大学生礼仪文化教育在立德树人中的重要作用

礼仪文化是我国传统文化的重要组成部分,也是我们民族文化的重要元素。对大学生进行礼仪文化教育是非常必要的,可以很大程度上提高大学生的文化素养。高校教育的根本就是立德树人,礼仪文化教育是思想政治教育的有利辅助,所以说,大学生的礼仪文化教育对于立德树人也起着非常重要的作用。     

立德树人视域下高校“DNA双螺旋驱动”文化育人体系构建

立德树人是教育的根本任务和中心环节，高校作为文化传承与创新的重要载体，因此积极推进以文化育人、以德育人是落实立德树人的关键举措。正确认识文化育人的时代使命，深度剖析文化育人的现实困境，全面了解文化育人的核心要素，有效构建“DNA双螺旋驱动”文化育人体系有助于切实发挥文化育人的价值引领、激励感召、情感陶冶、行为规范等功能，将实现立德树人这一目标落到实处。     

优秀传统文化融入大学生教育的价值和长效机制研究——以“四史”教育融入大学生思想政治教育为例

我国古典和优秀传统文化的价值很大,是比较珍贵的精神财富之一,也是精神宝库,需要我们现代人挖掘和利用,更属于一大教育资源,可以在很大程度上促进我国教育事业的可持续发展。如今在高校当中衍生出来的一些教育活动也是对于我国优秀传统文化教育的传承和延续^[1]。如今,优秀传统文化已经融进我们生活和教学的各个环节,我们必须抓住。“四史”(第一是党史,第二是新中国史,第三是改革开放史,第四是社会主义发展史),也是我国高校思政教育的主要思想资源,我们实现其和思政教育以及优秀传统文化教育的有效结合,可以更快地实现高校立德树人的目标。     

高校体育文化育人在立德树人中的实现途径探索

民族高校有自身特殊性，不仅是各民族思想交汇交集的文化思想阵地、同时也是立德树人的教育阵地。要在组织建设、课程建设、队伍建设上动脑筋、下功夫，切实培养担当民族复兴大任的时代新人。文章以高校体育文化育人的理论与实践为例，结合民族高校育人的特点和工作实际，从精神层面与实现途径上，将立德树人与体育育人有机融合，为发挥高校体育文化育人功能提供参考、为培养“强健体魄、健全身心、完善人格”的新时代大学生提供参考、为培育“体魄康健、身心健康、人格完善”的优秀人才生提供参考。     

论创新立德树人教育与实践

民族地区经济欠发达,高校大学生不同程度存在观念落后、组织纪律性差、沉迷网络等现象.对民族地区高校《思想道德修养与法律基础》课(以下简称《基础》课)立德树人教育是严峻挑战.在原探索民族高校《基础》课立德树人教学实践基础上,力求解放思想、创新观念,遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,探索新立德树人的有效途径.在高校贯彻"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"的根本思想,坚持把立德树人作为中心环节,融会贯通马克思主义与优秀文化润内心情感、运用第二课堂乒乓文化,为中国伟大复兴梦培养健康、和谐的人才.     

浅谈高职师范类院校音乐教育中的“三全育人”策略

音乐教育作为高职师范类院校学校教育中重要的一环，是联系课程育人、思政育人及实践育人的重要纽带，在高等职业院校人才的培养过程中由有着独特的育人功能。“三全育人”理念融入高职音乐教育，是对现行高职教育改革的全新审视，也是对大学生思想政治教育工作的及时补充。因此，我们必须紧跟“三全育人”的改革浪潮，不断加强艺术育人、文化育人效果，更好地落实立德树人根本任务。     

致良知是立德树人的有效途径

青岛黄海学院高度重视对学生进行中华优秀传统文化的教育,坚持文化育人、立德树人的宗旨,践行知行合一的校训,弘扬止于至善的校风.在国学研修班的教学中开设《致良知》课程,创新教学方法,将致良知的教育作为知行合一的工夫之学,融入到学生的学习、生活、做事中,身心修养并重,切实提升了学生的思想境界和道德水平,达到了立德树人的教育目的.     

