重视兴趣培养 实现语文教学

美国著名教育家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对所学的材料的兴趣。"实践证明,重视培养兴趣,是实现语文教学的有效途径。在一堂语文课上,学生一旦产生了浓厚的兴趣,学生的学习积极性就会不断高涨,求知的欲望就会越发强烈,就会处于学习的最佳心理状态,对老师传授的知识接受快而且不容易遗忘,教学效率就会提高。那怎样才能激发学生的学习兴趣呢?     

浅谈高中语文趣味教学

趣味教学是语文学习动机最活跃的部分,也是语文教学成功的关键所在。如何开展趣味教学,提高学生的学习兴趣,促使教学达到事半功倍的效果,笔者本着多年的教学经验,结合现行高中教材和现代农村高中学生实际,谈一点粗浅认识,以供同仁参考。     

浅谈学生学习语文兴趣的培养

兴趣是学生对学习的一种积极的情绪状态,也是人们向往、积极探索某种事物或进行某项活动的心理倾向。一个人对某个问题有浓厚的兴趣和强烈的爱好,就会自觉自愿地集中时间和精力,专心致志地去学习钻研。因此,教师在教学中要不断地激发学生的学习兴趣,引导学生的求知欲望,是非常重要的,下面我谈谈在语文教学中如何培养学生的学习兴趣。     

语文教学改革应该重一个“趣”字

"兴趣"是学生学习的动力,也是最好的老师。只要教师努力开发学生的学习兴趣,那么学生就会在语文学习中扎深根,发新芽,开红花,结硕果。怎样调动开发学生的语文学习兴趣呢?     

浅谈新课程下如何激发学生的化学学习兴趣

托尔斯泰曾经说过:成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。本文通过对教师如何有效利用实验教学,紧密联系生产生活实际,设计优美课件,重视师生情感等手段,阐发了对培养、激发学生学习兴趣的重要性及变强制学习为主动学习的重要性。     

语文教学应着眼一个“活”字

面对思维活跃充满活力的学生,教师要不断能够激发学生兴趣的学习情境,形成求知的趣向,让教学活起来以实而不死,活而不乱为原则,抓住语文教学的实质,讲究实效,培养学生的语文综合素质。     

如何激发学生学习说明文的兴趣

在初中语文教学中,对于说明文的教学,特别是初一语文教师应该感受最深。因为万事开头难,初一语文教师的责任感应该较强烈一些,初一学生刚接触说明文,教师要考虑到培养学生学习说明文的兴趣。可是教师们教了一年又一年,每到教说明文时都欲思考又     

浅析小学语文课堂教学中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师。适时施教,在学生的最佳时段,激发学生的学习兴趣,是每个小学语文教师的责任,同时也是提高小学语文教学质量的关键,也可以说保证小学语文课堂教学质量的源头活水。那么,我们该如何做呢?我们可从以下几方面入     

多媒体技术与语文教法研究

随着信息技术的发展,教师在教学中越来越多的运用多媒体技术来辅助教学活动。语文教师应该利用多媒体教学激发学生学习兴趣,提高学习积极性。还要创设完美和谐的视听大环境,注重语文课件的实质。更要转变角色,整合信息技术与语文课程教学活动。     

中职政治教学中提高学生学习兴趣的途径探讨

中职政治教学受教材、学生个性特点及教学方式等多种因素影响,中职政治教学对学生缺乏吸引力,学生缺少学习兴趣.兴趣是学生进行自主学习,并对学习保持持续热度的基础.政治教学作为学生德、智、体、美、劳中品德教育的重要课程,在中职政治教学中,教师应不断改变教学方法,使中职政治课成为受中职学生欢迎,吸引学生学习兴趣,推动学生积极自主学习的课堂教学活动.     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林.当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性.语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言又学习文化和科技知识;在教学方法上.不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的.那么语文教学如何培养学生的创新能力呢?     

浅谈职高语文的分层教学

所谓分层教学,是指针对学生知识、能力和学习需求的不同而分群体选择不同的教学目标和内容,实施不同的教学方式,从而让不同层次的学生都能得到不同程度的提高的一种教学模式。高中语文新课程标准中明确提出:注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。新课程标准中还明确指出:学生可根据自己的学习兴趣、未来就业的需要或所报考学校的要求,确定相应的水平层次,选修有关课程。以新     

如何快快乐乐学拼音

汉语拼音是语文教学的关键和基础,它对识字、阅读起着奠基作用,在十来年的教学中我更深深地体会到它的重要性,学好了拼音就像找到了一把金钥匙,可以帮助你打开智慧的大门。那么一年级小朋友该怎样快乐的学好拼音呢?学习兴趣是最好的老师,孔子说过:"知之者不如好之者。"以下是我的几点做法     

把多媒体引入语文课堂教学的几点体会

随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入语文课堂教学中.在运用中,我有几点粗浅的体会:多媒体在语文教学中的渗透能激发学生的学习兴趣,发展学生的想象能力,应用中定要尊重语文学科的特点和规律.     

合作学习在小学语文阅读教学中的应用

随着教育体制改革的不断深化，小学语文的阅读教学的重要性地位越来越凸显出来。如何能够不断提高小学语文阅读教学中的高效性和有效性，能够提高和锻炼学生的思考能力，实践的能力以及培养学生的创新意识，加强学生对于教材知识的把握和理解，让学生对学习产生兴趣，成为小学语文教学要面对的一个重要问题。而合作学习对于小学语文阅读教学的重要性越来越明显起来。     

兴趣是最好的老师

在二十余年的教学生涯中我深刻认识到:兴趣是最好的老师。兴趣决定态度,如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。如何培养学生学习数学的兴趣,,提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方面,我尝试了以下作法:     

试论语文课堂教学中的提问艺术

语文课堂提问是联系教师、学生和教材的纽带;是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁;是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。提问是一门科学,也是一门艺术。语文教学中,只有对提问进行艺术设计,巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果。     

现行制度下,如何协调教学与应试关系

调查显示,在高中,有三分之二左右的学生认为,学习语文教材与应对高考没有多大关系,上课学的与高考考的没有太大关联。这种现象的存在,与学生对教材理解不深有关,但同时也反映出—个值得我们深思的问题。教材与教学大纲     

浅谈中职语文的快乐教学法

互动式教学,充分调动学生的积极性与主动性,是培养职高学生学习语文兴趣的前提,丰富学生知识、开阔学生视野是培养学习语文兴趣的重要环节,营造氛围,提高学生乐趣是培养学习语文兴趣的重要形式。     

在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯

语文是最具人文性的学科之一，也是各门学科的基础，学好语文对学生的终生发展有着积极的作用。初中语文教学最重要的任务之一就是让学生树立正确的学习态度，养成良好的语文学习习惯。笔者结合自己的教学实践经验，在本文中就初中语文教学中培养学生良好的学习习惯作了一些有效的探究。