蒙古族大学生英语规范书写的必要性

在英语教学中，蒙古族大学生在英语写作中存在着若干书写方面问题。本文指出了蒙古族大学生英语规范书写的重要性，分析了其英语书写存在的问题及英语书写不规范的原因，并提出了如何使蒙古族大学生进行英语规范书写的切实可行的办法。     

试析大学生英文书法技能的培养策略

英文书法技能训练是学生从事未来英语教学工作的必备技能之一，也是高校英语教师职业技能训练的重要组成部分。 通过对英语专业大学生的英文书法水平的现状调查，建议采取有效措施加强对学生英文书法技能的培养，旨在提高学生的英 文书法水平。     

试析大学生英文书法技能的培养策略

英文书法技能训练是学生从事未来英语教学工作的必备技能之一，也是高校英语教师职业技能训练的重要组成部分。 通过对英语专业大学生的英文书法水平的现状调查，建议采取有效措施加强对学生英文书法技能的培养，旨在提高学生的英 文书法水平。     

谈英语教师职业技能训练中英文书法技能的培养策略

英文书法技能训练是高校师范类英语专业学生的一门必修课程,也是高校英语教师职业技能训练的重要组成部分。本文通过对在校的148名师范类一年级本科学生调查,发现学生英文书法的学习目的不明确,功底薄弱。因此,应采取有效措施加强对学生英文书法技能的培养。     

论英文规范书写与英语写作教学

英文规范书写在英语写作教学中起着重要的作用。随着英语教育、教学改革的不断深入，英文规范书写在英语教学中的作用也显得越来越重要，它既是提高英语教学质量的前提，也是深化英语教学改革的重要基础。英文书写不规范、难以辨认不仅直接影响英语学习的质量，而且在中考、高考及各级各类的考试中因为书写不规范而造成失分的现象也十分普遍。规范...     

论修辞在英语专业一、二年级专业知识结构中的定位

修辞知识是英语专业一、二年级专业知识结构中不可缺少的一个构件，而本科英语专业一、二年级学生修辞知识的相对贫乏，影响到学生的英文理解能力。在实际分析学生修辞知识现状的基础上，揭示了修辞知识与英文理解能力之间的强相关性，从知识要素和文化要素两方面确定修辞在低年级英语专业知识结构中的位置，提出在英语教学中恰当引入修辞知识的具体途径。     

非英语专业大学生的英语学习策略训练和英语自主学习能力培养

在新的以学生为中心的大学英语教学模式中，对非英语专业大学生进行英语学习策略训练是十分必要。本文阐明了自主学习和英语学习策略训练的关系并讨论了非英语专业大学生的英语学习策略训练的模式及具体操作，得出结论：英语学习策略训练不仅可以有效培养学习者自主学习意识而且可以全面提升其英语学习成绩。     

英语专业大一学生英语学习策略调查研究与启示

以英语专业大一学生为对象，从三个层面调查并描述了他们对英语学习策略的认知和运用情况，分析了学生学习策略观念和运用情况现状产生的各种因素以及对教师在学习策略教学和策略训练的一些启示。本文还特别论及了对英语专业大一学生进行学习策略指导和训练将惠及学生终生的重要意义，是值得同行研究的重要课题。     

关于英语专业学生收看英文影视剧情况的实证调查

英文影视剧作为展示英语国家社会文化的窗口,以其地道的语言和轻松的娱乐性成为了众多英语学习者的学习资料。本研究结合内容教学法和跨文化交际理论,以英语专业大二大三学生为研究对象,采用问卷调查和访谈的实证研究方法,对英语专业学生收看英文影视剧的频率、时间、动机、选择偏好和收看英文影视剧对英语学习的作用等方面进行调查。调查发现：英语专业学生收看英文影视剧的频率较高,时间较长。多数同学会模仿演员的语音语调,并反映听力水平有很大提高。通过对所得数据进行分析,发现学生在有些英文影视剧的理解上存在困难,英文影视剧素材课堂应用较少。根据调查结果,作者提出若干建议,以期为以后的英文影视剧教学应用提供一些参考。     

听写训练在英语听力教学中的实证研究

加强听写训练是提高学生听力水平、增强听力教学效果的有效手段。通过分析图示、解码与听力理解之间的关系,并根据低年级英语专业学生的特点,提出了在低年级英语专业听力教学中采用自下而上解码信息,加强听力听写训练的教学策略。教学实验证明,在两组受试对象中(均为英语专业一年级学生),接受了听力听写训练的一组对象表现出了良好的听力理解能力。     

英语听力课：培养学生对语言信号的反应能力

英语听力课：培养学生对语言信号的反应能力王新听力课是英语专业一门重要的基础课程。它的主要目的是帮助学生进行专门的听力技能训练，有计划地提高学生的听力理解水平，并力求促进学生智能的发展。对于刚进入大学的英语专业学生来说，在听力训练的初级阶段培训学生养成...     

