浅析排球比赛中非言辞信息"沟通"、"传达"的作用

大部分情况下,受场地和时间的限制,运动速度的要求,对方队员的制约,观众的助威等因素地影响,在排球比赛中,运动员与运动员、运动员与教练员、运动员与裁判员之间的交流是无法以语言来进行的.它必须借助于面部表情、四肢动作和体态等非言辞信息,通过视觉、触觉来传达和沟通.非言辞信息是人类社会交际行为的一种媒介,它以人体在特定交际情境中的显现方式和活动方式作为交际媒介,具有表情达意的特殊功能,它是对接收到的信息做出的反应.目前,人们对非言辞     

跨越工作分析实践误区

工作分析是人力资源管理的一项核心基础职能,它是一种应用系统方法,收集、分析、确定企业中岗位的定位、目标、工作内容、职责权限、工作关系、人员要求等基本因素的过程。工作分析以企业中的岗位以及任职者为研究对象,它所收集、分析、形成的信息及数据是有效联系人力资源管理各职能模块的纽带,从而为整个人力资源管理体系的建设     

"讲课"与"说课"

课堂教学是教学工作的核心部分,教研工作主要围绕这个核心来开展,如评课、考评教师等.本文从教研活动中的一个方面--"说课",阐述其与讲课的关系.     

少些"花架子"多些"金点子"

近日,国务院扶贫办下发《关于进一步克服形式主义减轻基层负担的通知》(以下简称《通知》).《通知》对减少填表报数、减少检查考评、减少会议活动、减少发文数量、规范调查研究、严格监督问责等内容一一作出规定.     

浙江长兴县“四举”并施助推志愿服务发展

志愿服务是新形势下推进精神文明建设的有效途径,为进一步加强志愿者队伍建设,促进志愿服务科学发展,建立健全社会志愿服务体系,浙江省长兴县将开展志愿服务活动作为精神文明建设的重要载体,以推进培育志愿组织,指导基层组织开展活动,开展志愿服务信息收集、记载、保存记录工作,建立志愿服务激励机制等为主要内容,深入探索建立以基层志愿服务工作为主的志愿服务体系.     

分析检测专业一体化课程中"阅读书写"能力培养的思考与实践

本文针对分析检测专业学生"阅读书写"能力不足的现状,指出其原因是学生缺乏阅读技巧和对信息梳理与重组的方法,缺乏对信息表达的方式.提出应从"阅读-理解-表达"三个基本能力入手,对"阅读书写"能力进行解构,按学生学习过程划分阶段性培养目标.在目标框架下,结合工作过程对教学设计、工作页设计、教学法的应用进行了探讨,明确了一体化课程改革中"阅读书写"等非专业能力的思考和实践路径.     

建立新增就业岗位信息网络促进就业再就业工作

国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上所作政府工作报告指出: "我们要用百倍的努力,把就业这项关系民生之本的大事做好."及时全面收集掌握用人单位新增就业岗位信息,是做好就业再就业工作的基础.只有掌握更多的就业岗位信息,才能使劳动力市场更加完善有序.那么,如何才能及时全面地收集掌握用人单位新增就业岗位信息呢?     

年轻人热衷于打"短工"

据上海市劳动保障局发布的信息,为了掌握就业的主动权,现在忙于工作奔波的年轻人正越来越亲近小时工.统计表明,上海市非全日制就业人员的兼职率已经达到六成以上,越来越多的年轻人投身文化、教育、艺术、体育等领域,通过身兼数职一小时一小时地赚钱,且钱赚得不亦乐乎.大多数人月收入在万元以上.     

"重在搅和"

我是号称亚洲最赚钱的一家公司的西北分公司的一名普通员工.我已经工作十七年了,这么多年来,我的口号是"重在搅和",就是无论单位举办什么样的活动我都积极参加.     

浅议艺术档案管理工作

艺术档案资料是为艺术工作、艺术研究需要而收集、购买的图书、报刊、录音、录像、照片、剧本等相关资料,是文化艺术单位和艺术工作者在艺术创作、演出、研究、文化交流等工作和活动中形成的对国家和社会有较高价值的各种历史记录,是宝贵的文化遗产.本文通过艺术档案的认识、制度、方法等全面浅析艺术档案的管理工作.     

金融从业者黄维的"现代农业经"

"我把中央一号文件、三台县政府工作报告中关于现代农业发展的内容研读过好几遍."坐在笔者对面,黄维郑重地说. 黄维不是农业领域从业人员,他是金融行业从业人员,职务是建行四川省三台县支行综合部总经理.他关注农业,源于他的另一个身份:四川省三台县塔山镇宝林村第一书记. 2015年10月,作为帮扶单位派出的第一书记,黄维第一次来到宝林村."我从来没有做过农村工作,金融工作和农业工作没有多少交叉."黄维说,"我一定不辜负各方期望,把工作做好."     

破解职教难题 重启学习动力——衡水科技工程学校学生学习兴趣调查报告

为破解中职学生基础课学习动力不足的难题,作者采用网络问卷调查形式,收集到了关于学生的个人喜好、课堂注意力、课堂活动参与、学习风格以及他们喜欢的课堂活动形式和教师授课特点等方面的数据.通过对数据的分析,得出提高中职学生学习兴趣的有效途径为:教师在让学生喜爱自己的基础上,最大化地提高课堂教学趣味化,注重学生学习自信力、关注力、记忆力的培养,开展项目教学法及课例教学研究以提升教学能力.     

