执政以来党的建设实践与理论

与建国六十年来的发展时期和阶段相联系，执政的中国共产党建设实践和理论，乃是一个否定之否定的曲折前进的螺旋线。从新中国成立到“文革”前十七年，是执政党建设艰辛探索时期；“文化大革命”十年，是执政党建设探索出现严重混乱和重大错误的时期；改革开放三十年，是执政党建设自觉探索时期，在领导改革开放和社会主义现代化建设成就辉煌中党的建设取得巨大进步。邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，明确提出“执政党应该是一个什么样的党”这个根本问题；江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，以改革创新精神探求“怎样建设党”的问题，提出“三个代表”重要思想；胡锦涛为总书记的党中央在全面建设小康社会中把党的建设新的伟大工程继续推向前进。执政以来党的建设的主要启迪是：坚持党的思想路线；坚持正确的政治路线；坚持制度建设；坚持和发展党内民主：坚决反对和防止腐败。     

坚持“三个第一” 实现“第一任务”

“社会主义的第一个任务是要发展社会生产力”(《邓小平文选》第3卷第227页;以下凡引此书只注页码)。这一科学论断是邓小平同志对近百年来社会主义运动经验、教训最深刻、最本质的总结,其理论光辉和实践意义怎样评价都不过分。因为它准确地回答了长期困惑人们的一个问题:什么是社会主义,怎样巩固和发展社会主义。那么,如何实现“第一任务”呢?邓小平同志站在时代前列,纵览全局,紧扣现代生产力运动的脉搏,绘制了发展我国社会生产力的战略蓝图。这一战略构想,综合起来,就是三个第一:科学技术是第一生产力,培养第一流的人才,把教育放在第一位。坚持这三个第一,才能实现“第一任务”。     

按照“三个代表”要求加强新时期的党性修养

一、“三个代表”的重要思想是指导新时期加强党性修养的强大思想武器（一）时代在发展 ,客观要求我们加强党性修养要做到与时俱进加强党性修养 ,为什么要做到与时俱进呢？这主要是由我们党在进入新世纪后面临着新的深刻的变化所决定的。首先 ,是世界形势大转折。主要表现为 :世界政治多极化、经济全球化、科技信息化、历史进程复杂化。由此 ,我们党面临两个挑战 ,第一 ,如何巩固执政地位 ;第二 ,如何保持党的先进性 ,立于不败之地。其次 ,是中国发生的重大变化。主要表现为 :第一 ,由计划经济转向市场经济 ;第二 ,进入全面建设小康社会。这…     

新时期高校党建要抓住"四个"着力点

新时期高校党的建设必须抓住“四个”着力点 :一是要紧紧抓住发展这个党执政兴国的“第一要务” ;二是要牢牢铭记“两个务必” ;三是要深刻理解和自觉实践“三个代表”重要思想 ;四是要以培养人才为中心 ,精心构建“四个平台”。     

“三个代表”思想的辩证本质

“三个代表”重要思想是统一的整体。第一个“代表”是第二、第三个“代表”的基础条件 ;第二个“代表”是第一个“代表”的方向、精神动力和智力支持 ;前两个“代表”以第三个“代表”为出发点和归宿。三者相互联系、互相促进。     

党的"执政"概念和党的"历史方位"的主题

本文深入地讨论了党的执政概念所包含的确切内涵和目前理解党的执政概念的两个维度,还深入地讨论了党的历史方位所包含的党政关系问题和对正在兴起的公民社会的领导问题.认为理解党的执政概念的第一个维度是"领导大于执政",党的领导实际所包括的政治关系,要远远大于党的执政所包括的政治关系,党对国家政权的领导就是执政.理解党的执政概念的另一个维度是"执政包含领导",这个执政概念是一个"大执政"概念,包含了"阶级联合体"和"政权联合体"以及之间的关系,概括地说就是"党领导人民依法当家作主".党和政府文件中使用的"执政"概念就是这个"大执政"概念.这个大执政概念,与现代西方政治术语中的执政概念和体现的政治关系和逻辑完全不同.本文认为自20世纪90年代以来党政关系的架构强调的是民主集中制的"集中",体现的是"党的执政一元化"的趋向.而这种党政关系结构要求党必须保持和体现它的先进性,做到民主执政、科学执政和依法执政,中国的党政关系建设在重视法制化的同时还应强调领导者自身的道德文化建设.党在市场经济条件下如何实现对新兴起的公民社会的领导问题是个新课题.中国共产党就要担负起政府退出后对公共空间或社会自治领域的保证和监督的责任.不仅继续关注如何完善组织和运用政权问题,还应关注帮助人民实现对权利的觉悟并保障人民依法运用、维护和实现权利.这是共产党人的"第二次革命"或"自由革命".目前可以选择实行政治上的两条腿走路,即一方面加强执政建设同时重视对公民社会的领导建设.     

