谈有效完善大学与高中组织发展工作的对接

高等学校完善与高中培养发展学生党员的工作对接是高校全面落实教育规划纲要中＂加强和改进教育系统党的建设＂的关键,做好这项工作能够使高校党建工作真正落实科学发展观,让大学的新生党员和积极分子培养工作得到可持续的科学发展。通过对目前高中和大学培养发展学生党员的现状和不足的分析,指出了大学与高中发展学生党员存在的问题,对如何完善大学与高中培养发展学生党员的工作对接提出了建设性意见,对于加强高中和大学的党建工作具有重要的理论价值和实际意义。     

树立全程意识做好学生党员的培养和教育

学生党员的教育和管理是学校党建工作的重要组成部分,引导、培养和教育青年学生中的先进分子入党,是高校造就社会主义事业建设者和接班人的战略任务,通过壮大参党队伍,积极发展入党积极分子,严格把好组织发展质量关和强化学生党员的入党后教育,树立全程的教育意识,将学生党员教育管理工作进一步系统化、规范化     

浅谈高校学生党员教育工作

加强高校学生党员教育,是保持共产党员先进性、培养社会主义事业接班人的需要,也是大学生党员队伍自身建设的需要.高校党组织应通过提高学生党员的理论素养、增强学生党员的党性观念和充分发挥学生党员的先锋模范作用等途径,做好高校学生党员的教育工作.     

加强大学生党支部建设 构建和谐校园

构建和谐校园，需要重视学生党支部和学生党员的作用。通过加强学生党支部的建设和学生党员的培养、教育、管理，在构建和谐校园中，发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。     

论教育大众化条件下高职学生党员教育的特点和规律

随着教育大众化,高职学生党员教育既不同于在职人员党员教育特点主要表现为:一是学生党员必须在学习上刻苦、认真,成绩优良,表现出先进性,特别是在掌握技术、技能方面要高出一筹,体现高级应用型技术人才的特色;二是学生党员必须在遵守纪律、富有全局观念和集体意识等方面表现突出,体现先进性,特别是在能力和素质方面要高出一筹;三是学生党员必须在帮助同学、做同学思想政治工作和乐于奉献、工作热情高、责任心强并富有成效等方面表现很优秀。因此对高职学生党员教育除了党的基本知识教育、党的路线方针政策教育和党章教育之外更多的要抓四个方面的教育:一是学生党员的学习教育,特别是专业学习教育;二是学生党员表现教育,特别是纪律观念教育;三是学生党员乐于奉献教育,特别是帮助同学、为同学服务的教育;四是对学生党员进行为人处世教育,教育学生党员学会做人、学会处理关系。     

新形势下加强高职院校学生党员教育管理的思考

学生党员是学校党组织与青年学生联系的重要桥梁和纽带,学生党员的教育与管理也是高职院校党建工作的重要内容,随着我国高等职业教育的发展和高职院校人才培养模式的不断改革,高职院校学生党员的教育管理也面对新的形式和问题,加强高职院校学生党员的教育与管理,不仅是做好大学生思想政治教育工作的客观要求,更是提升高职院校学生整体素质的重要途径.本文在对高职院校学生党员教育管理方面存在的问题进行分析的基础上,就如何加强高职院校学生党员的教育和管理提出了有效的建议和措施.     

高等学校“学生党员进新生寝室活动”探索

＂学生党员进新生寝室活动＂是高等学校选拔高年级的学生党员,走进新生寝室,与新生进行面对面的交流,帮助新生尽快转变角色,更好地适应大学生活;培养学生党员的综合素质,更好地发挥先锋模范作用;使各个学院更好地了解新生信息,有针对性地加强对大学新生的教育和引导;有利于加强学生党员队伍的建设,提高学生党员的影响力。活动的主要举措包括加强学校党委领导,重视支持活动的各项内容;制定活动的标准和规范,推动活动的有序化、固定化及常态化;定期对学生党员进行培训,加强学生党员之间的沟通和交流;坚持以学生为中心,积极探索活动的新途径和新方法。     

创新再教育机制提升学生党员素质——高校学生党员再教育的现状分析及对策

当前高校学生党员再教育中存在着对学生党员再教育重视程度不够、学生党员再教育的运行机制缺失以及学生党员教育管理队伍有待加强等问题。完善学生党员理论学习体系,建立学生党员评价监督机制,构建学生党员党性实践平台,加强学生党务干部队伍建设,可以有效改进高校现阶段的学生党员再教育工作。     

高校学生党员信仰教育过程中存在的问题及对策探析

高校学生党员信仰教育是关系到高校学生党员发展、培养、教育成败的重要议题。当前,高校学生党员信仰教育还存在入党培训教育缺乏创新、入党过程审查还不完善、入党后继续教育后劲不足等问题。针对这些问题,需要创新工作思路,从创新学生党员信仰教育的内容、方式和方法入手,建立适应时代发展和学生党员信仰教育需求的教育管理制度,要以党的群众路线为指导,坚持信仰教育与党的群众路线教育相结合、理想信念与社会实践有机统一,并充分发挥高校基层党组织在学生党员信仰教育中的战斗堡垒作用,使高校学生党员信仰教育工作,成为培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的有力保障。     

