企业与"镜子"

中华民族历史上出现的几次盛世,我想,都是与 统治者的雄才大略和兼听纳谏是分不开的。尤其是统 治者的开明更是盛世必不可少的条件。如唐朝的"贞 观盛世",就跟唐太宗李世民的开明密不可分。然 而,我想,"贞观盛世"还有一个促成的原因,那就 是诤臣魏征,正是魏征这面"镜子",使唐太宗了解 自己长处和短处,促使李世民事业达到峰巅。     

话说"闲杀"

对于人才的扼杀,我们平时听得最多的是"捧杀"与"棒杀"两种所谓"捧杀",就是一旦发现你是个人才,就纷纷伸出"热情"之手,在你的头上戴上五彩斑斓的"帽子",把你捧人云里雾里,让你不辨东南西北,昏昏然,飘飘然,然后再把那"热情"之手悄然抽回,让你重重地摔下,"非死即伤";所谓"棒杀",就是一旦发现你是个人才,就对你吹毛求疵、挥动大棒,于一阵阵"吆喝"声中,让你"非聋即哑"."捧杀"与"棒杀"都是可怕的,其实,在这两种扼杀之外,还有一种更可怕的扼杀,我把它称之为"闲杀".     

读解"华"字说忧患

"华"字,为中国各民族的概念,谓之中华民族."华"字意又为"荣",又同"花".《诗·周南·桃夭》:有"桃之夭夭,灼灼其华"的诗句."华"字的上方是一个变化的化字,下面是一个十分的十字,谓之中华民族是一个"风化、教化、十足、十分"的民族与国度,上面"单立人"与"龙"字的缩写,又包含着华人与龙的关系,素有"龙的传人"之称谓.因此,"华"字,不胜枚举地形容了人、文、事、物的美好."华"承载了太多太多的荣辱兴衰,是五千年的沧桑与文明锻造而成,是人类种族、国度、民族、思想、文明与智慧升华的结晶,在你的语言和词汇里,如果有"华"字的出现,那一定是美好的.     

"大我"之境与"小我"之境——小议辛弃疾词与姜白石词内容之异

诗词中有"大我"与"小我"之别。文章从这个角度去分析辛弃疾词与姜白石词之"郁勃"与"放旷"、"纵横"与"局促"的不同,并指出其根本原因就是辛弃疾的大部分词都做到了"大我"与"小我"的统一,把"小我"深深地融入"大我"之中,而姜白石词则反之。这主要是辛弃疾与姜白石二者身世、性格、地位、境遇和行事的极大不同造成的。     

说"炒"

"炒"字原本并无特别之意,可在改革开放之初却是用得发了烧的一个字:炒地,炒房,炒股,炒电影电视,炒歌星影星……说来也怪,无论什么东西,不炒不热,一炒就火.到了时下,有种不该炒的东西也被炒了,那就是炒"政绩".     

"三句话"理念与"三关"教育方式

培养什么人的问题涉及的是教育目标的问题,而怎样培养人则涉及到培养人的方式途径问题.我在长期的教育实践中,逐渐形成了"三句话"教育理念和"三关"教育方式,我用"三句话"理念来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;同时用"三关"教育方式来让学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,使之成为合格的社会主义的建设者和接班人.     

跳出"习惯性思维"

人多有习惯性思维,自古已然,有"路边苦李"的故事为证:王戌七岁、尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竟走取之,唯不动人,问之,答曰:"树在道边而多子,此必苦李"取之信然然"诸儿"看到路边李树挂满果子、想当然地去攀摘、王戌(不知是否"竹林七贤"之王戌)却没屈从干"习惯性思维"、而是来了个"逆向思维",认定这是苦李,否则早被摘光了,事实果然如此,若地王戌从中得了什么好处?恐怕孩子们会说:少吃了些"苦头"!     

"复仇之花"与产品卖点

在一年一度的情人节到来之际,正当众多商家遵循传统思路,纷纷调进鲜花和巧克力,计划不失时机地掘进一桶金的时候,澳洲悉尼一家花店却独辟蹊径,大肆宣传情人节礼物有另类选择,那便是"复仇之花".     

浅谈在物理教学中帮助高一新生跨过"高门槛"

高一新生进入高中后就普遍觉得物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高门槛",使刚升入高中的学生不能很快适应过来,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学习物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心.     

