基于建构主义的大学英语合班教学模式新探

近年来我国合班英语教学已成为普遍现象,而与之相对应的教学措施却显滞后。本文以建构主义理论为基础提出了合班英语教学课内互动、课外自主学习相结合的教学新模式,并阐述了实施这一模式的有效途径,旨在弥补合班英语教学的不足,提高学生的英语水平。     

“合班”授课形式下的“两课”教学改革初探

“合班”授课是目前高校在公共课教学中普遍采取的一种形式。“合班”授课给“两课”教学增加了一定的难度,同时也影响到了“两课”教学的实际效果。必须在坚持“以人为本”和实事求是的原则下,进行“合班”授课形式下的“两课”教学的改革,实现“两课”教学观念的根本性转变,通过考核的方式方法的改革,引导教学的方式和方法改革,提高“合班”教学的实效性。     

对选课制下合班教学的管理探索

论文针对高校合班大课教学管理中的突出问题,提出了对合班大课教学管理的具体措施,并提出教学质量和实际效果才是优质课堂的基础,同时分析了对学生学习与成材的激励和信任等转变思路。     

高等学校合班教室声学指标缺陷及解决方法——以沈阳建筑大学为例

高等学校教室声学环境的质量,直接影响着教师的教学质量。针对沈阳建筑大学合班教室声学指标缺陷（噪声干扰和混响时间过长）。通过隔声技术来隔绝噪声干扰和吸声设计技术来控制教室内的混响时间。利用隔声计算公式和混响时间公式进行理论分析。推导出满足教室声学指标要求的一般设计方法,为改善学校合班教室内的声学环境提供可行的设计方法。     

普通高校公共体育课男、女分班授课形式分析

普通高校公共体育课授课形式是导致课堂教学效果优劣的原因之一,也是影响学生身心发展的因素之一.在教学改革的热潮中,曾有研究者提出高校公共体育课男、女合班教学与分班教学比较,利大于弊.笔者分别对男女分、合班授课,对教学质量的提高,以及学生生理、心理及社会适应能力的影响等问题进行分析.试述普通高校体育课更适合采取怎样的授课形式.     

大学英语大班教学面临的问题与对策思考

许多高校为缓解扩招所带来的师资紧张问题 ,普遍采取合班上大课的方法。然而大班教学却存在许多问题 ,尤其英语教学最为突出。为培养合格的英语人才 ,以适应新形势下社会的需求 ,特对这一问题进行分析、探讨 ,并摆出了一些解决的对策和建议     

高校“两课”教学应文理有别

由于文理科学生基础、知识结构、思维方式、兴趣等方面的差异,在“马克思主义理论课和思想品德课”教学中,文理科合班上课是不合适的,应该按照“因材施教”的原则,针对文理科学生不同的特点,制定不同的教学内容,运用不同的教学方法,才能取得最佳的教学效果.     

民国时期乌鲁木齐秦腔艺术的发展

秦腔是在新疆流行历史较久的剧种之一,解放前与河北梆子、京剧并称新疆的三大戏。自传入迪化(今乌鲁木齐)后,秦腔即深受社会各界人士的喜爱,获得了巨大发展。民国时期秦腔艺术在迪化的发展经历了以下历程:"三合班"成立后秦腔艺术在乌鲁木齐取得发展;新中舞台成立后秦腔艺术在乌鲁木齐的发展出现繁荣景象;抗战胜利后秦腔艺术在乌鲁木齐发展至鼎盛并逐渐走向衰落。     

"四结合教学法"是适应高校教改新形势的教学方式

四结合教学法集多种教学形式于一体,使之有机结合,优势互补.学生在听懂重点、难点的基础上,通过讨论进行消化,通过实验加以巩固,再通过自学掌握大纲要求的其余知识点.这种教学法使学生的主体地位得以真正体现,教师的主导作用得以充分发挥,在学时少、内容多的教学及合班课教学中的教学效果为传统的灌输式教学法所无法比拟.     

我是怎样引导学生复习备考的

我任八九届高三一班(文理合班)和高三二班(理班)语文课,高考成绩为:文班最高分90,平均分75.8,及格率100%,名列全局市第一名;理班最高分95分,平均分69.3,及格率85.6%,名列全局市第七名,为六中第一名,学校奖励100元。总之,成绩较好。这些成绩的取得、是领导的关心和同志们支持的结果。一年来我是怎样引导学生复习备考的呢?如何搞好语文复习,是我们语文教师和毕业班学生共同关心的问题。高考复习不应该是简单地     

略论北宋前期官制中的比品和序班

宋前期,职官制度已形成官、职、差遣三大系统。唐代职事官的地位,在这一时期,升降剧烈,并已阶官化、虚衔化。而后起的职名、差遣,〖JP2〗一为清要侍从官,为升迁之“终南捷径”;一为有实职、实权者,二者虽无品秩,却为士大夫所重。为了整顿自唐中后期以来混乱的职官制度,适应使职差遣制度出现后的新形势,宋朝前期,权宜地但又是务实地应用比品、序班等手段,在百余年的不断调整中,逐步建立起了职官制度的新秩序。各类官职则以比品、序班来确定其实际的政治地位,其详则见于《宋史·职官八》的《建隆以后合班之制》。     

