心理咨询技能在高校辅导员谈心谈话工作中的应用

新形势下的高校辅导员，在大学生中间开展谈心谈话工作时必须注重谈话的有效性。心理咨询技能以它独有的特点与优势，为辅导员谈心谈话工作开辟了一条全新的工作思路。适度引入心理咨询的理念、技能，并与传统的谈心谈话方式相结合，有助于引导学生健康成长、开创大学生思想道德教育工作的新局面。     

论高校辅导员在学生工作中的谈话艺术

在高校辅导员的学生工作中,与学生的谈话是工作的重点。与学生谈话前的准备、谈话方式和技巧、谈话的风格、谈话的内容艺术都影响到与学生谈话的质量和所达到的目的。结合当前大学生的特点和实际经验,试对这些方面进行分析和论述。     

浅析高校辅导员的谈话技巧

在高校学生工作中，谈话是辅导员了解学生思想动态，交流沟通情感，处理学生问题和对学生进行针对性教育的主要手段。也是辅导员实施教育引导，达到教育目的的重要工作方法。辅导员需要不断学习积累，实践总结以运用生动而赋有人性化谈话方式。     

浅谈辅导员在高校大学生心理服务工作中的作用

近年来,大学生心理健康问题备受社会关注。而辅导员是与大学生接触最多、联系最紧密的服务、教育和管理人员,在大学生心理服务工作中具有得天独厚的优势。对目前大学生易出现的心理问题进行梳理,并指出辅导员在心理服务工作中的重要性,进而探索出新时期辅导员参与大学生心理服务工作的新模式。     

高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的思考

大学生心理健康问题已逐渐成为社会关注的焦点,大力推进大学生心理健康教育工作已成为高校教育的一项重要任务.辅导员作为高校的一线工作者,对大学生良好心理素质的形成与提高有直接影响.文章分析了大学生心理发展特点及心理行为问题产生的原因,同时探讨辅导员如何做好大学生心理健康教育工作.     

辅导员在大学生择业过程中的角色定位

大学生就业工作是高校的一项重要工作,而辅导员是就业形势政策的宣讲者、就业能力培养的引路者、职业生涯设计的指导者、择业技巧的辅导者及就业心理的调适者,因此,加强辅导员在大学生就业工作中的素质培养尤为重要。     

高校辅导员在大学生心理危机预防中的地位与作用

做好大学生心理危机预防,可以避免心理危机的爆发,或减少心理危机事件的危害。本文分析了辅导员在大学生心理危机预防工作中的优势;明确了他们在此项工作中的地位;探讨了他们与专业心理助人者协同教育的必要性;并规划了其工作路径。     

对运用心理契约提升辅导员胜任力的探索

传统的大学生管理工作主要围绕文本契约来实施。随着高等教育大众化进程加快,大学生管理工作呈现新的特点,对辅导员胜任力提出了新的要求。分析心理契约在思想政治教育和大学生管理工作中的适用性,从辅导员胜任力提升的视角探究如何运用心理契约来增强辅导员开展思想政治教育工作及大学生管理工作的针对性和实效性。     

浅谈高校辅导员谈心工作

谈心是高校辅导员开展大学生思想政治教育和日常管理工作的一种最为常见和有效的工作方式。本文结合自己在大学生思想政治教育方面的工作实践,以及分析目前高校辅导员与大学生谈心教育现状的基础上,探讨了高校辅导员谈心工作的重要意义及方式方法。     

对运用心理契约提升辅导员胜任力的探索

传统的大学生管理工作主要围绕文本契约来实施.随着高等教育大众化进程加快,大学生管理工作呈现新的特点,对辅导员胜任力提出了新的要求.分析心理契约在思想政治教育和大学生管理工作中的适用性,从辅导员胜任力提升的视角探究如何运用心理契约来增强辅导员开展思想政治教育工作及大学生管理工作的针对性和实效性.     

