写一封建议书

一、如何构思?怎样写?这是写具有特定格式要求的应用文。1.要通过回忆思考,选择最需要解决的问题或最需做的事情作建议的内容。2.要按“建议书”格式要求写:写清建议对象,建议主张和内容、落款(建议者和日期)。3.重点写清建议的理由和建议的内容。集体建议的内容要经过集体讨论通过。二、他这样写建议书建议书全校少先队员:全国少工委号召全国的少先队员开展“手拉手”活动,为贫困地区的小朋友献上一片爱。为了发扬互助友爱的精神,帮助贫困地区的小朋友重返校园,完成学业,也为了我们自己能在活动中受到教育,我们建议全校少先队员开展“爱心…     

写建议书

这样写一、选取合适的材料。写作前,我们要认真想想学校最近开展了哪些活动,社会上有些什么事值得我们小学生去做。二、正文内容要达到一般作文的要求。建议书要围绕一个中心写,用词要恰当,句子要通顺,语言要简洁,条理要清楚。建议书是发起和动员大家去做某些事,语言要有鼓动性。三、叙述内容要具体,格式要正确。1、标题“建议书”三个字应写在第一行中间的醒目位置上。2、称呼。提出的建议希望哪些人响应,称呼就写哪些人。称呼要顶格写,写在第二行。3、正文。先写提出建议的理由,后写个人或集体的建议。可用一段话说清楚,也可分条去写,每条…     

我的家

家庭是社会最基本的单位。每个家庭有各自不同的特点。这次习作让我们写自己的家庭,其实,这个范围很广泛,可以把它写成记事作文:家中发生的事,星期天的故事,兄弟姐妹间的矛盾(dùn)等。也可写成写人作文:写自己的父母、祖父母、兄弟姐妹等。所以在作文前,我们先确定要写的内容,     

谈服务性学习的作文教学

《语文课程标准》提出:作文课堂教学要面向学生的实际,加强课堂内容与学生实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。但在现实的作文课堂中,教师教写作方法的多,学生接触写作素材的少,也就是教师教法云云,学生下笔懵懵。课堂几乎不与社会接触,也谈不上社会实践,社会体验,社会认识。可见,作文教学如何为学生提供写作素材是我们迫切要解决的问题。本文就作文课堂如何以"服务性学习"活动来拓展作文教学的社会性作些探讨。     

六年级习作训练⑤ 环境保护篇

航向标在“我们与周围的环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了相关的材料。请围绕一个意思,运用收集到的材料写一篇写人或记事的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告等。本次习作只给我们提供了一个谈论话题,而并不是一个题目,我们应该根据自己的积累和手中的资料,用合适的,并最擅长的表达方式作文。所写内容应是自己印象最深、感受最深的事,下笔时才有话可说。根据选材确定恰当的文体。内容真实,认识深远。指指点点显身手福建杨义珍惜斌通过那天的事,我懂得了珍惜,珍惜一切。那天晚上10点多,我正努力完成一堆作业。“呀,没水了…     

三年级习作训练1 我的课余生活

航向标我们的课余生活五彩缤纷:网上聊天,操场游戏,去科技馆参观,去少年宫演出,到河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……在快乐的生活里,我们一天一天长大。让我们走进课余生活,去感受生活的丰富多彩吧。我们用来评价作文的等级,看看你的作文能得几张?一定要选好内容。可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者是愿意写的其它事情,但叙述一定要有条理。要把事情和活动的内容写具体通顺,写收获和体会时要写出自己的真情实感。写的事件能平中见奇,以小见大,有独特的认识。显身手家庭钓鱼比赛□吉林荆京星期天,我们全家人去路家水库钓鱼,我高兴极…     

作文评改课

(学生到社会实践基地后,老师布置了自由习作作业,本节课就是对学生的这次作文进行的。)陈(朝蔚)老师:今天我们一块来这上一堂作文评改课。请拿出自已的作文,在自己的小组里跟同学们交流一下,说说自己和同学习作的闪光点,并提出修改的建议。(同学们纷纷开始讨论)。陈老师:刚才,各小组都谈的非常好,首先大家分工得特别好,每个小组都有收获。下面全班来交流     

四年级习作训练6 写信

航向标信是我们常用的交际手段,是与远方亲人进行书面交流的方式之一。小朋友,你给远方的亲人写过信吗?你给已经到远方去的同学写过信吗?如果你想与他们联系,与他们交流,那就赶快拿起笔来给他们写信吧!比一下,你的作文能得几张笑脸?格式正确,语句通顺、简洁。正文的内容一定是自己最想告诉他(她)的话,感情真挚,条理清楚。作为一篇作文,又不同于普通的书信,正文内容一定要有一定的意义,重点突出。显身手给灾区小伙伴的一封信□浙江省乐清市柳一小四(7)班包伊凡灾区小伙伴们:你们好!我在入学通知书中了解到了你们的情况:无情的台风“麦莎”吞…     

如何教学生将文章写得充实

新课标要求学生学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考,力求对此进行有个性有创意的表达。基于对新课标的理解,我们不妨这样诠释作文:作文是记录真实生活的体验,是倾诉内心深处的情感,     

教师作范文好处多

为了提高作文教学的质量,我们曾想了许多办法,教师作范文就是一项重要的试验,这项活动开展时间不长,但已可看出效果是比较好的。我们的基本做法是:要求学生作文,教师也作文;要求学生做某种形式的作文练习,教师也做这种练习。这样做,开初我和其他教师一样,也是有顾虑的。主要顾虑有两个:一是怕自己的作文示范性不强;一是因为忙,怕没有作文时间。对于前一个问题,我想,只要从实际出发去考虑,教师的文章     