问题视域下的马克思主义中国化

马克思主义中国化,就是把马克思主义同时代特征和中国实际问题结合起来,就是运用马克思主义的立场、方法和观点来解决中国自身发展的重大现实问题。马克思主义基本理论分别为问题视域下的马克思主义中国化研究提供唯物主义的指导、辩证法的指导、提供认识论的指导、提供唯物史观的指导。问题视域下研究马克思主义中国化是马克思主义理论与时代的现实生活互动的最基本的方式。大体说来,马克思主义中国化在不同的问题视域下经历了三次巨大的理论飞跃,即对新民主主义革命和社会主义改造时期的问题回答而形成的马克思主义中国化的第一次伟大成果———毛泽东思想,对社会主义发展道路与方向的问题回答而形成的马克思主义中国化的第二次伟大成果———邓小平理论以及对新世纪党的执政能力和领导水平提高的问题回答而形成的马克思主义中国化的第三次伟大成果———“三个代表”重要思想。     

用层次分析法学习邓小平理论

党的十五大号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，兴起学习邓小平理论的新高潮。我认为，层次分析法是学习邓小平理论的一个好方法。邓小平理论作为一个科学的理论体系，可以分为三个层次：第一层是世界观、方法论，即“解放思想，实事求是”，这是邓小平理论的哲学基础和精髓，也是我们党的思想路线；第二层是基本理论问题，即“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，这是邓小平理论的主题，包括社会主义本质论、社会主义初级阶段论，我们党据此确立了以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线；第三层是在经济、政治、文化…     

论通过提升党依法执政的能力推进国家治理现代化

中国共产党在当代中国的特殊地位,决定了提升党依法执政的能力是实现国家治理现代化的必由之路。原因在于,提升党依法执政能力是实现国家治理现代化的必要前提、当然之义和有力保障。提升党依法执政的能力面临的问题主要有:人治传统与人情社会的束缚,既得利益和利益固化的制约,考核评价机制的影响。要从三个方面来提升党依法执政能力,推进国家治理现代化:党员干部要勇于从过往人治思想的惯性与人情社会的束缚中解脱出来,善于运用法治思维和方式开展工作、解决问题;突破既得利益的藩篱,打破利益固化的局面,解决好制约党依法执政能力提升的瓶颈问题;完善党员干部的考核评价机制,为提升党依法执政能力提供外在驱动力。     

对中国共产党执政方式创新的思考

党的执政方式是否科学,直接关系着党的执政能力的高低,关系着党的执政地位的巩固。进行党的执政方式的创新,首先在思想上要消除一个误区,即认为执政党就是必须直接执掌政权;其次,要遵循两条原则,即巩固党的领导地位、执政地位和确保人民当家作主的主人翁地位;最后,要处理好三对关系,即党政关系、党法关系和党群关系。     

立足“三要” 贯彻会议精神 力抓“五项”工作 推动福利与事务上新台阶

立足“三要”贯彻会议精神核心提示：贯彻“全国养老服务社会化经验交流会议”精神重任立足于“三要”：一要领会精神实质；_二要学习借鉴,推广经验；三要抓好落实。首先,要领会精神实质。重点是认真学习窦玉沛副部长和李本公副主任的重要讲话,进行汇报传达。各地要结合本地区的工作实际,积极贯彻     

中国特色社会主义理论体系的三大基本问题及其交互性

什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展,这是中国特色社会主义理论体系的基本问题。中国特色社会主义理论体系围绕这三大基本问题展开的,也是围绕这三大基本问题逐渐形成和发展起来的,要正确理解和把握这个理论体系,就要特别是要正确理解和把握这一理论体系回答的基本问题。     

自由主义困境下的政府职能界定

自由主义的核心理念是自由至上。这种自由至上的理念,从实践来看,面临三大困境。一大困境,是公共精神困境;二大困境,是公平社会困境;三大困境,是公共产品困境。欧洲启蒙运动后,自由主义的扩展也证实了自由主义面临的三大困境。从三大困境看,政府核心的职能应主要体现在三个方面:第一,要着力加强公共精神建设;第二,要着力加强社会公平建设;第三,要着力加强公共产品建设。     

人才问题根本是公平竞争

如何解决好人才问题,培养、引进很重要,但最关键还是公平竞争。如何实现人才的公平竞争,关键是要打造好三个平台。第一,要打造一个好的物质平台。第二,要打造一个好的制度平台。其中考核奖励和晋升制度是最关键的制度。第三,要打造一个好的人文平台。核心是要为人才发展创造一个宽松的人文环境。     