致良知是立德树人的有效途径

青岛黄海学院高度重视对学生进行中华优秀传统文化的教育,坚持文化育人、立德树人的宗旨,践行知行合一的校训,弘扬止于至善的校风。在国学研修班的教学中开设《致良知》课程,创新教学方法,将致良知的教育作为知行合一的工夫之学,融入到学生的学习、生活、做事中,身心修养并重,切实提升了学生的思想境界和道德水平,达到了立德树人的教育目的。     

基于文化自信背景下大学生红色文化教育初探

红色文化作为一种革命文化具有丰富的内涵，并且也象征着革命精神，可以为文化自信增强提供动力，在高校思政工作中也扮演着重要角色。大学生作为中华民族伟大复兴不可或缺的力量，加强其红色文化教育同样具有重要的现实意义，可以促进大学生思想水平的切实提升，引导其树立正确坚定的价值观念。尤其是在文化自信背景下，不断强化大学生红色文化教育已经成为大学生教育工作不可分割的一部分。本文以基于文化自信背景下大学生红色文化教育作为研究对象，对红色文化内涵进行简单介绍，然后分析了文化自信和红色文化教育之间的联系，之后介绍了基于文化自信背景下大学生红色文化教育的重要意义，在探讨基于文化自信背景下大学生红色文化教育现状的基础上，提出相应的教育策略，期望可以为相关教育工作的有效优化提供更多思路以及理论参考。     

立德树人视阈下弘扬中华优良传统家风的价值意蕴

中华民族自古以来就有重视家风的优良传统，在长期历史发展过程中通过潜移默化的濡染教育向千千万万中华儿女传递着以德为先的价值追求和修齐治平的家国情怀，彰显着优秀传统文化生生不息的时代价值。中华优良传统家风与新时代学校立德树人的根本任务在目标、内涵和方法上有着诸多契合。借鉴传统家风的优秀文明成果，培育新时代优良家风，有利于落实立德树人根本任务，培育担当民族复兴大任的时代新人。     

立德树人视域下应用型大学校园文化建设：现实审视与实践指向

作为高等教育战线的重要组成部分，应用型大学加强其校园文化建设对于筑牢时代新人实现中国梦自信、构建独特大学精神、提升文化软实力、助推立德树人根本任务的实现具有着重要作用。为此，在立德树人视域下，新时代推进应用型大学校园文化建设需从文化育人实效出发全面审视其现实境遇，在坚持社会主义核心价值观的引领作用下，贯彻以学生为中心的建设理念，结合人才培养的知识、能力、素质等维度，拓展全面协调立体推进的应用型大学校园文化建设进路。     

"立德树人"与民族院校大学生教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了"育人为本,德育为先"的教育理念,把"立德树人"作为今后一个时期德育教育的根本任务;"立德树人"理念不是凭空产生的,它是与我们党长期倡导的德育教育理念一脉相承的;在推进落实过程中,仍存在一些亟待解决的症结问题,需要我们以创新理念加以克服解决.     

红色音乐文化的教育与传承——以长征会宁大会师原创红歌为例

红色音乐文化具有重要的教育意义,可以激发人们的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,传承革命精神,提高思想政治素质,促进文化交流等。本文从长征会宁大会师原创红歌《小红军之歌》《会师谣》等红色音乐文化为切入点,思考这些原创红歌的教育与传承价值,全方位地融入到中小学生教育当中,实现对红歌音乐的保护和传承,发挥红色音乐的“立德树人”效用。     

徽县红色文化遗址保护与利用调研报告

徽县是红二方面军长征在陇南的加油站、陇南地下党诞生的摇篮、八路军南下支队北返延安的途径地。红色文物、遗址较多，红色文化资源厚重。为了落实立德树人根本任务，传承红色基因，促进思政课教育教学改革，文章就就“1936—1949年徽县留存的红色文化遗址保护与利用”展开了专题调研。     

