普通高校成人教育脱产学生违纪违法现象分析及其对策

随着我国高等教育的改革和发展 ,成人高等教育也在不断发展状大 ,成教学生的质量、数量、学生来源都在发生着变化。在普通高校中的个别成教学生出现的违法违纪现象 ,除了与普招生中所出现的有共性外 ,也有其特殊性。本文从成教学生的文化基础、人文素质、心理素质、生源构成等角度进行分析 ,在这些基础上提出了对此应当采取的对策 ,以期对成教管理工作有所裨益     

高校成教大学生心理问题的调试与对策

近年来，随着高等教育的深入改革，我国的成人教育也得到了长足的发展。但在成人教育的发展过程中还存在着一些制约因素，成教学生素质偏低、思想问题较多是其主要表现形式之一。一方面，高校成人教育的生源绝大部分来自于高考落榜生，学生学历为高中、中专、职高、专科等不同，因而使得成教学生层次较为复杂；另一方面，成人教育对学生培养层次有高中起点本科、专科、专科升本科等不同规制，学生学习基础高低差别大且参差不齐，也是导致成教学生的自律性相对较差、学习兴趣不浓的主要原因。为了提高成人教育质量，培养身心健康、高素质、全面发展的成教大学生，笔者就成教大学生的心理特点问题进行了研究，提出了进行心理调试的相关对策。     

提高管理人员素质提升成人教育质量

成人高校管理人员肩负着适应需要开拓办学、提高办学效益、保证教育质量的重任 ,他们的素质高低直接影响着教育质量的优劣。目前 ,随着成教规模的扩大 ,竞争的加剧 ,管理人员的素质缺陷越来越明显地表现出来 ,成为制约成教事业发展的“瓶颈”。建立一支结构合理、素质优良、精干高校的管理人员队伍已时不我待     

高校成教管理信息素养的评价标准及其培养

信息时代的到来,使高校成教管理工作既面临难得的发展机遇,又面临严峻的挑战,这就迫切要求高校成教管理人员尽快提高信息素养,学会利用信息技术开展成人教育的管理工作,以期提高成人教育工作的效率和质量.     

普通高校成人教育师资队伍建设的思考

在大量扩招的形势下 ,为确保成人高教的质量 ,必须切实抓好成教师资队伍的建设 ,使成人高等教育健康发展。     

提高管理人员素质 提升成人教育质量

成人高校管理人员肩负着适应需要开拓办学，提高办学效益，保证教育质量的重任，他们的素质低直接影响着教育质量的优劣，目前，随着成教规模的扩大，竞争的加剧，管理人员的素质缺陷越来越明显表现出来，成为制约成教事业发展的“瓶颈”，建立一支结构合理，素质优良，精干高校的管理人员队伍已时不我待。     

高校成人教育档案管理的几点思考

普通高校成教教学档案是高校档案的一个重要组成部分,是反映成教教学活动和教育管理的真实记录,是成教教育改革和发展的见证.本文就成人教育档案管理工作的范畴与意义、问题与对策谈一些粗浅的认识.     

关于改革和发展农村成人教育的举措——新农村建设背景下农村成人教育的调查与思考之二

农村成人教育是国民教育的一个重要组成部分,是提高农民整体素质的一条主渠道.改革和发展农村成人教育的途径主要有:一、消除认识误区,形成发展农村成教的正确思路;二、进一步理顺管理体制;三、加固并拓宽筹资渠道,满足发展农村成教的经费需求;四、又好又快的搞好农村成教的师资队伍建设;五、扩充教学内容,满足农村居民全面发展需要.     

高校成人教育档案管理的几点思考

普通高校成教教学档案是高校档案的一个重要组成部分，是反映成教教学活动和教育管理的真实记录，是成教教育改革和发展的见证。本文就成人教育档案管理工作的范畴与意义、问题与对策谈一些粗浅的认识。     

高校成教办学诚信保障体系的缺失与构建

诚信办学是高校成教可持续发展面临的重要现实问题。当前,高校成教办学管理降格以求、教学质量名不副实、招生宣传虚假失真、推荐就业虚假承诺等诚信缺失及表现暴露无疑。市场经济转型的宏观环境、成人教育市场尚不规范和高校自身不良因素与不端行为的综合影响是其诚信缺失的主要根源。进一步从发展理念、制度规范、运行机制、操作实施等层面构建成教办学诚信保障体系,成为全面培植高校成教办学核心竞争力的重要内容与必然要求。     

中国老年教育发展、管理与政策

中国的老年教育是随人口老龄化的进程而发展起来的。在回顾发展历程后,指出中国老年教育已经从离退休干部的保健娱乐发展为广大社会老年人口的素质教育。促进中国老年教育现代化,要处理好九个关系。同时探讨了老年教育的领导模式和组织方式,提出相应的发展目标和政策建议:完善法规,建立老年教育委员会以统筹各地老年教育,制定发展规划,整合教育资源,编写适用教材及开展学术研究和交流。     