永嘉昆剧与海盐腔

戏曲史家通常认为浙江温州（永嘉）是宋元南戏的故乡,在中国戏曲的起源形成和发展史上,温州有其特殊地位。南戏在温州一带产生后,很快就传播到浙江各地及邻近的江苏、福建许多地区,并且出现了以这些地方为名的各种声腔,其中最早的是海盐腔。海盐腔滥觞于宋末而盛行于明代嘉隆以前,一度成为一切南唱的代表。昆山腔崛起以后,海盐腔仍在各地上演。现在“永嘉昆腔”中称为“九搭头”的各类早期南曲曲牌．可能就是海盐腔的遗音。与“永嘉昆剧”相类似的,尚有浙西金华一带的义乌“草昆”、浙东台州一带的“黄岩昆”及浙东、浙西“三合班”里的一些早期南曲曲牌腔。     

北宋前期官品令复原研究

现存的宋朝官品令,载于《宋史·职官八》,但属于南宋时期的官品令,为元丰改制后的产物。改制之前,北宋前期的官品令已经亡佚。它究竟是唐代旧制,还是宋朝新制,学界持有不同观点。宋承唐制,品阶制度也不例外。自宋朝初年至元丰改制前,基本沿用唐代官品令。元丰改制,才形成了本朝新制。《旧唐书·职官一》所载《永泰官品令》,与《唐六典》所载官品令并无大异,它记录了唐德宗以前的品秩变动,并为五代、北宋沿用。《宋史·职官八》所载《建隆以后合班之制》,记录元丰改制之前行用的唐代职事官。《宋史·舆服四》所载康定二年行用的部分官品,《职官分纪》所载若干官品,以及唐后半期至宋元丰改制前的相关零散史料,大体可以复原北宋前期的品阶制度。     

男教师如何上好女生的体育课

男、女生在体质、性格、生理特征等方面存在着很大的差异。因此．体育教学中将男女生分班上课．男教师教男生、女教师教女生．使教师能更好地组织教学．把握学生的运动负荷．提高教学效果．也更符合教育学、心理学的一般规律。但由于目前我国体育师资队伍不健全．尤其女教师缺乏,使得体育教学中合班上课、女生课由男教师上的现象十分普遍,且在相当长的时期内将继续存在下去。因此．研究男教师如何上好女生的体育课,避免和减少日常教学中教与学过程中的性别交叉给教学带来的不利影响,不仅相当重要．而且十分迫切。     

iPhone音乐玩出来

乖乖女独闯北京 2007年夏天，张萱妍大学毕业了，在家人的安排下，她进了一家机关单位，成为众多同学羡慕的对象。宝贝女儿的后半生有了着落，爸爸妈妈终于安心了。可没想到，不到一个月，张萱妍就悄悄辞去公职，离家出走了。第二天，焦急万分的家人接到她的一个电话，“我在北京，很好，你们不用担心。”     

使用拉力器注意什么

我家的花园是我们老两口的杰作，每当客人来访，我们都会带他们去参观。 花园原来是个屋顶。4年前我退休后，老来得福，住进了跃层式公寓。由于我与老伴一向喜欢养花栽树，就决定把屋顶改造成花园。之后，我们自己动手设计，请人施工，屋顶上铺了地砖，建了3个花坛，分别种上了桂花、葡萄、石榴、米兰、橘子等，还买来石桌、石凳，接通了自来水，在透气孔周围砌了一个小方台，还安放了雕塑，女儿则送来了古色古香的白瓷鱼缸。这样，一个既精致又实用的屋顶花园就建成了。     

美丽的日落

山村景色美，山村日落的景色更美。 傍晚，快要落山的太阳照着大地，发出灿烂的光芒。 慢慢地，太阳变成了淡淡的黄色，黄色加深了一些，变成了一个略带红色的球，阳光已经不那么刺眼了，变得十分柔和。     

星状原油集输管网拓扑优化的混合遗传算法

以投资最小为目标函数，建立了星状原油集输管网拓扑优化数学模型。根据模型特点，利用改进的整数编码遗传算法优化井站隶属关系，利用非线性优化方法优化出相应的计量站最佳位置。针对遗传算法的局限性，对操作过程进行了改进，结合了模拟退火算法，调整了适应函数，给出了初温的确定方法，改进了选择复制操作，从而形成了混合遗传算法，并采用随机多父辈适应函数值加权交叉和多种改进变异操作方法。同时在操作过程中给出了约束条件的处理方法，减少了不可行解的产生，提高了算法优化效率。算例显示了该优化方法的有效性。     

因特网与教育——论因特网对教育之利弊

因特网对教育而言，是一把双刃剑，有利也有弊。一方面，因特网激发了学生的学习兴趣，提供了全新的网络教育模式，拓宽了学生的知识视野。另一方面，因特网又动摇了教育的目的，影响了学生的价值取向，改变了学习的内容。探求如何善用因特网这个工具为教育服务，将是摆在我们教育工作者面前的新课题。     

爱情中的“正室范儿”

当一个男人有了爱情之后，他依然冷静而理智，该干什么干什么。而一个女人，如果有了爱情，那就是天崩地裂，地动山摇，惊心动魄。人都说，男人有了爱情，依然是他自己，他会在工作之余想他的爱人。而女人则不然，有了爱，脑海里、心目中每时每刻全是对方，全然没有了自己。在爱面前，男人更有自信，女人则彻底丧失了自我，低到尘埃里，开出一朵卑微的小花。