信息化社会与网络教育

信息技术使教育在国民经济中的地位发生了质的变化 ,使“学习型社会”随之发展 ,对教育提出了严峻的挑战 ,为教育现代化提供了机遇。网络教育是信息化社会的重要标志 ,是教育现代化的突破口。网络教育的技术基础主要应有三个部分组成 ,即网络教育系统、网络教育软件和网络教育形式。教育学院担负着中小学教师继续教育的任务。积极探索网络继续教育的新途径是教育学院面向新世纪的重大战略决择。     

网络教育专门立法论略

网络教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。我国的网络教育在快速发展的同时,也存在很多问题。这些问题如果不能够得到及时解决,将会严重阻碍网络教育的发展。我国目前的网络教育立法有自己的特色,但是立法相对滞后,法制建设不健全,没有形成完整的制度体系。应当制定我国的《网络教育法》,以规范网络教育教学活动,保证网络教育的健康、稳定发展。     

网络教育的成本与效益分析

在分析网络教育的特点及发展趋势的基础上 ,对网络教育的成本与效益及相关性问题进行了探讨 ,并提出了网络教育成本分担 ,阐述了通过提高网络教育的利用效率与效益 ,降低网络教育直接成本 ,促进网络教育持续不断发展     

高校网络教育学科建设的内涵、意义与路径研究

学科建设是高校网络教育发展的核心,是提高网络教育教学、科研水平以及社会服务能力的重要基础,与传统高等教育中的学科建设相比,网络教育学科建设有着自身的特点.当前应当通过科学的学科规划、明确并凝炼学科建设方向等途径,科学、合理地加强高校网络教育的学科建设.     

网络教育的成本与效益分析

在分析网络教育的特点及发展趋势的基础上，对网络教育的成本与效益及相关性问题进行了探讨，并提出了网络教育成本分担，阐述了通过提高网络教育的利用效率与效益，降低网络教育直接成本，促进网络教育持续不断发展。     

网络教育及其关键技术

网络教育是计算机和通信网络技术应用于教育的一种新的教育模式,它通过互联网采用一对一、一对多的远程教育方式,实现了适应性学习和智能化教学。网络教育有6个特点多样性、交互性、实时性、全球性、针对性、共享性。在网络教育应用系统的设计和实现过程中有许多关键技术,如数据库技术、多媒体技术以及网络技术。     

高等学校网络教育与人才培养的研究

文章研究了网络教育和个性化教育的内涵,并研究了网络教育对高等学校带来的影响,对高等学校如何实施网络教育,加强学生的个性化培养提出了一些意见和建议。     

我国网络教育资源共建机制研究

目前,我国网络教育资源严重不足,形成网络教育资源共建机制是“四个面向”、“五个任何”的根本需要。为此,不妨以同一学科领域或同一地域为背景,构成网络教育资源共建专家组,实施以共享为目的的网络教育资源合作开发。网络教育资源共建专家组由常规教学专家、网络教育专家、软件开发专家、网络工程专家组成,分别担负相应职责,形成商业性协会,在政府的宏观调控下开展工作。     

Cyberspace与网络教育关联分析

从Cyberspace对网络教育的工具性功能出发 ,对Cyberspace的开放性、虚拟性、自治性等特性进行了深入的分析 ,阐明了Cyberspace与网络教育的关系 ,指出了强化网络教育管理的必要性和紧迫性。     

金融危机下网络教育发展机制思考--以电子科技大学为例

信息时代,网络教育是对传统教育的重要补充手段。金融危机背景下,网络教育发展恰逢其时,具有巨大的拓展和提升空间。以电子科技大学网络教育为例,从提高网络教育社会公信度、探索网络教育创新模式、加强资源共享和网络教育产业化等四个方面来阐述如何促进我国的网络教育发展。     

网络教育与教育结构体系跨越式发展

在我国现行高等教育结构体系中,网络教育所占份额极少,且良莠不齐,存在问题较多,严重影响了教育结构体系的现代化发展.为完善传统高等教育的结构体系,使其包容、优化并发展网络教育这一新兴的重要分支,完成"穷国办大教育"的目标,促进和完善网络教育势在必行.     