简论综合英语教学的思维训练

思维训练是英语专业教学的重要组成部分,而综合英语则是对学生进行思维训练的一个重要平台。本文结合Bloom对认知能力的分层,讨论了对英语专业学生进行思维训练的必要性,并从综合英语的选材、教学设计、教学实施等方面探讨思维训练的途径。     

培养非英语专业学生的英语交际能力的实践探讨

针对目前中国高校非英语专业学生的英语交际能力普遍差的现状，教师在日常教学中可以通过调动各种心理因素，激发学生的学习兴趣；加强听力训练，增加语言输入与储备；培养用英语思维的习惯，加强英语思维能力训练；采用分级教学；以及充实高校非英语专业学生的英语社会文化知识等举措，来提高非英语专业学生的英语交际能力。     

蒙古族学生本科专业英语教育初探

培养蒙古族中等英语师资和高级英语专业人才是高等师范院校外语教育专业的主要任务。内蒙古民族师范学院在新的教育领域中进行探索，并积累了一定的成功经验。本文就蒙古族学生高等专业英语教育，论述了它的必要性、目前国内蒙生的语言状况、专业教学大纲、教学方法、教学质量测评以及师资力量，从不同侧面分析和总结了蒙古族学生专业英语教育的经验和不足     

提高医学研究生英文科技论文写作能力的教学方法探索

科技界国际交流活动已普遍使用英语表达,提高医学研究生书写英文科技论文的能力十分重要?针对医学研究生英文论文写作方法和技巧欠缺?缺乏写作训练的特点,通过介绍了解专业领域英文期刊?大量阅读英文文献?举行英文文献阅读会?教授文献查新和写作方法?书写英文实验记录等一系列措施,使得医学研究生英文论文书写能力得到显著提高?     

基于语料库的科技论文摘要体裁分析——非英语专业博士生论文摘要个案研究

摘要是科研成果走向国际国内期刊和学术会议的通行证.正确熟练地写好英文摘要对于中国的非英语专业博士生来说显得尤其重要.文章拟采用体裁和体裁分析的相关理论,结合自建的小型语料库就在读博士生论文英文摘要的学术规范遵循情况进行评价与分析.随机抽取了学生的摘要100篇、国外学者发表的摘要20篇,对二者进行比较分析.结果发现二者在语步出现频率、语步数量方面都存在差异;学生在对摘要体裁的掌握上存在偏差;在各个语步实现方式上也存在问题.此项研究将对非英语专业研究生的论文摘要写作具有一定的参照意义.     

高职英文写作技能培养路径探析

英文写作技能是高职英语专业学生能否顺利就业的关键.但总体写作水平较差的现状是一个不争的事实.在对高职英语专业学生写作水平现状进行分析的基础上,本文就如何提高学生的写作兴趣.如何培养写作技能进行了较为全面的探析.     

英语专业学生后摄自主听力训练实施方案研究

在英语专业听力教学实践中,实现英语听力自主学习的关键是培养学生英语自主学习能力,充分发挥学生的学习积极性与主动性.本论文提供了英语专业学生后摄自主听力主要的训练方案思路,包括课外听力材料的运用策略、教师在学生自主听力训练中的指导作用等.     

民族院校英文报刊阅读教学的现状及思考

英文报刊阅读课程是一门培养学生综合英语技能，尤其是实用阅读能力的重要专业课。对于为国家少数民族地区培养专门人才的民族院校，其英语专业的英文报刊阅读教学状况却不尽如人意，存在着理论指导缺乏、现有教材不适用和教学方法不当等问题，针对存在的问题，试从教材使用、教学内容和教学方法等方面，就民族院校英文报刊阅读教学提出了几点建议和思考，以求对民族院校英语阅读教学有所裨益。     

听力教学中如何着重能力的培养──学习策略的训练

学习策略训练是目前国外盛行的能力培养方法之一。本文根据学生整体需求、教学目标以及完成听力学习任务的诸多理论，从而选择计划、监察、评估、预测、释义等策略训练内客。本文吸收了国外先进教学理论──以学生为中心、以任务式活动为中心、以语篇为基础，设计了多种听前、听时、听后教学活动，以便对英语专业学生进行学习策略训练。