社会资本与大学生自主创业

随着我国高校连续几年的扩招,毕业的学生急剧增加,大学生面临着越来越严峻的就业形势。在这种形势下,一些毕业生在国家政策的支持和鼓励下,勇敢的选择了自主创业之路。然而对于刚出校门就创业的大学生而言,创业是资源匮乏前提下的机     

广西高校思创融合提升路径研究

在国家实施创新驱动战略的背景下,高校“思创融合”势在必行。将思想政治教育和创新创业教育相融合,依托思想政治教育引导当代大学生树立正确的创业观,铸造健康的创新创业人格,是目前高校实施人才培养的重要内容。本文重点分析了广西高校“思创融合”实施问题,进而针对性地提出了“思创融合”提升路径,以期促进广西高校“思创融合”的良好发展。     

基于“两创”背景下大学生创业环境研究

伴随着社会经济的飞速发展，就业竞争的愈加激烈，大学生创业成为促进社会发展的关键一环、高校教育的重要一任。而创业实践活动的有效开展则需要依赖于优化的创业体系及创业环境。近年来，浙江省不断深化“两创”战略，大力推进“全民创业”，在此背景下，大学生创业有了更为有利的创业环境。本文以浙江省“两创”战略为背景，探究本省大学生所处的创业环境，利用SWOT工具分析其中的优势、劣势、机遇与挑战，进而提出大学生在“两创”背景下适应、利用、优化创业环境的具体对策。     

值得推广的“三创”教育

据媒体报道,武汉大学为了促进大学生就业,开展了以创业、创作和创新为主要内容的“三创”教育,并在大三、大四学生中开设创业课,培养大学生的创业能力和动手能力。此举好处多多,值得大力推广。     

发展创业教育解决大学生就业难问题

随着教育事业的不断发展和教育政策的不断完善，我国接受高等教育的人越来越多，大学生数量不断上升，并且由于主观和客观等多方面的因素，大学生就业难形势越来越严重。创业是大学生另外一种新的发展途径，积极发展创业教育，对学生灌输正确的创业观，鼓励大学生创业，有利于解决大学生就业难问题。     

经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育探究

随着大学生就业难问题的突出,国家鼓励大学生创业,全国高校掀起创新创业教育热潮,以提高大学生的就业能力与创业能力.笔者认为,在经济新常态下西部地区高校要探索适合自身发展的创新创业教育路径,以打造学校的创新创业教育特色,提高学生的创新意识、就业能力与创业能力.笔者首先探讨了国内外相关研究的学术史梳理及研究动态,然后对经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展的现状进行调研,并分析了经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展存在的问题及原因,最后提出经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育的对策.     

应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目管理模式的新思考

大学生创新创业训练计划项目是国家为提升大学生创新创业能力、建设创新型国家的重要举措.项目自启动以来得到了高校的高度重视与应用推广,处于转型发展时期的应用型本科院校也不例外.但在项目实施的过程中,存在着管理机制不够完善、导师力量有所不足、成果转化尚需提高以及学生意识需要强化等问题.笔者拟从管理机制、导师力量、成果转化以及学生意识四个方面对应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目管理模式进行新的思考.     

中医药院校大学生创业教育现状分析

在经济发展社会不断进步,以及"大众创业,万众创新"的就业环境下,高校的创新创业教育快速发展,高校大学生创业热情高涨,在社会环境的影响下,高等中医药院校也在进行创新创业教育的探索和推进.此时国家有利于中医药事业发展的利好政策不断增多,中医药的市场也在不断扩大,然而,在中医药院校创业教育方面出现了一些问题,例如:中医药创业目标不明确、创业氛围受限、参与创业人员雷声大、雨点小以及缺少相关技术指导等.笔者就如何开展中医院校大学生创业教育为研究目的,为中医院校大学生创业教育提出相关对策及建议.     

