以学术权力为主导 加强高校学术管理

在科教兴国的战略下,加强高校管理,成为"多出人才、快出人才、出好人才"的关键。学术管理是高校管理中的重中之重,加强高校管理尤其要加强学术管理。本文论述了以学术权力为主导,把学术权力与行政权力区别开来,以加强学术管理,从而加强高校管理。     

改变我国高校学术管理行政化倾向——组织变革的观点

学术管理行政化是当下社会关注的热点之一。本文从组织的角度，探讨造成学术管理行政化的组织方面的成因，并尝试通过在高校建立事业部制组织结构、推动行政部门转型等方式进行组织变革，以从组织上保障学院的学术自由、促进行政权力为学术事务服务，从而改变我国高校学术管理的行政化倾向。     

关于我国大学学术管理的路径思考

作为一种学术性组织,学术管理是大学管理的核心。深受中国传统文化中"官本位"意识和行政系统管理模式的巨大影响,大学管理中学术权力与行政权力之间的矛盾冲突一直存在。如何让两种权力相向而行,共同推动学术繁荣与创新,应以教育法律法规为基础构建现代大学制度体系,并推动学术管理一系列深层次变革。具体路径包括:完善和创新管理制度,让大学管理回归学术本位;重构学术组织体系和完善学术管理规则,让民主管理真正落到实处;学术他律与学术自律相结合,引导学者为学术而学术;营造良好的外部环境和学术氛围,使学者们安心学术、潜心学术。     

浅谈我国的大学民生问题

当前我国高等教育实现了跨越式发展,但也存在着许多问题,其具体表现为学术权力与行政权力的失衡、教师学者的权力没有充分发挥、育人以学生为本没有充分体现。并提出大学民生问题可以通过更新大学管理理念、完善大学治理结构、加强大学制度建设等措施来解决。     

高校管理模式创新：学术权力与行政权力的科学制衡

高校是一个包含了各种学科、专业的学术组织机构,也是一个有序的行政组织系统,具备较为复杂的层次结构和隶属关系。随着近年来高校管理体制改革的逐步深入,高校内部的运行机制和管理架构亟待解决的重大问题是,协调好学术权力与行政权力的关系,使两者失衡的关系得到校正。     

明确权力归属是高校建立现代大学制度的关键

明确权力归属,既是高校内部管理体制改革的切入点,也是建立现代大学制度的关键。在高校的权力格局中,党委确保正确的办学方向,保障以校长为代表的行政权力的实施;行政权力主要交给学校,保障学院与其责任义务相匹配的权力;学术权力回归学者,保障学者在其学科领域内的地位和权力;民主权力赋予“高校公民”,保障教职工的参与管理权和监督权。     

现代大学治理体系下高校学术委员会制度建设

学术治理体系是现代大学治理体系的核心部分,加强高等学校学术委员会制度建设是探究教授治学的重要途径。本文回顾了我国高等学校学术委员会制度建设的发展历程,分析了当前我国高等学校学术委员会制度建设过程中存在的主要问题,并以S高校学术委员会制度建设和实践为例,就如何保障学术权力按照学术规律相对独立行使、有效发挥学术委员会在高校事业高质量发展中的积极作用以及推进教授治学进行了探讨。     

高校管理行政化与自主权的关系分析

高校管理行政化,即高等学校按照行政体制的结构和运作模式,学校的教育、学术管理都要依靠行政权力,按照行政手段、行政方式、行政运行机制执行。行政化管理造成一系列严重的后果,影响了高校的发展,因此提出了高校自主权的口号。笔者通过分析高校自主权的内涵、表现及其限度,进而分析了政府管理与高校自主权两者之间的对立统一关系,提出了落实高校自主权的具体途径。     

基于师资学术转型背景下高等学校教学行政模式的创新构建——以C高校为例

在师资学术转型的时代背景下,国家在各个领域不断强调高校教育改革,结合国家对各级各地区高校的行政管理提出新的“放管服”要求,梳理出高等教育中的部分学校教学行政模式,在新时期已经不适合高校师生日常工作学习的开展和推进;通过对比高校教学行政各个时期发展演化的历程,构建出教学行政新模型框架。本文以C高校为例,进行案例数据信息分析,进一步验证构建的模型框架,总结归纳出教学行政新模式思考与对策,以期为高等学校的教学行政运作给予更多有效的科学决策参考。     

高校管理中的泛行政化及其对策研究

在我国的高校管理中,存在着组织管理权的泛行政化倾向,这导致了行政权力和学术权力在一定程度上的冲突,严重制约了我国高等教育的健康发展.面对当前高校管理中的泛行政化,国家和教育部门应进行去行政化改革,这不仅涉及相关教育制度的改革,也涉及教育观念的改变,最终实现高校行政管理和去行政化的平衡.     

