以哲学思维驾驭和推进改革——专访中央党校副教育长、马克思主义理论教研部常务副主任、博士生导师韩庆祥

<正>2013年12月3日,习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出,党的各级领导干部特别是高级干部,要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。他同时强调,推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作。以习近平为总     

努力提高马克思主义哲学看家本领

<正>习近平总书记多次强调,"党的各级领导干部特别是高级干部,要把马克思主义哲学作为自己的看家本领。"在中共中央政治局集体学习时,总书记指出,"要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作。""坚持唯物辩证的思想方法,对于做好领导工作十分重要"。党员干部特别是领导同志,应深刻理解习近平总书记的指示精神,发扬"钉钉子"精神,深入学习掌握马克思     

确立人才优先发展战略布局大力推进人才强省建设

全国人才工作会议是我国社会主义现代化建设在新的历史起点上向前迈进，人才工作面临新形势新任务的大背景下召开的一次重要会议。各级各部门要认真学习、深刻领会全国人才工作会议精神，把思想认识高度统一到中央精神和部署要求上来，全面抓好贯彻落实。要深刻认识人才资源是第一资源的重要思想，进一步提高对人才工作重要性的认识；要深刻认识建设人才强国的宏伟目标和重大战略部署，更好地实施人才强国战略，统筹推进各类人才队伍建设；     

浅谈小学生空间观念的培养

在现实的数学学习活动中，学生往往欠缺的是空间观念。空间观念的形成和培养又与几何知识的教学内容紧密的联系在一起，它又在几何知识的学习中得以体现。而“图形与几何”这部分内容一直是数学教师教学的难点，教师教学感到非常头痛和棘手，也是小学生学习的难点，是他们学习的薄弱环节。因此，教师在“图形与几何”这部分内容的教学中要注意促进、培养和发展学生的空间观念。为了使学生更好地生存、发展和突破，我们必须关注学生学习的现实生活，根据学生的年龄特点和认知规律，通过观察与描述、拼摆与画图、折纸与展开、摸、滚动、认识方向、制作模型、设计图案、合作学习等有效的动手操作途径，结合教学内容，在经验活动中帮助学生逐步形成正确的空间观念，进而培养学生的空间想象力。因此培养学生的空间观念，能使小学生更清楚地认识图形、理解生活空间，积累数学活动经验，发展和提高空间思维能力。     

在高校课堂开展有意义学习浅谈

本文通过对有意义学习的含义、属性、条件的认识,探讨如何在高校课堂教学过程中,融入有意义学习理念,引导学生开展有意义学习,充分调动学生学习的积极主动性和自觉性,培养学生的学习热情,以期达到更好的教学效果.     

《党的建设和党的领导》学习辅导

一、学习目的和要求 党是无产阶级革命和社会主义建设事业的领导核心，党的建设是领导核心的建设，对革命和建设事业的成败至关重大。党的建设理论是研究无产阶级政党产生、发展及其自身建设规律的科学，是研究党在整个无产阶级事业中的领导地位、作用以及如何实现领导的科学，无产阶级政党的产生、发展和自身建设，都有它的客观规律性。我们学习研究党的建设理论，就是要认识和掌握这些客观规律，更自觉地增强党性修养，以保持党的工人阶级先锋队性质，正确处理新形势下出现的新情况、新问题，更好地发挥党的领导核心作用，推进党的建设的…     

完善国家创新价值链

在当今世界，创新已经成为从知识产生到知识物化各个环节相互耦合、互动的价值链条。认识创新价值链的特征，认识创新活动在创新价值链各个环节的活动和变化规律，可以更好地动员有效资源，实施有效的措施，推动科技自主创新。     

浅谈如何提高中学生学习音乐欣赏课的兴趣

兴趣是人们力求认识某些事物或爱好的某种活动倾向，是良好学习活动的自觉动力，人们一旦对从事的工作和学习发生兴趣，也就获得了好好工作和学习的动力。人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的印象，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就能积极主动地学，喜欢学和坚持学；反之，效果就差。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以，兴趣是让学生自主学习的关键。     

《党的建设和党的领导》学习辅导

一、学习目的和要求党是无产阶级革命和社会主义建设事业的领导核心，党的建设是领导核心的建设，对革命和建设事业的成败至关重大。党的建设理论是研究无产阶级政党产生、发展及其自身建设规律的科学，是研究党在整个无产阶级事业中的领导地位、作用以及如何实现领导的科学。无产阶级政党的产生、发展和自身建设，都有它的客观规律性。我们学习研究党的建设理论，就是要认识和掌握这些客观规律，更自觉地增强党性修养，以保持党的工人阶级先锋队性质，正确处理新形势下出现的新情况、新问题，更好地发挥党的领导核心作用，推进党的建设的新…     

浅议在培训中进行课堂讨论的设计思路

在成人培训中进行课堂讨论不仅是符合成人学习规律，也是提高课堂教学效果的有效措施。根据培训内容组织学员进行课堂讨论有的是以讨论为主，有的是以讨论为辅。但都是在教师的引导下，学员之间相互交换意见和看法，集思广益，从而达到对问题深刻认识的课堂教学活动，是学员之间相互学习，培养互助合作精神的重要手段。因此，好的课堂讨论不仅能利于学员更好掌握知识，同时也对课堂的教学气氛起到烘托的作用。但课堂讨论虽然事先教师有所设计，实际上会出现很多不可控因素，有时不仅耗时间，而且讨论结果难以预料，     