六年级习作训练1 怎样写好看图作文

看图作文,顾名思义,先看图,后作文。弄懂图意是写好作文的前提。在看懂图意的基础上,用语言把所想的准确地描写出来,这就是看图作文。我们怎样才能写好本次作文呢?我们用来给作文划分等级:用准确而有条理的语言按一定顺序写清楚图片反映的内容,语句通顺,中心明确。画面不是瞬间的定格,要展开想象的翅膀,通过人物的衣着、表情、姿态、想象人物的心理、兴趣爱好、性格品质等,通过人与环境间的联系,推测出完整的故事情节。把无声静止的图画变成有声活动的立体动画。除了有以上的要求外,还要有新颖的立意、恰到好处的修辞方法、清晰连贯的思路,…     

中考作文的五个“一定”

什么东西都有一个规律,中考作文也不例外。尽管每年出的题不一样,但它也离不了规律,这就有了“一定”的说法。这里说几条规律,也让同学们心中有个底。命题内容“一定”在同学们熟悉的生活范围内中考作文命题刁钻不到哪里去,试想,命题者亮出题目,如果大多数人都不会写,全场一塌糊涂,命题者的水平自然遭到质疑。要让绝大多数的人都有东西写,命题者只能在同学们熟悉的生活范围内去寻找。要紧的是“熟悉”二字。什么是同学们熟悉的生活?最熟悉的生活依次是学校生活,家庭生活,社会生活。现在可以作些准备了,我们可以把熟悉的生活整理一下了。我们…     

让作文贴近血肉人生

汪曾祺曾赞美沈从文的创作是贴近血肉人生的。好一个“贴近血肉人生”!我们不少学生作文之所以写不好,就是因为他们不自觉地背离了血肉人生。南京师范大学附中特级语文教师王栋生曾说:“几十年来作文教学的最大失误,是没有把写作者当人,没有把写作当作是人的生命活动。”让学生把作文与自己真实的人生联系起来,学生才会真正自觉地去提高自己的写作水平。王跃文曾说:“我觉得写作是我生命存在的一种方式。”作家刘墉曾说过下列一段话:我从不认为自己的文章写得好,它们只是说我的心、我的情。我常一边写,一边落泪。于是,我告诉自己:管它好不好…     

体验式作文教学之初体验

《语文课程标准》关于写作指出＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。＂把学生的独特感受和体验摆在了首位。而体验式作文则是通过丰富多彩的体验活动,有力地拓宽作文题材,使作文教学有了广度;体验活动还有利于挖掘作文的主题,使作文教学有了深度;多样的活动促进了表现手法的变化,使作文教学有了灵活度;当然,在主动体验过程中,学生享受到无比的乐趣,作文兴趣油然而生,大大增强了作文教学的参与度,从而达到提高作文水平的目的。     

如何较快地提高初中差生的语文成绩

如何较快地提高语文成绩?主要有两点:一、抓写作.要写好作文,首先要培养学生的写作兴趣.差生兴趣什么呢?无非是看电影、捕鸟、打球等.因此,要投其所好.星期六组织他们去看有意义的电影,回校后要求他们复述电影的内容,写写电影对自己的启发.再如带学生参观烈士纪念碑,参加体育活动,作文课就写活动的内容.这样,学生结合实际,写起来有内容,再也不会出现“若思冥想无结果”的情况了.其次,是想方设法地让学生发表习作.写文章都想让别人看,如果能让别人看到自己的习作,这是一种幸福.所以要千方百计地创造条件,让学生的习作得以发表.每次作文写完     

“我手写我心”的三个途径

学生提到作文就头痛，作文教学的效率不高，这已成为一种普遍现象。如何改变这种现状，是摆在我们面前的重要课题。《语文课程标准》强调：“要养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视自己独特的感受。能内容具体、感情真实地写纪实作文。”那么，如何引导学生在习作中写出诚实的、自己的话呢？笔者在小学高段作文教学中对“我手写我心”的作文理念作了些尝试。     

影响作文教学的三句“废话”

一"生活是写作的源泉"="人活着是要吃饭的"当学生作文觉得无话可说的时候,无人不告诉孩子:生活是写作的源泉。当我们阅读到学生作文题材陈旧、内容空泛的时候,无人不产生这样的感慨:太缺     

坚持正确的文艺批评标准

文艺批评的对象是具有意识形态性质的文艺现象和文艺作品,这就规定了文艺批评的正确原则:美学的和历史的(即社会的)批评,二者是有机的统一体,不应分割。人,作为社会关系的总和,从事艺术生产也象从事物质生产和其他精神生产一样,不可能超越一定的阶级、阶层和社会集团的利益,要受一定的伦理道德规范的影响。他们要求自己的产品符合社会的需要,发挥社会功能,达到一定的功利目的。所以,精神生产的文艺,无论创作主体还是接受对象,在创作和欣赏的过程中,都是一种有目的、有意识的精神活动,涵盖着一定的社会功利内容。文艺批评以文艺鉴赏为基础,它是介于文艺理论与文艺作品间的科学活动。通过文艺     

于细微处显魅力——作文结构的亮点设置

俗话说得好:“佛靠金装,人靠衣装。”在千军万马的高考作文中,要吸引阅卷者眼球,一定要有若干“亮点”闪烁文面,让人一见倾心。我们在平时的作文训练中,就需要有意识地锻炼自己布设亮点的能力,增强作文的抢分意识,尽显自己文章的魅力。     

新闻考试

全国卷:《摔了一跤》作文要求:看图作文,场景:一个小孩跌倒了,周围有三个大人,分别代表了社会、家庭和学校,这三个人异口同声地说“摔了一跤”。文体自拟,自命标题,800字以上。以下哪篇作文写出来会不符合要求: A中国部分牙膏因为含有二甘醇被美国、新加坡和中国香港等国家和地区叫停或建议