《综合英语》教学中如何培养学生的交际策略运用能力

在高校英语专业教学大纲中,特别强调学生的口语交际策略能力;同时,学生口语交际能力较差的事实引起了教师对交际策略的关注。本文综合英语教学中的具体目标,从增强学生的策略意识、运用任务教学法、重点培养成就策略三个方面来探讨如何提高学生运用交际策略运用能力,进而提高他们的语言水平。     

构建有效语文课堂阅读模式——互动合作阅读

建构语文素养,基于学生阅读能力的提高,如何有效提升学生的阅读水平,进而增强他们的语言表达能力,笔者认为应该打破传统的课堂阅读模式,创设民主宽松的课堂环境,选择有效的互动合作阅读模式,建立合理评价机制,才能引导学生更课入地体验阅读的乐趣,真正感受阅读带来的活力,进而形成一种新的阅读教学模式.     

初中语文阅读教学中批判性思维的培养方法浅谈

初中阶段是学生学习的关键期,在这一阶段,教育工作者不仅要关注学生的学习成绩和能力水平,还要不断采取科学合理的教学手段来推动它们的全面发展。阅读教学是语文教学中的重要 组成部分,而培养和提高批判性思维是阅读教学中的重要组成部分,能帮助初中生从多个角度分析问题,进而提升问题解决的能力,以及语文综合素养。本文就针对如何在初中语文阅读教学中培养和提高初中生的批判性思维进行了分析。     

农村初中生英语成绩两极分化现象原因及对策探析

英语是一门实践性很强的学科。在农村初中由于各种因素的影响导致英语学习成绩两极分化现象严重。本文从农村初中英语成绩两极分化现象产生的原因进行分析以及采取积极有效的策略来减少英语成绩的两极分化，进而提高学生的英语整体水平，促进英语综合运用能力的提高。     

善用合唱教学提高高中学生音乐素养

音乐在日常生活中是非常重要的，随着音乐新课程改革的的提出，合唱教学作为一种新型教学手段被应用到音乐教学中，进一步培养学生高雅的艺术情操，增强学生的团体意识。合唱是歌唱的最高形式，有着极为丰富的艺术表现力和感染力，能表现不同的意境 和深刻的思想内涵，合唱能训练和培养学生从小就具有独立能力、协调能力、均衡感等综合音乐感受和培养集体观念。在合唱训练中，既能学到科学的发声方法，养成良好的发声习惯，又能进行多声部演唱，使学生的歌唱水平达到一个新的高度。学生在合唱教学中了解人声，用美的声音表达不同的情感，不同的内涵，以实现“以美育人”的目标.     

浅议初中英语写作能力的培养方法策略

目前,在初中学生的听、说、读、写四项基本能力中,写作仍是弱项。根据英语语言的特点,学生的学习水平以及课程标准对英语写作的要求,积极有效地引领促进学生良好的写作规范和习惯,提高学生的语言表达能力,从而促进其英语写作水平的提高,是初中英语的基本任务之一。     

语文课堂阅读教学中实现“会教会学”的研究

良好的阅读能力可以使学生们获得更好的理解能力,帮助学生们更好地进入学习状态和理解文章的内容。只有正视现实,分析问题,寻求方法学会阅读才能促使初中语文阅读水平的提高,进而促进语文综合学习能力的进步。本文就如何实现初中语文课堂高效阅读的教学策略展开讨论,提出有效的方法来达到学生们语文学习的进步,实现教师会教、学生会学高效课堂。     

浅析抓好关键词语提高学生的阅读能力

小学生往往对语文教学兴趣不高,对语文学习积极性不高,多数学生根据自己的兴趣来阅读,来选择课外读物。学生在阅读文章时,需要重点抓住文章中的关键词,通过深入理解关键词的含义进而理解文中情景,以及作者想要表达的意思。往往关键词是反应文章核心意思,学生通过理解关键词就可以感受到作者在文中的所表达的情感,进而与作者产生情感共鸣,深刻的理解文章内容,进而加深对文章主题的理解,提高自己的阅读能力,提高阅读文章的效率。     

基于逻辑思维能力培养的高中语文作文教学研究

一直以来作文教学都是语文中的一项难点，随着高考制度的改革，写作部分在语文中的地位越来越重，所以写作教学已经成为了语文教育工作者最关注的问题。写作教学不仅是为了提高学生的整体语文水平，写作教学的另一目的是为了培养学生的逻辑思维能力以及语言组织能力。教师想要在写作教学中促进学生的发展，提高学生的逻辑思维能力以及语言表达能力，就需要教师注重教学方法，在教学中激发学生的学习积极性，提高写作教学的教学效率。     

以项目为导向的大学生创新创业教育探索与实践

我们正处于一个"大众创业、万众创新"的时代.培养学生的创新和创业意识、提高学生的创造能力,是新时代大学生创新创业教育的共同目标.大学生创新创业教育,可以推动高等教育的改革,提高大学教育质量,帮助学生实现职业生涯的更好发展.该文针对应用型人才培养中高校大学生的创新创业教育,提出了以项目为导向的核心培养模式.通过学校引导,教师组织,学生参与创新创业科研项目的教育模式,有效提高了学生创新创业的积极性和相应的科研能力以及项目管理能力.探索和实践结果表明:以项目为导向的大学生创新创业教育对于提高大学生的创新意识,提升高校应用型人才的培养水平以及创新创业教育能力起到非常重要的作用.     

