足教育改革发展方向，不断创新教学方式，提高合唱指挥教学的有效性。这就需要高校音乐教师在教学过程中应该以学生为主体，将理论与实践相结合，开展新的教育实践。本文从高校合唱指挥教学改革为研究对象，提出高校合唱指挥教学的创新策略。     

浅谈青少年爱国主义教育基地的作用

随着我国人才战略的实施,青少年的思想道德教育成为我们家庭乃至社会越来越关注的问题。学校、家庭、社会等各方面都在积极致力于行之有效的思想政治教育的新模式、新方法、新途径的探索和实践。博物馆是开展爱国主义教育的重要载体,与学校携手共建社会教育,通过文物的展示还原历史,加强未成年人思想道德的教育。为了贯彻落实中央的指示精神,许多博物馆、纪念馆积极开展社会实践活动,让未成年人走进博物馆,积极开展各项活动,例如让未成年人模拟考古发掘,并且还举办未成年人感兴趣的各种临时展览,让未成年人担任小小讲解员,让博物馆真正成为学校教育的趣味课堂。     

浅谈青少年爱国主义教育基地的作用

随着我国人才战略的实施,青少年的思想道德教育成为我们家庭乃至社会越来越关注的问题.学校、家庭、社会等各方面都在积极致力于行之有效的思想政治教育的新模式、新方法、新途径的探索和实践.博物馆是开展爱国主义教育的重要载体,与学校携手共建社会教育,通过文物的展示还原历史,加强未成年人思想道德的教育.为了贯彻落实中央的指示精神,许多博物馆、纪念馆积极开展社会实践活动,让未成年人走进博物馆,积极开展各项活动,例如让未成年人模拟考古发掘,并且还举办未成年人感兴趣的各种临时展览,让未成年人担任小小讲解员,让博物馆真正成为学校教育的趣味课堂.