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1.
多元智能理论强调学生智力的多元化发展,注重学生创造能力的培养。成长记录袋评价正是在这一理论的基础上建立的。我们只有把握多元智能理论的精神实质,才不会在成长记录袋实施过程中犯形式主义错误。本文从多元智能理论原则出发,解读成长记录袋在实施过程中的几个问题,为成长记录袋的实施提供指导。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
发展学生的多元智能是我国当前教育课程改革的重要目标之一。因而要将多元智能理论融入到新课程改革中,教学中要把新课改的理念与多元智能研究融为一体,并落实在课堂教学中、发展学生的多元智能。那么,课堂教学中,如何组织才能够最好地促进学生多元智能的发展呢? 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
多元智能理论一经提出就受到了全球教育界的强烈关注,该理论是从多元视角来评价一个学生,从而重新审视教学中的思维和教学中的策略。在中国的实际教学中教师并没有足够重视多元智能理论,在思想政治课中的运用更少。如何理解多元智能理论并成功的应用在思想政治教学过程中,提高教学的实效性无疑是对教师的一个挑战。本文首先阐述了多元智能理论的内涵;其次探讨了多元智能理论在思想政治教学策略中的应用;最后总结了多元智能理论在思想政治教学策略中的重要意义。 相似文献
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强调以学生为中心,重视学习过程,注重通过丰富的教学活动形式培养学生的多元智能,是多元智能理论与中职德育课教学的契合点。本文从培养中职生的综合能力出发,提出了在德育课教学中培养发展学生的多元智能的观点。 相似文献
5.
多元智能理论的核心在于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力,其关键就是要激发学生的学习兴趣.在物流专业课程的教学中,采用多元智能可以收到事半功倍的效果. 相似文献
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多元智能理论旨在研究人的智能功能的多元结构,多元智能理论提出了八种人类智能,每个学生都或多或少的有这些智能,不同的是,不同的学生其智能种类的强弱不同。随着社会的发展,阅读的重要性有增无减。在高中语文教学中,阅读教学是一个重要的组成部分。高中语文阅读教学在高中语文教学中占有非常重要的地位,目前,高中语文阅读教学的现状不容乐观,将多元智能理论应用于高中语文阅读教学中,对提高教学效果,培养学生多方面的发展有重要的意义。 相似文献
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多元智能理论与大学英语个性化教学 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对比试验、问卷调查等方式探讨多元智能理论对大学英语个性化教学的有效性。试验统计数据分析及问卷调查结果表明,多元智能理论与学生各种智能的发展紧密相关,对提升学生学习兴趣及学生成绩有很大的促进作用,该理论有利于大学英语个性化教学,有利于个性化人才的培养。 相似文献
8.
本文介绍了加德纳的多元智能理论的主要内容,阐述了多元智能理论的主要特点以及它对当今教育界启示性的作用,最后结合多元智能理论的主要思想和方法提出了培养学生综合能力的方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21)
多元智能理论的提出,乃是对人类的智识结构情况的精准描述,以多元智能理论为路径,能够为高职英语课堂教学提供全新的教学理论进路,进而使英语教师在高职英语教学过程中,结合学生的学情,以及参照学生的个体化智识结构区别,创设高职英语高效课堂,最终有效的提升英语教学的效度。 相似文献
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多元智能理论(MI)拓展了智能研究的范围,界定了新的智能内涵。并且MI所提倡的开发学生的多种智能,与我国当今英语教育改革提出的培养学生综合素质的理念也是非常吻合的,也具有很强的可能操作性。故本文探究如何从单一性和统整性走向多元化的英语教学方法,如何将多元智能理论与英语教学相结合。 相似文献
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近年来,职业学校一直在进行课程体系改革.强调学生动手能力的培养如何发挥学生的特点,利用学生的长处,有效调动学生学习的积极性,是中职教育工作者一直思考并试图解决的问题.加德纳的多元智能理论认为人类的智能是多元的,我们可借此理论来改变学生观,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的优势智能,提高教育教学效果,把学生培养成才. 相似文献
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通过对多元智能理论内涵及特点的阐述,探讨了多元智能理论对当前中职英语课堂教学的一些启示:有利于教师树立全新的教育观、建立“全人”的学生观、提倡多样化的教学观;有利于整合、创新多元智能与英语课堂教学活动设计观和树立多元化的评价观。研究多元智能理论,对中职英语课堂实施个性化教学具有重要的借鉴意义。 相似文献
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从多元智能观的基本思想出发,探讨多元智能观在英语教学改革中倡导的教学方式——任务型教学法中的应用,将多元智能应用于外语教学,设计多元教学方法,并利用其优势智能来发展语言智能,有助于英语教师全面地开发学生的多种智能,促进英语教学质量与学生综合素质的提高。 相似文献
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多元智能理论是美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的智力教育新理论.以多元智能理论为指导的化学教学,有利于创设适合学生发展的多元环境,使学生的个性潜能得以充分发展,学习能力、创新精神和创新能力、科学素养有明显提高. 相似文献
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文章从多元智能理论和在英语教学中应用多元智能理论的可行性和必要性的介绍入手,结合英语教学的特点,以具体的英语阅读教学实例阐述了多元智能理论的运用策略,并介绍了分组、组织课堂活动和布置课后作业等切实可行的教学步骤。 相似文献
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本文重点介绍了笔者运用多元智能理论,在中职德育课教学中采用不同策略,因势利导,发挥学生某种智能优势,使其各种智能都能有所发展的教学方法。 相似文献
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当今中国,教育越来越被人们所重视。“多元智能”理论主要应用于美国中小学母语教育中,而中国许多高等院校学生的英语学习状况与英美国家中小学学生的母语学习状况相似,因而多元智能理论对中国高等教育具有重要的借鉴意义。 相似文献
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基于多元智能理论的大学英语课堂活动 总被引:1,自引:0,他引:1
如何提高大学生的英语水平一直是外语教学界的话题,而课堂是大学生学习英语的主要途径,本文结合多元智能理论提出在大学英语课堂引入多种智能活动,激发学生学习的兴趣,从而达到提高学生综合应用英语的目的。 相似文献