论"三个代表"重要思想对中国共产党执政规律的揭示

“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指导思想,把发展作为执政兴国的第一要务,坚持全面建设小康社会的目标和全面的发展观,揭示了中国共产党领导经济建设的规律;坚持马克恩主义的政治文明观,实施依法治国与以德治国相结合的治国方略,把实现中华民族的伟大复兴作为党的庄严使命,揭示了中国共产党领导政治建设的规律;坚持文化是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜,把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,促进人的全面发展,揭示了党领导文化建设的规律。“三个代表”重要思想是党的第三代中央领导集体在总结历史经验教训的基础上,不断深化对执政规律认识的最新科学成果。     

构建社会主义和谐社会与党的执政能力建设

一、构建社会主义和谐社会体现了党的执政理念的新突破 改革开放初期,由于物质产品极度匮乏,人民的物质生活处于一个较低的水平.正是在这种突出矛盾的情况下,邓小平理论在论述"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的时候着重强调经济建设在社会发展中的突出地位.随着中国特色社会主义实践进入到了一个新的阶段,我国的社会生活和社会结构发生了深刻的变化,社会中的经济成分、就业方式、利益关系、分配方式日益呈现多样化的特点,并在此基础上形成新的社会阶层,主要包括民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘与外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等.在新的形势下,如何看待这些新的社会阶层,尤其是私营企业主,如何看待民间资本,如何保护合法的非劳动收入,等等,这些都是敏感而又复杂的问题."三个代表"的重要思想在邓小平理论的基础上大胆突破,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题;明确提出新的社会基层是"有中国特色社会主义事业的建设者";明确了新社会阶层的社会地位,有效解决了新社会阶层的政治参与问题,从而有利于巩固了党的执政基础.     

构建和谐社会:执政理念的重大创新--对构建和谐社会若干问题的思考

党的十六届四中全会从提高党的执政能力出发,第一次提出了建设社会主义和谐社会的执政新理念,胡锦涛总书记对社会主义和谐社会的基本特征作了进一步阐述.这是我们党对人类社会发展规律认识的进一步深化,是对科学社会主义理论的重大发展,是执政理念的重大创新,具有重大的理论意义和现实意义.这其中,利益整合是建设和谐社会的前提条件;党和政府是实现社会和谐的核心主体;民主法治是建设和谐社会的政治保障;制度创新是建设和谐社会的基本方式;道德建设是建设和谐社会的精神基石;三个文明协调发展是和谐社会的重要标志;人的全面发展是建设和谐社会的出发点与落脚点;增强社会活力是建设和谐社会的源泉和动力.     

浅议加强乡镇领导干部执政能力建设

新时期全面推进党的建设新的伟大工程,重点是不断提高党的执政能力。乡镇作为国家政权的基石,加强乡镇领导班子执政能力建设是提高党的执政能力的重要环节。加强乡镇领导班子执政能力建设既要了解当前的现状和问题,又要明确其内涵和要求,更要把增强乡镇领导干部的综合素质,提高贯彻党的路线方针政策的实际执行能力,建立确保工作有效落实的运行机制作为重点。     

评《管理导论》

该书共分六个部分:第一部分"管理的含义是什么",包括三章.第一章回答的问题如下:1.什么是管理?2.管理人员的职责是什么?3.管理人员起什么作用?4.各级管理人员需要什么技能?5.管理作为一个研究领域是怎样形成的?第二章讨论如何管理自己和安排自己的职业生涯.该章概略地提到现在可以采取哪些办法来规划自己的未来以及可以设想自己在事业上将走过哪些阶段.读完这一章,你们将会更好地了解自己,并且知道需要采用什么方法来提高自己的生活质量.第三章考     

马克思主义执政党建设的光辉文献--初学十六大报告的体会

江泽民同志在党的十六大上所作的报告 ,深刻阐明了我们党在新的历史时代举什么旗、走什么路、实现什么目标 ,建设什么样的党和怎样建设党等重大问题。十六大报告是国际共运史上马克思主义执政党建设理论的光辉文献。它提出了全新的执政理念 ,按“三个代表”要求建设执政党 ;概括了丰富的执政经验 ;提出了“全面建设小康社会”的执政目标 ;选择了科学的执政方式 ,“总揽全局 ,协调各方” ;适应时代潮流 ,加强和巩固党的执政基础 ,增强党的影响力和凝聚力 ;强调了在强大的压力面前 ,不断提高执政能力等。十六大报告关于执政党建设的理论把马克思主义党建理论推向了一个新阶段