"谈话法"在大学生个性化思想政治教育中的运用

谈话法是对大学生进行个性化思想政治教育的重要方法。要运用好这一方法,就必须充分认识谈话法的特点,灵活运用谈话技巧,加强谈话效果,确保大学生个性思想政治教育的开展。     

辅导员开展思想政治教育的有效手段——辅导员谈话工作三例

谈话是辅导员开展思想政治工作最常用、最有效的方法,辅导员做好谈话工作对于新形势下提高思想政治教育的实效性具有重要意义.通过工作实例,探讨辅导员开展思想政治教育工作的谈话途径.     

论发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生思想政治教育中具有独特的优势。当前辅导员在大学生思想政治教育工作中还存在一些问题,为此应提高对辅导员的重视程度、充分认识辅导员的作用,完善辅导员的工作机制,创设辅导员进行思想政治教育的良好外部条件,确保辅导员在大学生思想政治教育中的作用能够充分发挥。     

高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,承担着培养人、教育人的重要职责。本文分析了高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设的内涵及建设中存在的问题,提出了高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设的有效路径。文章认为要提高辅导员的工作成效,使辅导员真正的成为大学生健康成长的指导者和引路人,使他们在自己的工作岗位上能够踏实工作,奉献青春,就必须走一条职业化专业化专家化的道路。     

朋辈心理教育模式研究

朋辈心理辅导,是大学生心理健康教育工作方式的一种探索。朋辈心理辅导是指在人际交往过程中,互相给予心理安慰、鼓励、劝导和支持,提供一种具有类似于心理咨询功能的帮助活动。在学生中设朋辈心理辅导员、在学生班级中设立心理卫生委员,对于大学生心理健康教育具有预防性和广泛性,是提高大学生心理健康教育实效的新形式,有利于充分满足学生的心理需要,有利于学生助人和自助目标的实现,以提高学生的心理素质。     

高校辅导员谈心谈话技术的有效性研究

与学生谈心谈话是新时期辅导员在高校思想政治教育工作中进行立德树人的重要方法。当前,辅导员谈心谈话存在谈话双方关系不平等、谈心谈话形式落后和技术匮乏等问题。为提升谈心谈话的有效性,辅导员可以采用建立良好的谈心谈话关系、调动学生谈心谈话的积极性和运用参与性技术疏通谈心谈话渠道等策略。     

关于辅导员如何开展大学新生心理健康教育的研究

通过对90后大学新生心理特点的分析,认为当前大学新生的心理问题较一般大学生心理问题既有普遍性又有特殊性,指出辅导员在大学新生心理健康教育工作的定位是解决大学新生的心理困扰问题,并从实际工作可行性的角度提出了辅导员在新生心理健康教育中应如何开展工作。     

高校辅导员对大学生心理危机的干预

高校学生规模迅速扩大,在校大学生的心理健康问题频发。辅导员加强对大学生心理危机的有效干预,未雨稠缪,在构建和谐社会中有着重要意义。有效的途径与方法是:推进辅导员队伍的专业化建设;提高辅导员的心理学科知识及运用能力;建设宏观与微观层面的心理危机防范、干预的网络机制;着力学生管理教育工作方法创新。     

论辅导员在大学生心理辅导工作方法上的优化

目前 ,大学生的心理冲突日益激烈 ,心理健康状况令人堪忧。文章根据辅导员在大学生心理辅导中的工作现状 ,就如何优化此项工作的方法 ,使大学生心理健康教育走向自觉、规范、科学和深入作了探讨。     

大学生独立人格的养成与和谐师生关系的建立

大学生独立人格的培养是高等学校教育工作的重要组成部分。本文主张通过大学生独立人格的养成来加强和改进大学生思想政治教育工作,进而建立辅导员和大学生之间和谐平等的师生关系,实现辅导员与学生之间的良性互动,探索出一条大学生思想政治教育工作的新路。