大学英语自主学习能力培养策略的实验研究

通过分析信息技术环境下大学英语自主学习的内涵特征,从学习动机、学习策略和自我监控策略三方面提出了大学英语自主学习能力的培养策略,并在教学中进行实验研究.结果表明,这些策略在提高学生成绩、培养学生的自主学习能力方面卓有成效.     

合约式学习:英语自主学习能力培养的尝试

学习者自主的研究已经成为一个热门话题.本文作者基于对目前非英语专业学生英语学习自主性的评价和分析,按照学习者自主理论,尝试把学习合约运用到大学英语教学,把它作为培养和提高学生自主学习的一种有效方法进行探讨.事实上,大学英语教学中师生之间采用学习合约是一种开放式、鼓励学生自主性学习的教学模式,有利于学生自主学习能力的培养与学习策略的传授,同时,多元化的评价机制的采取,有利于激发学生的学习积极性.     

高职高专学生英语自主学习情况调查与策略培养

高职高专学生英语自主学习策略培养的前提条件是:教师必须熟知自主学习的含义;学生要端正英语学习态度,明确英语学习目标.在这个前提下,教师可从以下四个方面引导高职高专学生养成良好的英语自主学习习惯:激发学生学习英语的兴趣、引导学生如何正确学习英语、将自主学习与合作学习有机结合起来、灵活使用任务型教学法.     

省属院校本科生大学英语自主学习能力的调查与分析

采用问卷形式对武汉纺织大学本科生大学英语自主学习能力进行了调查,结果表明,学生的大学英语自主学习能力差距较大,自主学习能力整体水平有待提高;学生学业自我管理能力较差,合作交流少;自主学习时间太少。据此,提出了提高学生自主学习能力的建议:提高学生对自主学习的认知,加强学习策略训练;提倡合作学习,加强师生沟通交流;拓展大学英语第二课堂;倡导邻近校区校际合作,促进不同学校学生间的沟通交流。     

论自主式大学英语学习的支持性条件

大学英语自主学习能力的提高不仅要靠学生的自觉和坚持,而且有赖于教师的培养和指导.文章认为对学生的英语学习需求和学习风格进行调查分析,为学生提供自主学习策略指导和必要的学习资源是自主式大学英语学习的支持性条件.     

自主学习对高校外语教学的意义

培养非英语专业大学生英语自主学习能力已迫在眉睫。为实现这一教育目标并结合我国大学英语教学的实际,对学生进行学习者培训的方略旨在培养学生树立自主学习英语的意识和意愿,指导学生学会运用适合自己学习风格的学习策略,以成为真正的自主学习者。     

运用元认知策略培养学生自主学习英语的能力

通过对元认知相关知识的论述,探讨了培养学生自主学习能力的重要性以及如何在英语教学实践中运用元认知学习策略发展和培养学生自主学习英语的能力.     

大学理工类学生英语自主学习能力的调查

随着自主学习在大学英语教学中的广泛运用，学习策略的掌握和运用成为自主学习的关键．本文抽样调查部分大学理工类学生使用学习策略的情况，结果表明大多数学生不能很好地运用学习策略．自主学习能力普遍薄弱，高低年级学生和男女生在自主学习能力方面存在一定的差异．     

大学英语口语自主学习教学模式的创建

培养学生综合应用英语口语交际的能力和自主学习能力是大学英语教学的基本要求。从浅析在大学英语口语教学中创建自主学习模式的必要性与可行性入手,以教师的口语教学作为切入点,探讨大学英语口语自主学习教学模式创建的途径方法。     

合作学习在大学英语口语教学中的有效性实验研究

在分析影响大学生英语口语能力提高的障碍的基础上,提出了合作学习教学策略。通过合作学习策略在大学英语口语教学中的运用的实验研究验证了合作教学不仅能消除各种口语障碍因素,而且创造出自由、轻松的课堂环境,快速地提高学生的学习主动性和英语口语能力。     

《一千英亩》的女性主义解读

简.斯迈利的《一千英亩》的故事框架来自于莎士比亚的《李尔王》,但表现的却是不一样的主题和意义。小说通过女主人公吉妮与三位男性的情感纠葛,揭示出了父权制对女性的压抑和紧闭,同时通过对吉妮女性自我意识觉醒和反叛的描写,表达了新一代美国女性要求摆脱传统束缚、获得独立和自由的心声。     

