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本文通过对创业、创业教育、大学生创业教育、大学生分层创业教育的内涵和我国大学生创业教育现状和问题的分析,对我国开展大学生分层创业教育的意义进行研究,有利于提高大学生创业教育的实效,有利于实现大学生的成长和全面发展,推进素质教育目标的实现,有利于提供就业岗位,减轻就业压力,有利于挖掘大学生创业潜力,推进高校人才培养模式的改革。 相似文献
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本文从企业家创新精神培养的角度,具体阐述了企业家创新精神的基本内涵和大学生创业教育的根本内涵,并提出了开放式的大学生创业教育的四条途径,包括创设创业教育的文化环境、改革"创新创业型"人才培养模式、搭建校企合作的创业教育平台、加大政府对大学生创业的扶持力度。 相似文献
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日渐受到政府和社会各界关注的创新创业教育在培养高素质人才、缓解就业压力以及推动经济发展上发挥着日益重要的作用。而我国的高职商科专业由于其特殊性,在创新创业人才培养上起步较晚,因为客观条件的限制,在创新创业的实践中困难重重,很难真正实现以创新创业带动就业。本文从我国高职商科专业创新创业人才培养现状出发,分析高职商科专业创新创业人才培养的过程及内涵,阐述了过程保障机制的意义。 相似文献
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创业教育是高等教育的新理念,是新的人才培养模式和新的教育质量观。本论文探讨了我国目前高职院校创业教育存在的问题,并提出了从转变教育观念、构建课程体系、创业实践载体、构建评估机制、营造良好的氛围等六个方面构建高职院校“工学结合”的创业教育模式。 相似文献
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创业教育是时代和社会发展的要求,它关系我国高等教育改革发展和大学人才培养的质量,关系我国未来人才体系构建和经济社会可持续发展的能力,因此,创业教育成为当代高等教育的重要组成部分。但从实践看,创业教育发展还任重道远,各地区、各高校发展还不平衡,措施和方法还不完善,创业效果评价体系还有待建立等一系列问题深深制约着创业教育的发展。 相似文献
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创业人才是推动国家社会经济发展的核心资源。创业人才培养已经成为国内外高等教育的重要任务之一。以美国、英国、德国、澳大利亚、日本等世界创业教育发达国家的高校为研究对象,从培养模式、课程设置、师资建设、创业实践四个方面总结归纳国外高校创业教育的成功经验,为提高我国高校创业教育水平提供有益的借鉴与启示。 相似文献
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随着社会创业活动的激增以及高校大学生创业活动发展以及着经济的发展和社会对大学生人才的需求,创业教育已逐步成为高校培养人才的重要方面之一。财经类本科院校作为我国转型期社会主义市场经济人才培养的重要阵地,如何构建优良的创业教育课程体系对大学生创新能力培养和综合素质的提高非常重要,同时也是高校为适应我国建设创新型国家发展的根本需要。本人拟从构建优良的创业课程体系方面探索以达到创业教育教学目标。 相似文献
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社会发展对创业人才的需求越来越强烈,创业教育作为培养大学生综合素质的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥越来越重要的作用。本文就新形势下如何加强大学生的创业教育,培育创业人才进行了探索,提出建立全面创业教育观、不断完善创业教育课程体系、加强实践教育课程、完善创业教育服务体系、重视创业教育师资队伍的选拔与培养等系列措施。 相似文献
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从总体上说,我国大学生创业教育还处于刚刚起步阶段,教育滞后于需求。创业教育供给无论是在量上还是在多样化上都是欠缺的,不能满足学生的共性和个性需求。学校应把创业教育上升到学校的办学思想和人才培养计划层面,融入学校的整个育人体系中,面向全体学生,系统实施。 相似文献
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我国经济发展和教育改革与发展的现状,迫切需要培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才,对大学生开展创业教育具有深远的现实意义。本文从创业精神的角度进行了多层次的探讨,并阐述了培育大学生创业精神的具体方法和手段。 相似文献
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本文探讨了创新创业教育、创新创业教育与专业教育关系及创新创业教育与高校电子商务专业人才培养融合的相关研究,为高校电子商务专业人才培养中的创新创业能力的锻炼提供理论基础,提高高校人才培养质量。 相似文献
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论工程类院校创业教育的实施 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了工程类院校创业教育的概念及主要内容 ,阐述了工程类院校开展创业教育的必然性及有利条件 ,论述了工程类院校实施创业教育中必须解决的教育理念、人才培养模式、教学内容和教学方式改革以及创业实践活动等问题。 相似文献
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随着2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)“高等职业院校要把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点”文件精神的实施,人才培养模式改革成为我国高职教育的研究热点。本文针对当前旅游人才就业与创业竞争都十分激烈的现状,提出创新高职旅游人才培养的新模式,以立德树人为根本导向;强调教师与学生、企业三方互动;文化知识与专业素养,技能培养与素质教育,校内实训与校外实践,就业教育与创业教育四相结合。 相似文献
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当今社会,大学生创业教育已经成为时代进步与科学发展的动力源泉。它不仅能够促进我国经济的飞速增长,缓解当今的巨大就业压力,而且可以帮助国家培养出符合时代要求的职业型创业型人才。齐齐哈尔工程学院按照"培养应用性、职业型的创业者"为培养目标,深入探究"政校企合作,产学研一体,教学做合一"的创业型大学办学模式,从根本上满足教育发展与时代发展的客观要求。而作为辅导员,应该主动明确大学生创业教育意义,加强与改进大学生创业教育方式,帮助大学生树立正当的创业意识,培养其创业能力,从而在大学生创业教育中发挥重要作用。 相似文献
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本文以当前高校创业人才培养现状为依托,提出了高校创业人才培养模式的基本特征,设想了创业教育模式思想,并针对此问题提出了在实践过程中的相关看法,在开设全面系统化的创业教育教学课程的同时,加强实践与反馈。 相似文献