新疆少数民族教育立法必要性研究

新疆少数民族教育立法是不断促进新疆地区少数民族教育事业发展重要措施之一,是更好地保障新疆民族教育事业健康稳定发展的基础和前提。早日出台在国家法律框架下的新疆地方民族教育法律、法规,是由新疆特殊的区情和较落后的教育现状决定的;是加快西部大开发战略进程,促进新疆经济发展和各民族共同繁荣,推进全面建设小康社会的需要;是全面实施国家教育法规、民族法规的需要;是实现“依法治教”,完善新疆法制建设的需要。     

福建省发展成人高等教育的若干思考

近几年福建省成人高等教育发展速度较为缓慢,究其原因在于管理部门在认识、相关管理法规以及政府主导协调方面存在值得改进的地方。首先是对于成人高等教育的发展在建立终身教育体系、构建和谐社会,以及在建设海峡西岸经济区中的作用认识不到位;其次是管理法规陈旧,不合时宜,应更多地为教育对象着想,切实体现以人为本;最后是政府指导有待加强,要在发展社区教育、校企协作、国际合作等方面发展主导作用。     

以学校文化引领内涵式义务教育均衡发展

"义务教育均衡发展"自提出至今已有近十年时间。经过近十年来的研究与实践,我国义务教育均衡发展在硬件设施配备、规章制度等方面都有了长足进步,各个地区在促进义务教育均衡发展方面也取得了一些阶段性成果。但均衡发展不应仅仅是外部资源投入的均衡,更应该是学校内部教育教学质量的提升与均衡,以学校文化视角引领则是义务教育内部均衡发展的重要途径。聚焦学校教育的内涵要素,从学校文化的价值、情感、行为3个维度出发,剖析内涵式义务教育均衡发展,指出应用文化凝聚学校中的各种力量,在校长、教师和学生中树立正确的价值取向、培养良好的情感倾向以及塑造适宜的行为方式,以此用文化引领内涵式义务教育均衡发展。     

浅谈大学生理想人格教育

大学生是建设中国特色社会主义的希望和栋梁,大学生理想人格教育关系到个人的身心健康和祖国的未来.对高校德育过程中大学生出现的道德判断迷茫、知行分离、创新能力不足以及心理疾病等问题进行分析,提出锻炼身心、道德教化、创新人格及制度规范等应对之策,以推动大学生理想人格教育,促进大学生的身心和谐和全面发展.     

WTO与中国法学教育

加入WTO两年来,中国法学教育面临着严峻的形势,不仅现行高等法学教育与我国加入WTO对教育服务所作出的承诺不协调,而且现有教育法律制度与WTO规则、规范要求存在明显冲突。我们的法学教育管理部门和教育工作者应认清形势,做好充分思想准备应对WTO挑战,要更新思想,树立全球性法学教育观念,深化改革,建立现代法学教育新体制。     

台湾地区家庭教育政策法规制订实施特点及其对大陆的启示

台湾是目前世界上唯一通过正式颁布“家庭教育法”来推动家庭教育事业发展的地区。台湾地区家庭教育政策法规的制订实施对大陆地区具有重要的借鉴意义。台湾地区家庭教育政策法规的制订体系完整,并经过多次修订。台湾地区家庭教育政策法规有稳定的实施机构,有力的经费支持,整合的政府资源以及配套的活动课程。大陆地区应加快家庭教育法治化进程,成立家庭教育立法小组,立体化家庭教育服务网络,建立家庭教育经费保障机制,配套有地方特色的活动课程并重视培养家庭教育专业人才。     

对教育的敬畏:教育发展所必需的理性认识

对教育本质和规律的片面认识使我们对教育的尊重和敬畏感淡薄。造成这种认识的主要原因一是我们过于注重政治功利和经济功利的教育目标;一是我们还带有浓厚计划经济特色的政策和制度。轻视教育本质规定和客观规律的消极影响是全方位、基础性的,其最显著的表现就是使教育偏离了培养高尚的人、道德的人、理智的人、智慧的人和发展及创造社会文明的教育方向。因此,尊重教育,敬畏教育,按照教育规律办事,是教育发展以至民族文化振兴的理性前提。     

试论高校学生管理公示制度的背景和意义

管理过程的公正和效率与管理过程信息披露的程度和方式是密切相关的。在高校学生管理工作中以公示制度取代公告制度是一个与社会改革发展同步的制度变迁,是寻求更为积极、互动信息交流的管理改革尝试,其背景和意义是值得探讨的。     

成人教育在构建终身教育体系中的作用

终身教育作为一种现代教育思想已被世界各国广为接受 ,并体现在国家的教育政策中。研究成人教育在我国终身教育发展进程中的作用 ,对促进我国终身教育的发展具有重要意义。文中阐述了在知识经济时代 ,成人学历教育、社区成人教育、企业岗位培训以及现代远程网络教育 ,在构建终身教育体系中的作用 ,提出了当前成人教育的发展方向。