浅析高校共青团在创建"文明学校"中的作用

分析高校共青团组织和校园文化建设相辅相成的关系,指出高校共青团在创建"文明学校"中起着举足轻重的作用,提出"以人为本"的校园文化建设载着精神文明建设的使命,创建"文明学校",就要充分发挥共青团组织的优势,加强校园文化建设.     

以人为本着力建设大学校园文化

概括地阐述了在校园文化建设中"以人为本"的基本含义。从几个方面详细论述了着力建设一流大学校园文化应包含的内涵,以求提高大学生的素质,促进大学生全面健康发展。     

确立“以人为本”思想加强校园文化建设

社会已经进入一个"以人为本"的新时代,高校作为育人基地,更应该体现这一时代特征.本文探讨了高校文化建设中"以人为本"管理理念的确立及实现途径,提出了加强校园文化建设的对策与建议.     

以人为本和以文“化”人的高校校园文化

全面建设先进的高校校园文化,要坚持“以人为本”作为出发点和落脚点,贯穿在校园文化建设的全过程。高校校园文化建设既要坚持“以人为本”,又要突出以文“化”人,建设高品位的校园文化,构建中国大学精神,培养高层次、高素质的人才。     

以和谐为旨归的高校校园文化建设

高校校园和谐文化建设是和谐社会建设的必然要求,是高校文化软实力的集中体现.目前高校校园文化建设仍然存在着不可忽视的不和谐因素,加强高校校园和谐文化建设已成为一项紧迫任务."以人为本"是和谐校园文化建设的核心;和谐人际关系是和谐校园文化建设的关键;依法治校、民主管理是和谐校园文化建设的准绳.     

高校学生思想政治工作浅议

高校学生思想政治工作面临的许多新情况、新问题,必须加强思想政治工作队伍建设、重视"两课"教育、思想政治工作坚持"以人为本"和加强校园文化建设.     

校园文化——民办高校思想政治教育的重要载体

民办高校校园文化建设是民办高校实现科学发展、和谐发展和创新发展的基础。在高等教育大众化、多元化的今天,民办高校面临的主要问题是如何在竞争日趋激烈的高等教育市场中赢得生存与发展的有利地位。本文尝试性地阐述了现阶段民办高校校园文化建设中存在的问题,并从坚持"以人为本"、丰富学生文化平台、在专业教育中渗透人文精神、发挥教师在校园文化中的关键作用等几个方面提出了相应的对策,以待完善和积极进行和谐校园文化建设。     

构建以鲁迅"立人"思想为主题的校园文化实践

"以人为本""以人的发展为本",是鲁迅构建的基本价值观和教育观,也是鲁迅"立人"思想的重要内容.鲁迅中学以鲁迅的英名命名,学校的显著特色是以鲁迅的"立人"思想为办学理念,全方位地建设以鲁迅"立人"思想为主题的校园文化,从理念、制度、课程、环境四个维度进行校园文化建设的实践操作和研究.经过多年的研究和实践,构建了一整套较为完整、系统的校园文化建设工程,初步建设起了富有个性特色的精神家园,同时也为同类学校的校园文化建设提供了成功范例.     

和谐校园文化对提高大学生就业力的影响

如何培养出符合现代社会的人才，如何提高大学生职场的适应能力也即如何提高当代大学生的就业力，是各高校毕业生工作的首要任务。随着社会的发展，“和谐”思想与概念渗透到各个角落，在校园文化中体现得更为明显。高校建设中的和谐问题即和谐的核心是“以人为本”，建设和谐校园文化即要建设以人为本的校园文化，创建和谐校园文化、创建以人为本的校园文化是当代教育工作者对提高教育质量，培养高素质人才的必须途径，是大学生就业力提高的重要保障。     

高等学校人才培养理念与模式的探索

建立"以人为本"的教育理念,形成全员育人的思想认识;以教育理念为核心思想,建设丰富的校园文化环境;建立科学的管理制度,保障人才培养活动有序进行;合理配置教学资源,为教学活动提供物质保障。     

高校合并中如何进行校园文化整构

高校合并中应如何成功进行校园文化整构,笔者提出了"战略规划、树立旗帜、促进创新、优化环境、硬件要硬、以人为本、校区联通、心理引导、舆论宣传、社会融合"等一整套整构措施,积极引导高校合并后校园文化的自然融合和不断提升,使之成为推动学校不断创新发展的动力源泉.     