中职生顶岗实习过程管理的实践与研究

新课改下,社会对多个教学机构提出更好要求,相关教育部门需要对学生进行管理。在中职院校中,部分学生需要参与顶岗实习活动,提高学生的就业能力,提升学生对所学知识的运用能力。为了提高学生的实习效果,提高学生对社会的认知程度。相关教育部门需要对学生进行管理,在顶岗实习过程中对学生进行过程管理,提高学生的综合能力,激发学生的潜能,进而使学生更好参与后期学习中,提高学生在企业工作岗位中的适应能力。     

互联网背景下高校思政教育的创新路径探索

随着我国社会现代化发展水平的不断提高以及教育改革力度的不断深入,高校思想政治教育对学生综合素质提升的重要意义日益凸显.特别是在互联网技术不断普及的环境下,各种因素对学生形成健康思想素质和道德素养造成了一定影响.该文对互联网背景下,高校思政教育面临的新挑战以及对应解决措施展开分析,为高校思政教育水平的进一步提高提供借鉴与参考,进而为高素质人才培养目标的实现奠定坚实基础.     

提高蒙授小学生汉语课内外阅读能力的研究

少数民族学生由于受到文化习惯、生活环境以及经济发展水平等因素的影响，学习汉语比较困难，加上其智力开发相对较晚，阅读、理解、思考、辨析能力较弱。要提高蒙授学生的汉语课堂阅读能力，必须要做到重视学生主体性，关注学生的成功感，由考虑“教什么”转向“掌握什么”，由注重“会读”转向注重“读懂”，才能提高教学效果。     

初中历史教学中培养学生自主学习能力的方式探寻

在素质教育全面实行的教学背景下,我国国家教学水平不断提高,其根本教学目的在于培养学生的各项基本素质能力。自主学习能力作为学生在学习过程中不可缺少的一项基础能力,对孩子们的学习效果有着巨大的影响。为了在初中历史教学过程中更好地促进同学们的发展和提高,教师应该利用有效的教学方法不断培养和提高学生的自主学习能力,强化他们对历史知识学习和掌握。本文主要分析了,在初中历史教学中培养学生自主学习能力的重要意义以及探寻方式。     

探讨自主学习能力在小学数学课堂中的培养措施

教师要结合自身教学水平与学校的物质条件，积极对教学内容进行研究，跟上时代的步伐，调整自己的教育方式，对现有的教学模式进行改革，从实际出发，提高学生的自主学习能力，进而提升课堂学习的效率，让数学教学可以高效地进行。     

如何提高学校体育课堂的教学质量

体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段,是学生科学的锻炼身体以及健康成长的过程.体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力的综合表现.体育知识、技能的传授是通过课堂来完成的,营造一个良好的课堂环境,能激发学生更好地完成教学目标,提高体育课堂教学质量.     

财经院校大学生语文能力的调研分析与培养对策

财经院校大学生一般要求具备较高的语文素质和能力,但由于重专业轻人文思想、对大学语文不够重视以及传统语文教学方法不当的影响,财经院校大学生普遍在文字、语言、文章、文学修养等方面存在问题。应重新整合选修课资源,统筹进行通识教育改革,适时实施语文水平达标测试,以提高学生的语文水平和能力。     

初中化学教学中课堂提问的有效性思考

课堂提问是教师在课堂教学过程中常用的方式之一,通过课堂提问,教师可以了解学生知识的掌握情况,能够对学生的学习能力和学习情况作一个评估。教师在课堂教学过程中要善于提问,提问要有科学性、严密性以及逻辑性,教师通过提问引导学生去思考、探究,提高学生学习的积极主动性。初中化学教学过程中课堂提问,有利于充分调动学生学习化学的兴趣,并鼓励学生积极、主动的进行化学学习,进而促进初中化学课堂教学效益的提升。     

浅谈数控车床编程与模拟加工的一体化教学

什么是一体化教学？所谓一体化教学,就是将理论与实践相结合,采用多种教学方法,提高课堂效率。传统教学主要是以讲授为主,学生处于被动地位,从而使学生学习兴趣不高,能力相对欠缺些;而一体化教学则是将讲授法与其他教学方法相结合,教师以引导为主,学生参与课堂,从而提高学生学习兴趣,进而提高学习能力。     

三年级起步作文选材的误区及对策研究

写作教学至今仍是语文教学的重难点,很多学生拿到题目后不知写什么、从何写起,即使写了也会出现内容千篇一律、平淡无奇等现象,可见三年级学生的选材能力亟待提高。本文旨在分析小学三年级学生在作文起步阶段的选材误区,并分析误区产生的原因,在生活教育理论的启发下,通过紧密生活与作文的联系,引导学生链接生活选材,走出起步作文的选材误区,进而提高学生选材能力。