网络思想政治教育的基础理论及其指导价值探讨

网络思想政治教育的深入发展需要有基础理论作支撑,其基础理论是一个体系,这个体系主要由三个基本方面构成:网络思想政治教育的目的论——马克思主义人的全面发展理论;网络思想政治教育的过程论——人的思想品德形成过程理论和网络传播理论;网络思想政治教育的方法论——生活理论。厘清网络思想政治教育的基础理论,探讨其指导价值,对于推进网络思想政治教育学科体系建设,提高网络思想政治教育实效都具有重大意义。     

基于校园网的临床多媒体远程教学网络设计与应用

从临床多媒体教学网络的建设意义、设计思想、系统的功能、设备的配置、系统的开发与应用等几个方面较全面论述了临床教学多媒体教学网的建设需求以及设计与应用。提出了建设的具体功能、硬件与软件的配置、系统功能的开发 ,给医院建设临床多媒体教学网与资源信息库提供较好可行方案     

网络教育技术在高校体育教学中的应用研究

网络教育是伴随计算机网络技术发展而出现的一种新型教学模式,国内体育界也一直致力于探索网络教育技术与高校体育教学整合的研究。本文运用实地调研、问卷调查、比较分析等研究方法描述了网络教育技术在高校体育教学中的应用现状,分析网络教育技术在高校体育教学中的应用模式,教学优势及存在问题,为网络教学在高校体育教学中的角色定位做出判断并提供可供借鉴的理论和实践意义。     

通用考务管理系统的需求分析与系统设计

阐述了如何在计算机网络环境下,利用数据库管理系统编制一套适用于多学科考务管理的、以计算机为考试平台的网络化计算机软件的系统设计方案,并对本系统的实用价值和市场前景加以需求分析和可行性分析。目的在于实现把学校的考务管理工作和学生的考试成绩纳入到校园网络中,并通过校园与互联网连接,实现真正意义上的考务管理的办公自动化。     

关于建构高校网络伦理道德教育体系的思考

自网络进入高校校园之后,网络管理、网络教育与因网络而衍生的问题,已成为学校教育必须面对的挑战,而此等问题更凸显出建构校园网络伦理的必要性。针对大学生网络使用状况、网络道德现状及网络伦理道德教育现状,提出构建完善的网络伦理道德教育体系的途径与方法。     

高校网络教学研究

文章分析了高校网络教学的特点及现状,对网络教学包括的教学资源库管理、教师教学、学员学习、教学和系统管理四个子系统及其功能进行了阐述,结合辽宁工程技术大学实际情况对网络教育学科基础素材库、网络课程库和网络教育共享支撑平台综合策划设计,并在系统上实现三方面的有机结合,对促进高校网络教学的研究与实施有较好的借鉴价值.     

楼宇配套设施自动化控制系统的设计与实现

智能型建筑是以计算机和网络为核心的信息技术应用于建筑行业的结果。现场控制总线和组态软件是构成各种子系统硬件和软件的有效实现方法。本文论述了一种采用基于网络和计算机技术的智能建筑物机电设备控制系统 ,该系统由各种子系统组成。     

网络文化影响与城市中学德育的调控策略

网络文化对城市重点中学学生的影响是显而易见的 ,学校德育对此决不能忽视 ,必须加强研究 ,科学决策 ,充分利用网络丰富的德育资源 ,开发网络的德育功能。当前重点应构建校园德育网络体系 ,加强校园网建设 ,开辟学校德育的虚拟阵地。     

网络化对高校思想政治教育工作的挑战及对策

论述了网络化给高校思想政治教育工作带来的挑战 ,提出了高校思想政治工作的应对之策 :( 1)建设一支高素质的思想政治教育工作队伍 ;( 2 )加强学校网络管理体系建设 ;( 3)将网络道德贯穿于“两课”教育和日常思想政治工作的始终