"熬"出成熟

初到机关工作,经常听到热心的前辈们警示的一个字眼儿,那就是"熬":"慢慢熬吧"、"且得熬呢".言语之中,体现出对后生的关怀与呵护,也流露出一丝失意与无奈.     

引导信访户从"上访路"走上"致富路"

如果说信访工作是机关"第一难"工作的话,那么,转化信访老户就是这"第一难"中之最难,而引导他们从"上访路"走上"致富路"则     

"双主四步"——初中思想品德教学模式实践

以"老师主导"、"学生主体"的"双主"和"自主学习、合作探究、展示点评、检测反馈""四步"课堂教学模式,培养了学生自主学习的习惯,提高了学习效率,节省了学习时间,同时还让学生学会与人合作,学会学习,使之终身受益.     

开展企业标准化化解"成长期烦恼"

人们把处在高速成长期企业遇到的各种危机问题称为"成长期烦恼",如何化解"成长期烦恼",增强企业抗风险能力,保持民营企业健康持续成长,是摆在我们面前的一个重大而紧迫的现实问题。"成长期烦恼"之根本原因是管理问题,实施企业标准化是化解"成长期烦恼"有效方法:通过开展企业标准化工作,进一步夯实企业管理基础,全面提升企业管理水平,建立完善有效的管理运营体系,增强企业发展的后劲,使企业获得健康稳定发展。     

"小老师"让学生迅速成长

基础教育课程改革走到今天,学生主体作用的发挥成了衡量课堂教学质量的主要标准.如果我们的课堂仅仅满足向学生传授知识,而忽视了他们学习能力的培养,将是历史性的失误.我们应该从"授之以鱼"向"授之以渔"转变,将给他们的"金子"变为"点金之术".     

小课题研究的"四维模式"初探

苏霍姆林斯基说:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来"(佚名.关于"中小学教师小课题研究"的研究[A],莘县教育局.     

运用好适度"模糊"艺术

领导干部在日常管理工作中,有很多需要处理的问题.这些问题,有常规性问题与非常规性问题之别,也有原则性问题与非原则性问题之分.对非常规性的一时难以提出明确处理意见而又必须表明态度的问题,对一时还没弄清楚的问题和非原则性的问题,如果硬性套用"非此即彼"的精准处理方式,轻者徒劳无功,重则损害和谐、伤害感情、贻误工作.处理这类问题,如果适度"模糊"一些,则可以收到化不利为有利和事半功倍的效果.     

官箴与"潜规则"

哲学家说存在决定意识,研究历 史的人喜欢解释历史、探究规 律。中国封建社会能够绵延二千年而 不绝,可为什么总是要经过周而复始 的改朝换代?笔者曾从文化传承和制 度建设方面做过一些探讨。然而仅仅 关注这两个方面还远远不够。再高明 的制度都是由人制定的,都需要人去 贯彻执行;制度的制定者和执行者到 底怎么说的,怎么做的,可就大有玄 机了。 唐太宗曾说过"水可载舟,亦可 覆舟"的话。其实真正左右舟之方向 行程和载覆的却是舟上之水手--官 吏。如果水手们严格按操作规程划 桨,船自然航行无虞;倘若众志成 城,掌舵的又有水平,那就可乘风破     

"汤阴一中现象"构建和谐县级高中教育

豫北汤阴县因地处古汤水之南而得名,是"文王拘而演周易"之地,也是南宋爱国将领岳飞的故乡.悠久的历史、灿烂的文化和英雄大义的精神,为汤阴教育的发展奠定了浓厚的根基.     

人生之"三"说

人生"三戒之"孔子提出,人生"少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。"把人生的自然性与社会性结合起来,极富哲理。人生"三要素"著名女作家冰心说:"一个人应当像朵花,不论男人或女人,花有色、香、味,人有才、情、趣,三者不可缺一。"     

前景广阔的"香味农药"

徐铮奎一提起农药就会使人联想起国内时有报道的消费者误食了使用剧毒农药(如"甲胺磷")的蔬菜之后引起的农药中毒事件.近几年我国的蔬菜出口业之所以经常遭遇国外的"绿色壁垒",与菜农使用农药不当,造成蔬菜中农药成分超标有关.其实使用有害的化学合成农药并非唯一的选择.近据国外报道,利用天然香精油作为新型无公害化"农药"已成为一种国际新趋势.