《党的建设和党的领导》学习辅导

一、学习目的和要求党是无产阶级革命和社会主义建设事业的领导核心，因而，党的建设是司令部的建设，对革命和建设事业的成败至关重大。党的建设理论是研究无产阶级政党产生、发展及其自身建设规律的科学，是研究党在整个无产阶级事业中的领导地位、作用以及如何实现领导的科学。无产阶级政党的产生、发展和自身建设，都有它的客观规律性。我们学习研究党的建设理论，就是要认识和掌握这些规律，更目觉地增强党性修养，以保持党的工人阶级先锋队性质．正确处理新形势下出现的新情况、新问题，更好地发挥党的领导核心作用。党的建设理论是一…     

《党的建设和党的领导》学习辅导

一、学习目的和要求党是无产阶级和社会主义建设事业的领导核心，党的建设是领导核心的建设，对革命和建设事业的成败至关重要。党的建设理论是研究无产阶级政党产生、发展及其自身建设规律的科学，是研究党在整个无产阶级事业中的领导地位、作用以及如何实现领导的科学。无产阶级政党的产生、发展和自身建设，都有它的客观规律性。我们学习研究党的建设理论，就是要认识和掌握这些客观规律，更自觉地增强党性修养，以保持党的工人阶级先锋队性质，正确处理新形势下出现的新情况、新问题，更好地发挥党的领导核心作用。党的建设理论是一门党…     

《党的建设和党的领导》学习辅导

一、学习目的和要求中国共产党是无产阶级革命和社会主义建设事业的领导核心，党的建设是领导核心的建设，对革命和建设事业的成败至关重大。党的建设理论是研究无产阶级政党产生、发展及其自身建设规律的科学，是研究党在整个无产阶级事业中的领导地位、作用以及如何实现领导的科学。无产阶级政党的产生、发展和自身建设，都有它的客观规律性。我们学习研究党的建设理论，就是要认识和掌握这些客观规律，更自觉地增强党性修养，以保持党的工人阶级先锋队性质，正确处理新形势下出现的新情况、新问题，更好地发挥党的领导核心作用，推进党的…     

对初中思想品德新课程教学的几点思考

在新课程教学实践中,如何让学生能够轻松愉快、主动有效地学习,更好地促进学生学习方式的转变,以期推进思想品德学科新课程实施的深入?下面结合笔者个人的教学实践,谈几点肤浅的认识.     

《党的建设和党的领导》学习辅导

一、学习目的和要求党是无产阶级革命和社会主义建设事业的领导核心，党的建设是领导核心的建设，对革命和建设事业的成败至关重要。党的建设理论是研究无产阶级政党产生、发展及其自身建设规律的科学，是研究党在整个无产阶级事业中的领导地位、作用以及如何实现领导的科学．无产阶级政党的产生、发展和自身建设，都有它的客观规律性。我们学习研究党的建设理论，就是要认识和掌握这些客观规律，更自觉地增强党性修养，以保持党的工人阶级先锋队性质，正确处理新形势下出现的新情况、新问题，更好地发挥党的领导核心作用．党的建设理论是一…     

深入学习贯彻党章 保持共产党员先进性

要增强学习贯彻党章的自觉性，就必须深刻认识新形势下学习党章的极端重要性。在新的历史条件下，学习贯彻党章的重要性至少可以从以下三个方面来认识：     

领导干部公选面试模拟试题解析(十三)

<正>1.邓小平同志曾经说过:学习要精、要管用。精,就是要取其本;管用,就是要更好地"习"。请你谈谈对这句话的理解和认识。测评要素:学习能力评分参考:①邓小平同志这句话,是要求我们必须认识到学习的目的,要做到学以致用。学习是一个过     

牢固树立群众观点 努力做好群众工作

胡锦涛总书记在多次讲话中反复强调，全党同志特别是领导干部一定要坚持发扬党的优良传统和作风，关心群众，相信群众，真心诚意为人民群众谋利益。通过近一段保持共产党员先进性教育的学习，我对保持共产党员先进性教育活动的重要意义有了进一步的认识，对马克思主义的群众观有了更加深刻的感受。我感到开展先进性教育活动，更好地实践“三个代表”重要思想，必须在相信谁、依靠谁、为了谁这个问题上坚定立场。党员干部必须加强对党的群众路线的学习，在改革开放的实践中，在解决复杂问题和矛盾的过程中，始终牢固树立党的群众观点，努力做好群众工作。     

教育技术与学习的互动

探讨教育技术与学习的问题，首先必须理解什么是学习，了解学生的学习心理和学习动机，研究学习评价对学习的促进作用，敏锐地观察学习方式发生的种种变化……只有具备了上述认识，我们才可能有针对性地研究教育技术对学习的作用和潜力。     

提高领导干部辩证思维能力

正学习马克思主义世界观、方法论,一个重要方面就是要掌握辩证思维方法。领导干部只有掌握辩证思维方法,提高辩证思维能力,才能更好地认识规律,更加科学地解决问题,更加有效地推进工作。