中美大学校园文化建设比较与启示

在论述大学校园文化基本概念的基础上,总结了美国大学校园文化以人为本、多元文化交叉融合及崇尚个人主义等特点,概括了中国大学校园文化建设氛围空前活跃、环境期待改善和大学生活复杂多变的现状,提出美国大学校园文化建设对中国大学建设和谐校园文化的主要启示：一是明确大学校园和谐文化建设目标,二是坚持“以人为本”的文化机制,三是开展多元自主性校园文化活动,四是弘扬学校的优秀传统文化,体现独具特色的治校风格和办学理念.     

论大学精神和校园文化建设

大学精神是校园文化的核心,培育和弘扬大学精神是校园文化建设的重要任务。培育具有时代特征和学校特色的大学精神,坚持以大学精神统领校园文化建设,坚持“以人为本”的校园文化理念,培养高尚的人文精神和科学精神,提高校园文化辐射力度,是创新校园文化建设的有效途径。     

统一战线为和谐校园建设服务的思考

和谐校园文化是大学发展的灵魂,它对于构建和谐社会、大学的改革和发展以及培养高素质人才具有重要意义。统战工作的本质和工作主题就是大团结大联合,和谐是统战的基本之道。统战工作与和谐校园的内在一致性体现在"以人为本"、"统筹兼顾"、"科学发展"思想上。在校园文化建设中,高校统一战线怎样在协调关系、理顺情绪、化解矛盾、维护团结等方面发挥独特功能与优势,将直接关系到和谐校园的最终实现。     

走出校园文化困境——高校和谐校园文化建设系列谈之一

高校校园文化是和谐社会文化的重要组成部分,然而高校校园文化却存在着一些不和谐因素。故加强高校校园文化的和谐建设,注重自身有特色的物质文化、精神文化和活动文化建设,贯穿以人为本的理念,增强校园文化的人文性,在建设社会主义和谐社会的新时期尤为重要。     

“以人为本”和“文化育人”中国人民大学校园文化建设的启示

校园文化是大学文化功能的重要组成部分,是大学教学和科研活动之外,更为丰富和多维度的文化形态。校园文化的主体——学生、教师、员工——在其所处的校园环境中的价值需求和行为模式构成一个整体的生态系统。近十年来,中国人民大学在“大师、大楼、大气”六字办学方针指导下,校园文化建设的设计思路和具体实施颇具特色。一方面,校园基础建设和环境改造为校园文化提供发生和运转的合适空间、环境和服务;另一方面,以学生为主体的校园文化活动使中国人民大学形成了主题鲜明、层次多样、基础牢固的校园文化氛围。“以人为本”既是大学教育的基本出发点也是重要的建设思路,中国人民大学校园文化建设为“文化育人”模式与“以人为本”理念间的互动关系提供了典型范例。     

对理工科高校校园文化建设的几点思考

立足于对理工科高校校园文化现状的分析与思考,在阐述校园文化建设重要意义的基础上,坚持以人为本理念,就理工科高校的校园文化建设,分别从发展物质文化建设、丰富精神文明建设、完善制度文化建设等方面进行了探讨。     

论合并高校的校园文化建设

校园文化是高校存在和发展的精神动力,合并高校的特殊性使其在校园文化建设中面临更大的挑战。加强物质文化建设、倡导以人为本的管理理念、重视校园精神文化建设是融合原有的校园文化,建设新的具有更高层次的、体现新学校办学理念的校园文化的重要保证。     

以人为本与构建和谐校园文化

中华民族历来具有追求和谐的优良传统,这是中国特色社会主义文化的本质属性。实现校园文化的和谐是整个社会文化和谐的前提,也是构建和谐社会的前期工作。构建和谐校园文化,是学校落实科学发展观的内在要求。以人为本作为科学发展观的价值内核,必须贯穿和谐校园文化建设的始终。     

高职院校校园文化的内涵研究

校园文化建设是学院建设的重要内容,是和谐校园建设的重要组成部分,也是构建和谐社会的重要方式之一。高职教育是“以人为本”的教育,在能力培养的同时,要搭建一个精神与文化建设的育人平台,校园文化建设是实现这个育人平台的重要手段。建设高职校园文化必须明确高职校园文化的内涵、特征、功能和价值。