浅谈高校监察工作的现存问题和对策

高校监察工作在高校的作用越来越受到重视。目前,存在的主要问题是高校监察工作定位不清晰,职责不明标准模糊;对行政权力的监察比较到位,但对学术权力的监察不足;高校监察工作的三项主要任务中存在廉政监察比较到位,执法监第力度有待加强,效能监察相对缺位等问题。解决问题的主要措施是进一步明确定位和职责,突出重点,全面加强对行政权力和学术权力的监督,同步加强执法监察、廉政监察、效能监察等,更好地为高等学校的改革发展提供保证。     

科学发展观在高校行政管理中的运用

高校的行政管理是高等院校进行高校事务活动管理的主要手段。高校的行政管理作为高校进行各项事务活动的宏观调控手段之一,必须在科学发展观的指导下进行,才能发挥出显著的功效,保证高校的各个领域的各项活动顺利、科学、健康地发展。     

论高校二元管理体制

从行政与学术的二元管理体制入手,探讨了高校管理体制的改革.认为我国的高校管理体制由于受到历史,政治的影响,行政权力在管理中大都占主导地位,学者和管理者之间关系并不十分协调,致使高校的学术水平受到了较大的制约.     

如何创新当前形势下的高校日常行政管理——基于对90后大学生教育、管理与服务等方面促进作用的分析

高校作为一个事业单位,教学、学术机构的共同体,除了教学与学术的事务以外,同样离不开日常的行政管理。特别是随着我国上世纪90年代出生的大学生人数的日益庞大,浓重时代和社会特色,现有的高校行政管理模式和学生管理方法已经不能满足需求,给90后的大学生管理提出了新的问题,高校的学生管理工作需要积极探索新的行政管理工作思路,以创新的思想促进新阶段高校行政管理工作的进展。     

省管县改革仍在试水期

2008年7月8日，海南省委会议通过一项决议，177项行政管理权被下放到该省各个市、县。“省管县”的改革试验再次被推向前台。“省直管县”是在中国现有政治体制下，试图降低行政成本的改革。其本意是在弱化市级政府对县级的管理权力，强化县级政府的行政权力，提高县级政府管理辖区内经济和社会事务的自主性和灵活性。     

试论高校内部领导管理体制的构建

重新审视高等学校内部管理体制,明晰政治权力与行政权力领导与管理不同,最大区别体现为:领导是一种变革的力量,而管理则是一种程序化的控制工作。美国哈佛大学商学院教授约翰·科特认为,领导与管理的根本区别体现为它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,而管理则为了维持秩     

浅谈工商行政管理中的几个问题

工商行政管理是指国家经济行政管理机关,为维护公共经济秩序,保护国家利益,通过行政干预手段,对与公共经济利益有关的市场经济活动的管理。我国工商行政管理部门是行使国家赋予的行政权力,对工商企业的生产经营活动进行行政监督和管理,保证国家对国民经济和社会发展的宏观调控。     

话语体系：讲好管理学术创新的“中国话”

话语是学术和理论的载体, 话语体系不仅包含话语内容而且在平台和体制层面上赋予了话语的生命力与权力表征.没有自主和有影响力的话语体系, 学术思想、理论观点和知识主张就难有通过话语进行叙事和表述的场所和机会, 学术就像在真空中呼吸, 是不可能的.当今, 我们在推进管理学术中国化的进程中, 应该加速构建与我国世界性大国管理学术地位相称的话语体系, 这就是讲好管理学术创新“中国话”的内涵.否则, 有可能会使我们仍然在国际学术话语平台上“跟着讲”或者跌入“追赶者陷阱”.构建我国自主性管理学术话语体系要以我国高水平管理学术研究为基础, 提高我们自身的学养水平, 取得国际前沿性、突破性理论成果, 这是我们构建自主性话语体系的资格和底气.在构建过程中要正确选择构建技术路线和操作“抓手”, 以体现时代性的原创性学术成果作为标识性话语内容, 进一步优化话语平台体制, 并让具有中国特色的话语体系贡献融入世界管理学术话语体系文明之中.     

我国高校去行政化研究

中国高校官阶制度古来有之,行政势力已经深入高校教学、科研、生活的各个方面。进入新世纪以来我国高校行政化范围、速度都呈现出惊人的势头,高校内部行政权力压制学术权力现象更是司空见惯。高校过行政化带来的官僚作风官本位思想更是严重冲击校园的科研氛围,极大地损害了高校"教育自由"与"学习自由"的办学理念,高校去行政化改革迫在眉睫。     

浅谈高校行政管理的改革与创新

高等学校的行政管理工作是指高等学校依凭一定的机构和制度,通过组织,计划,实施等行动,充分调动各方面的积极性,努力发挥学校现有资源,有效完成学校各项工作任务,实现预定目标的活动,行政管理质量在高等学校的生存与发展中占有举足轻重的地位.