小微金融扶贫:着力在"精",发力在"准" ——重庆农村商业银行精准扶贫路径探索

2013年以来,党和政府更加注重扶贫工作,要求精准扶贫,打赢脱贫攻坚战.以习近平总书记2013年11月湖南湘西考察首次提出"精准扶贫"为标志,同年12月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》,2014年4月国务院扶贫办发布《扶贫开发建档立卡工作方案》, 2014年5月国务院扶贫开发领导小组办公室、中央农办、民政部、财政部、国家统计局、共青团中央和中国残联联合发布关于印发《建立精准扶贫工作机制实施方案》的通知,以及2015年11月中共中央、国务院《关于打赢脱贫攻坚战的决定》等一系列政策文件的出台,从扶贫开发建档立卡到干部驻村帮扶,再从扶贫开发品牌项目的培育到精准扶贫考核机制的建立,不仅清晰列出了精准扶贫的工作重点,而且配套相应的保障措施,这一切共同构筑起了我国精准扶贫的政策体系,为各级扶贫办、民政等相关部门精准扶贫工作指明了努力的方向.值得注意的是,商业银行虽然与政府部门精准扶贫的大方向一致,但在其自身经营的小目标和社会责任承担上具有自己的特点.     

专业考察在室内设计一体化课程中的实践与探讨——以安徽省专业考察为例

室内设计一体化课程教学模式是一项完整的典型工作任务，包括资讯、计划、决策、实施检查和评估整个行动过程。本文结合笔者的专业教学工作经验，以一体化教学改革为指导思想，以学生完成的一项具有地方特色（徽派）的室内设计工程项目所需要收集具体资讯信息即学生开展专业考察活动为例，进行一体化课程教学实践探讨。     

充分把好"五脉",掌握用好就业信息

就业信息是指通过各种媒介传递的与就业有关的消息和情况,是经求职者加工处理后用以作为择业参考的资料和情报,主要包括就业形势政策、相关法规、各行业信息及用人单位需求信息等.在信息化社会的今天,毕业生求职的首要环节就是要及时、准确地掌握大量就业信息,并对其进行全面、认真、正确地整理、分析,这样才能在激烈的就业竞争中胜出. 笔者结合自己多年来从事就业工作的实际,总结了获取就业信息的"五脉",即"学脉、网脉、血脉、会脉、事脉",以帮助毕业生更便捷、更有效的获取就业信息.     

相看两不厌巧过面试关--名企"相亲"细节

目标企业: 北京松下电子部品有限公司 采访对象:人事科长张裕才先生 关节点:看重忠诚、老实 企业择才标准主要体现在两方面,一是具备发展潜质和过硬的专业能力;其次是认可本企业,包括企业文化、企业理念,甚至工资待遇、工作环境等.招聘的岗位需求和说明通常由公司用人部门提出,然后由人力资源部门评估、总经理裁决,再进行招聘活动.     

让学生动脑又动"手"——《心理健康》实行项目教学法探讨

一、项目教学法的要求、步骤和成效 项目教学法要求教师将所要教学的内容以"项目"的形式展示给学生,学生围绕具体项目有目的地选择和利用已有的学习资源,对项目进行信息收集、方案设置、项目实施及检查评价,从而掌握项目知识和技能.它的五个回路:确定项目、制订计划、实施、检查、评价.项目教学法的整个过程实际上是学习者在模拟仿真过程中,学习、运用知识并完成任务,是学生自己主动获取知识、获得技能的过程.     

闫冰竹:为有金融"活水"来

在我国多年的扶贫开发工作中,金融一直是重要的助推力量.从"大水漫灌"到"精准滴灌",金融的作用不可或缺;而从"输血"到"造血",银行业金融机构更是大有可为. 全国政协委员、全国政协经济委员会副主任、北京银行董事长闫冰竹为今年两会提交了一份《关于推动和完善扶贫金融发展,做好扶贫攻坚工作》的提案,他认为,要全面做好脱贫攻坚工作,必须在普惠金融的理念下,加快推动扶贫金融的完善与发展.     

通过"角色互换"体现学生的主体性

主体性教学是指在教师的组织引导下,学生积极主动地学习知识和技能,根据自身个性和智力特点养成良好学习习惯,达到发展智能的目的.合作学习的教学形式是主体性教学的课堂特征之一,师生间、学生间信息传递的互动也是活动中的一个重要内容. 一、学生的问题,就是课堂的内容 从"教师带着知识走向学生"变为"教师带着学生走向知识".教师不要预设学生的思路,而是让学生自己的问题带他前行.     

竞争情报新产业崛起?

王先生34岁,本科读的是生物学,毕业后到一家医药公司工作.在工作中他发现,关于医药行业的情报信息非常丰富,如经过分析整理,往往能提炼出对企业发展很有价值的内容来.于是,他开始在业务往来的间隙学习收集、分析情报的方法,而且对这项事业的兴趣日渐浓厚.