从军地比较视角看军校图书馆移动阅读服务发展

本文以"军校本科学员移动阅读现状问卷调查"相关数据与分析为基础,通过与地方高校同类调查相比较,梳理归纳了军地大学生移动阅读行为的相同与相异之处,分析造成军校图书馆移动服务发展不足的深层原因,在此基础上提出军校图书馆移动阅读服务建设发展的建议。     

军校学员心理健康机制构建探讨

本文围绕军校学员心理健康机制构建进行讨论。分析了加强军校学员心理健康教育的意义，最后给出了提高军校学员心理健康水平的若干对策。     

如何提高军校学员的管理能力

军校学员只有具备了全面的管理能力，才能适应部队的现实需求，成为优秀的指挥人才。根据”冰山理论”全面的管理能力包括显性管理能力和隐性管理能力。本文将对军校学员如何发展这两方面的能力作出初步的阐述。     

队干部如何调动军校学员的积极性

新形势下,如何培养军校学员姓军为战的军人作风、养成"老虎气"已经成为一个热点问题。本文以军校学员的积极性为突破点,创新性的从思想教育、学员队管理、学员队氛围营造以及学员目标制定四个方面论述了提升军校学员积极性的具体做法。在军校管理实际工作中,该方法在营造善于思考、主动出击、综合能力突出的军校学员上取得了初步的成效。     

一例大学生人际交往问题的心理咨询案例报告

大学生人际交往问题是当代大学生常见的心理问题。本案例求助者张某,在校大学生,因为与同学关系紧张,感觉自己很无助,出现焦虑烦躁情绪,影响了其学习和生活,症状持续时间短,诊断为一般心理问题。咨询师运用合理情绪疗法进行咨询,取得了满意效果。     

激励理论在军校学员管理中运用探析

本文在提出激励理论在军校学员管理中的重要意义的基础上,进一步阐述了激励理论的内涵及相互关系,拟对主要的理论在军校学员管理中的应用进行初步探析,以期对提高军校管理的科学化水平有所裨益。     

军校管理应注重以人为本

军校作为军队高等教育的主体,它的建设发展事关国防建设的大局.在军校,学员队作为教学管理工作的基本单位,必须要做到以学员为本的教管模式,走民主化、科学化、人性化和制度化的管理模式,确保军校学员的培养质量.     

军校管理应注重以人为本

军校作为军队高等教育的主体,它的建设发展事关国防建设的大局。在军校,学员队作为教学管理工作的基本单位,必须要做到以学员为本的教管模式,走民主化、科学化、人性化和制度化的管理模式,确保军校学员的培养质量。     

黔南民族师院贫困生心理健康状况调查及对策思考

贫困大学生的心理健康问题已成为各高校极为关注的问题。本丈通过调查黔南民族师院的贫困生在学习心理、人际交往心理、情绪状况、职业心理四方面的具体状况，发现他们在这几方面存在的主要心理问题，提出一些有针对性的教育对策。     

以人为本对军校学员队管理的启示

当前，以人为本的理念深得人心，军校学员管理工作也必须紧跟这一新的社会变革形势，使以人为本的理念融入于军校学员的管理工作之中。紧紧围绕“以人为本”这个主题，不断开拓出新的教育管理理念．新的教育管理方式和新的教育管理手段。     

当代军校大学生心理健康教育初探

大学生心理健康教育是社会政治经济发展和进步的需要。军校大学生因军校对其管理、教育和培养的特殊性,社会、家长等对其的期望过高,以及军校在大学生心理健康教育方面也存在和面临一些问题,军校大学生的心理健康状况堪忧。而军校大学生是祖国未来建设的栋梁之才,通过研究军校大学生心理健康教育的特殊性及当下存在的问题并在此基础上针对相应的问题探讨促进军校大学生心理健康教育的有效途径有其重要意义。     

浅析我军初级指挥院校学员领导能力培养

初级指挥院校学员（以下简称“军校学员”）领导能力的强弱直接决定着其未来能否担负起部队建设的重任和有效履行我军新的历史使命。本文拟从军校学员领导能力的构成要素着手,对我军初级指挥院校学员领导能力培养问题做出一定探讨。     

新媒体时代军校大学生思想政治教育的创新发展

随着当今中国经济的不断发展,新媒体产业也在蓬勃发展,新媒体发展的同时也给人们的生活方式带来了改变。为了顺应新媒体的时代潮流,我国军校的思想政治教育也在不断改革创新,并且更加具有当今的时代特色。新媒体俨然已经成为当前军校大学生学习、生活与娱乐的重要组成部分。本文基于当前对新媒体时代军校思想政治教育的思考以及当代大学生的特点对新媒体时代军校思想政治教育的创新发展进行了研究。     

军校研究生管理工作探析

用科学发展观指导军校研究生管理工作,必须准确把握军校研究生学员的特点,紧贴军校研究生实际,积极探索管理教育的方式方法,强化以学员为本、全面育人、和谐管理三种意识。     

关于军校学员德育模式的探讨

军校学员是“高素质新型军事人才”的后备军,加大德育教育,对于提升军校学员综合素养意义重大。     

军事院校对女学员减压控制与激励方法

本文以国防科学技术大学为例，调查了军事院校内女学员的普遍现状，分析了女学员在军校生活中存在的问题及原因，并针对如何更好地对女学员进行压力控制提出了对策建议。并通过文献资料、当面访谈、电话访谈等方式，对国防科大各个学院的部分女学员进行了采访调查，应用组织行为学的压力控制知识分析女学员的压力源，并从压力控制方法出发针对存在的问题提出相关的对策建议。     

贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入和社会经济的不断发展,社会贫富差距不断扩大,形成了一定的社会阶层,同时各高校的文化氛围也有所改变,这就对部分贫困大学生造成心理负担,常常由于自身原因无法正确对待这些问题,产生一些心理问题。有效处理贫困大学生心理问题,高校既要给予恰如其分的补助,还应致力于塑造良好的校园风气,通过正确的教育方式来帮助贫困大学生调整心理。     

大学生就业心理问题及相应对策

在当前严峻的就业形势下，不少大学生面对激烈的竞争，在求职择业过程中陷入了心理误区，就业心理问题愈显突出，严重影响了大学生身心健康和正常择业，本文对此进行了分析，并提出了相应的调整对策。     

“90后”军校学员心理特点及教育对策

军校期间是军校学员学习和成长的重要时期。而“90后”学员有着非常显著的时代特征,他们有区别于“80后”学员的心理素质和行为特点,又身处军校这样一个特殊的环境当中。学员队的队领导作为学员的“领路人”,应该做到了解学员们的心理健康状况,掌握一些基本的心理学知识和心理沟通技巧,切实掌握“90后”学员心理素质特点及教育对策,抓紧学员心理疏导工作,发现问题、解决问题,为我军培养心理健康的高素质军事人才。     

基于《管理学》课程提高军校学员领导力教学模式改革探索

为适应信息化战争对综合型军事人才的需求，我们以《管理学》课程为例，通过明确课程定位、分析课程特点，对提高军校学员领导力，如何开展教学模式改革进行了探索研究。