一套特色鲜明、贯通古今的大型学术著作--评《中国政治通史》

陈寅恪先生在其《唐代政治史述论稿·自序》中说过这样一句话 :“夫吾国旧史多属于政治史类 ,而资治通鉴一书 ,尤为空前杰作。”此言既是对中国古代史书特点的精辟概括 ,也说明中国政治史的突出地位。然近代以来 ,学术界尚无一部全面系统的中国政治通史 ,这不能不说是一件憾事。　　十分可喜可贺的是 ,齐涛教授主编的 12卷本《中国政治通史》(以下简称《通史》)的问世 ,填补了这一空白 ,弥补了学术界的一大缺憾。通读其中的几卷 ,特别是第 5卷《繁盛中转型的隋唐五代政治》(齐涛教授和马欣教授合著 ) ,深感这是一套富有新意、特色鲜明、内容…     

城市环境景观形态设计研究

当前城市环境景观形态关注的几个问题是:理念思路的更新;生态环境的再认识与“绿色城市”目标、自然与人文的融合与平衡;大众行为心理规律的探索与尊重;环境景观形态设计研究的细化;环境景观对城市可持续发展的推动。     

试用语言的纯理功能分析《莳萝泡菜》

运用语言的纯理功能,分析《莳萝泡菜》的及物结构、语气结构、主位结构系统和衔接系统,揭示小说的主题和曼斯菲尔德的写作特点,探索系统功能语法在分析文学语篇中的重要价值。     

从酷儿理论角度解读《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》

《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》是美国二十世纪著名作家威廉·福克纳的短篇小说代表作,体现了作者独特的短篇小说创作手法和主题。从酷儿理论来看,爱米丽突破了传统女性形象,男性气质和女性气质的杂糅凸显出她性别身份的不稳定性,此外,她与荷默·伯隆的关系也超越了传统的异性恋关系模式。依据以上两方面,该作品充分体现了酷儿理论消解静态的性别身份和性身份,打破异性恋霸权下男性/女性,异性恋／同性恋的二元对立的意义。     

自主性:一个概念的哲学考察

亚里斯多德、康德、马克思等人的自主性思想为我们树立科学的自主性观念奠定了基础。自主性不是为所欲为,而是在承认主体对客体的需要与依赖、客体对主体的制约的前提下,人在实践活动中体现出来的主体特性之一。自主性的获得并不是在抽象意义上的观念性的显现,而是有着现实的社会历史基础。     

论潘天寿及其作品的“台州式硬气”

潘天寿作品的特色是坚硬.潘天寿的喜好、性格、品质皆与"硬”有关.潘天寿性格及作品特色的形成,与他故乡宁海的土地有关.     

被扭曲的犹太人形象的艺术表达和文化诠释--重读《威尼斯商人》

一部名著的接受历史,一方面受到作家主观意图和文本自身的直接限制;另一方面更受到接受者审美态度、价值立场、民族偏见、经济利益等诸方面条件的限制.自古以来,以犹太人作为嘲讽、揶揄和抨击对象的文学作品充斥文学史,最有影响的人物形象莫过于莎士比亚的<威尼斯商人>中的主人公夏洛克.这个人物身上承载了犹太人几千年来的耻辱和辛酸,而由于民族和种族偏见引起的各种历史和现实的恶果一直到今天还在延续着,这虽然不能简单的归咎于作家、评论家,但引起警觉和反省总是必要的.     

一类Bernstein-Durrmeyer算子线性组合的局部逼近阶

给出了一类Bernstein－Durrneyer算子的线性组合在一致逼近意义下的局部逼近阶．     

《史记》“互见法”再论

<史记>叙事首创"互见法",取得了很高的艺术成就.然而,今人在嘉许<史记>"互见法"首创价值的时候,对部分互见文字的真伪要谨慎,还应看到<史记>"互见法"体系并不完备,<史记>"互见法"的运用还不很自觉,特别是"互见法"对于今人还原<史记>"一家之言"的哲学真相有很大的干扰.