浅析中国传统文化与德育教育有效结合的途径

当今社会中国优秀传统文化的地位日益彰显,优秀传统文化中处处蕴含着不可忽视的德育力量,具有强大的德育教育功能。在当今高校的学生德育工作中,应充分重视和利用中国优秀传统文化,使之在学生精神教育方面发挥最大作用。本文将以中国传统文化与德育教育相结合为切入点,探索学校立德树人的有效途径,提升学生的思想道德素养和人格魅力。     

浅析中国传统文化与德育教育有效结合的途径

当今社会中国优秀传统文化的地位日益彰显,优秀传统文化中处处蕴含着不可忽视的德育力量,具有强大的德育教育功能。在当今高校的学生德育工作中,应充分重视和利用中国优秀传统文化,使之在学生精神教育方面发挥最大作用。本文将以中国传统文化与德育教育相结合为切入点,探索学校立德树人的有效途径,提升学生的思想道德素养和人格魅力。     

在少数民族大学生思想政治理论课中强化党史教育的多维思考

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在少数民族大学生思想政治理论课中强化党史教育是坚定学生理想信念、增强学生使命担当和提升学生政治自觉的必然要求,是坚持不懈把党史作为必修课、常修课,让党史学习教育在学校教育中常态化、长效化的重要举措。在政治性与学理性、价值性与知识性、主导性与主体性相统一原则的指导下,通过创新把握主线主题、打造“三个课堂”、创新教育方法等实践路径,才能将党史教育资源有机融入少数民族大学生思想政治理论课教学体系,并依托课程教学主渠道,突出党史教育重点,党史教育走新走活、入脑入心,达到明理、增信、崇德、力行的学史初衷,更好地发挥思想政治理论课铸魂育人和弘扬历史主动精神的课程功效,铸牢中华民族共同体意识。     

中国荆楚传统文化融入职业院校礼仪课程教学的路径分析

培养"知行合一"的新型人才是当前职业院校教育教学的重要任务。新型人才是综合型人才,也是符合社会需求的应用型人才。这一转变倒逼职业院校教育与教学的改革。在职业院校教育教学中,礼仪课程很容易受到忽视,也鲜少有教师针对学生的综合素养开展教学活动。同时,礼仪课程来源于我国优秀的传统文化,是文化的外在表现。长期以来,礼仪课程被看作专业课程的"附属品",教师在教学过程中不注重传统文化的渗透,导致学生礼仪认知缺失。针对以上职业院校礼仪课程教学现状,本文首先分析中国荆楚文化融入职业院校礼仪课程教学的必要性,重点分析中国荆楚传统文化融入职业院校礼仪课程教学所面临的现实困境,并探究礼仪课程教学创新路径,旨在为职业院校教育教学工作提供思路。     

民族文化整合教育:高校政治文明教育的有效途径

民族文化整合教育在大学生政治文明意识和行为形成过程中具有重要意义,新时期中国政治文明建设对民族文化整合教育提出了新的要求.当前中国大学文化呈现多元化状态,必须对大学生加强民族文化整合教育,以社会主义先进文化教育为主体,容纳和引导大学非主流文化,在把握差异、寻找共同点的基础上,引导当代大学生完成与主导价值观的磨合.     

高校微信公众号在大学生思政教育中的应用探究

高校思想政治工作是一项复杂的系统工程,需要深度结合现代信息技术,通过增强教育实践活动的时代感、吸引力,达到立德树人的根本目的。当前微信公众号被视为高校思想政治教育的重要载体和关键阵地,有利于提高教育的针对性和实效性。因此,高校有必要加大对微信公众号的管理力度,丰富平台推送内容,创新工作方法,以贴近生活、贴近学生、贴近实际的方式,培育和践行社会主义核心价值观。