论教育大众化条件下高职学生党员教育的特点和规律

随着教育大众化，高职学生党员教育既不同于在职人员党员教育特点主要表现为：一是学生党员必须在学习上刻苦、认真，成绩优良，表现出先进性，特别是在掌握技术、技能方面要高出一筹，体现高级应用型技术人才的特色；二是学生党员必须在遵守纪律、富有全局观念和集体意识等方面表现突出，体现先进性，特别是在能力和素质方面要高出一筹；三是学生党员必须在帮助同学、做同学思想政治工作和乐于奉献、工作热情高、责任心强并富有成效等方面表现很优秀。因此对高职学生党员教育除了党的基本知识教育、党的路线方针政策教育和党章教育之外更多的要抓四个方面的教育：一是学生党员的学习教育，特别是专业学习教育；二是学生党员表现教育，特别是纪律观念教育；三是学生党员乐于奉献教育，特别是帮助同学、为同学服务的教育；四是对学生党员进行为人处世教育，教育学生党员学会做人、学会处理关系。     

大学生党员党性锻炼问题初探

大学生党员是大学生中的先进分子,是思维活跃、思想观念新、富有青春活力的群体。大学生党员加强党性锻炼,是党的事业薪火相传的需要,是大学生党员发挥先锋模范作用的根本要求,是大学生党员健康成长的客观需要,也是大学生党员自觉成为党的可靠接班人的必要途径。大学生党员党性锻炼的内容是由党员标准的要求所决定的,主要包括政治、道德、法纪、能力等方面的综合素质。学习政治理论知识,开阔政治视野,增强党性观念,加强自我修养,积极参加社会实践,是大学生党员党性锻炼的科学方法和必要途径。     

大学生党建培训工作的文化思考

以世情、国情、党情三个方面来概括分析当前大学生所处的文化环境,从文化的视角阐述对大学生入党积极分子培训教育重在加强对中国共产党先进文化的认同。为了达到以文化人的实效性,需要加强对培训内容、考试模式、考试结果评价、党校教员队伍建设等方面的研究。     

拓展训练在培训党员发展对象中的应用

基于心理行为训练作为素质拓展训练的一种行之有效的训练方式,可应用到高校学生党员培训工作之中,采用问卷调查、素质拓展训练相结合的方法,探讨拓展训练对提升学生党员发展对象团队精神、发挥先锋模范作用的效果,以期为高校学生党员入党前培训提供可行性方法。     

全面把握学生党员标准开创高校学生党建工作新局面

做好高校大学生党建工作是高等学校培养人才的重要内容,特别是积极发展优秀青年学生入党,为党输送大批新鲜血液,是事关党的执政基础和社会主义事业前途命运的重要战略任务,是党兴旺发达的根本保障。党在不同时期对党员标准有不同的具体要求和内容,面对新时期高校学生党建工作对象、环境的变化特征,高校基层党组织应深刻认识党章要求,全面把握发展大学生党员的具体标准,创新党建工作思路,才能确保祈时期学生党员质量．开创高校党建工作新局面。     

坚持共产党员先进性做好大学生党建和就业指导工作

作为高校党务工作者,应该思考如何充分发挥、塑造和利用党员先进性,并以其为基础为培养高素质复合型人才、学生就业工作服务。     

关于高职院校学生党建工作的创新思考

加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作,党建工作是核心,观念创新是前提。要做到以人为本,有针对性地加强高职院校大学生思想政治教育;健全党员发展工作机制,创新管理考核体系;积极推动高职院校党建工作进公寓、进社团、进网络、进课堂;以党建带团建,以团建促党建,切实加强支部建设;加强学生党员后续教育,把培养教育贯穿党建工作全过程。     

高校学生党支部细分条件下支部书记培养模式的构建

学生党支部细分条件下支部书记培养模式,是以担任党支部书记的大学生为培养对象,根据小型学生党支部的工作需要确定培养目标,并采取相对稳定的培养方法与形式实施培养计划的综合培养系统.它有互补性、实用性、多样性、短期性、灵活性、开放性等特点;有切合实际的培养目标和培训内容;有完善的导向机制、目标机制、动力机制、协作机制、反馈机制;是一个分阶段、循序渐进的培养模式.     

十六大以来大学生创业政策的新特点

大学生就业和创业不仅需要大学生的个人努力,更需要党和国家、地方政府、高校的大力扶持。党的十六大以来,三方不仅把它作为一项战略任务来部署,在资金、税收上给予很大优惠,而且在提高大学生创业素质如成立大学生创业培训营和创业学校,建立创业协会,进而推动大学生创业实践如等方面也进行了有益尝试。     

大学生党员发展“三主四式”保障体系的构建

大学生党员发展对于党的建设和中国特色社会主义事业有着重要的战略意义,高校应高度重视支部建设和学生党员的发展工作。着眼于大学生党员发展质量保障体系的有效构建,提出“三主四式”的概念,即“以教师党员为主导”“以学生党员为主体”和“以教育实践为主线”三项主要内容,以及“推优考核”“定期汇报”“培训体验”“发展谈话”四项具体工作方式。     

创新精神与高校学生党建

党建工作是高校人才培养的龙头,具有指引方向的功效。随着教育国际化程度的不断提高,高校党建面临着前所未有的挑战。高等学校应积极应对新形势,以改革创新精神加强和改进学生党建工作,逐步形成与现代大学人才培养规律和中国特色社会主义教育原则相统一的人才培养新模式。