高校创业教育生态系统的构建研究 ——以创业典型案例为视角

当前社会就业压力巨大,鼓励大学生进行自主创业成为高校创业教育的重要内容,经过多种形式的创业教育的训练,增强学生的创业热情,促进大学生自主创业.为培养更多的创业型人才,需要构建高校创业教育的生态系统.创业教育生态系统构成了高校教育生态系统中的一个重要的组成部分,主要分为学校微观环境以及社会宏观环境,作用是对创业教育的制约和调控.构建良好的创业生态系统必须以市场为导向,按照国家宏观政策进一步加强学校、企业、社会之间的密切合作,并且对创业教育的内容与措施进行升级优化,促进大学生的创业意识的提高.     

乡村振兴视角下大学生返乡创业意愿与就业教育现状及对策分析

<正>本文从现实生活和实际问题出发，通过实证调研，探讨和分析乡村振兴战略背景下大学生返乡创业意愿以及学校就业指导教育现状。调查数据显示，目前大学生返乡创业意愿有待加强，针对乡村振兴战略学校就业指导教育有待强化政策宣传，学生对于政策的认知度有待提升。本文客观分析了从观念引导、创业意识体系构建、创业技能技术提升、市场潜力挖掘等方面转变学校教育服务模式，从单一的重理论教育转向多方面的理论与实践相结合的教育的意义。从而为解决大学生就业困难问题提供一个新的思考方向，     

供给侧角度下大学生创业环境思考

我国的创业激励措施更多的仅仅停留在教育层面,且缺乏必要的系统性和实践指导,使很多创业意向无法抵抗创业的实际困难,众多的失败案例也使后续的创业指导和意向受到重创.从供给侧角度,营造适合大学生创业的政策、资金与文化供给有利于培养其创业精神,激发创业积极性,从实践的基础上鼓励、支持大学生创业行为.     

浅析高校大学生创业精神的培养

随着时代的发展,社会对于人才提出了更高的标准,创新、创造和创业成为了衡量社会人才的重要标准之一,当前大学生就业难已经成为近年来社会广泛关注的焦点问题,国家就当前这个问题出台政策鼓励高校大学生积极创业.在这样的时代背景下,研究高校大学生创业精神的培养具有很大的理论意义,笔者首先解释了大学生创业精神的概念,然后就大学生创业精神的具体要求作了详细的论述,最后也对高校大学生创业精神的培养路径作了探析.     

“互联网+”背景下的大学生创业模式选择探究

在严峻的就业形势的压力之下以及“万众创业、大众创新”的政策支持下,大学生创业进行地如火如荼.随着互联网技术的发展,在“互联网+”背景下选择什么样的创业模式将对创业有着十分关键的影响.笔者在前人探究的基础上,结合对郑州部分高校的大学生创业公司的实地调研,归纳了目前“互联网+”背景下的大学生创业模式,并分析了其影响因素,提出了在新形势下如何做好大学生创业模式选择教育的措施,具有一定理论和实践指导意义.     

大学生创业政策的困境及其转型研究

我国正面临着巨大的就业压力,引导和鼓励大学生积极创业,对于解决当代就业问题有着极为重要的意义.然而,在创业政策领域,却存在着对政策的高评价和现实的低选择的矛盾,其根本原因在于未能准确把握大学生创业者群体的特殊性.笔者认为,运用整体视野把握全局,进一步完善大学生创业领域的政策和制度保障,是在新时期推动大学生创业发展的有效途径.     

“互联网+”环境下高职学生创新创业教育研究

在当前高职学生就业难的形势下,在国家大力倡导创新创业的政策扶持下,在互联网+技术不断完善和成熟下,在高职院校开展互联网+环境下高职学生创新创业教育是非常必要的,笔者在调研的基础上,分析了当前高职院校在互联网+环境下创新创业教育存在的问题,并提出了解决的途径.     

大学生创业要做好充足准备

全国政协委员刘永好建议——一直被大学生视为创业榜样的全国政协委员、新希望集团董事长刘永好一直在热切关注着大学生创业。日前,刘永好在接受记者采访时说:"现在国家给大学生创造的创业环境很好,推出了很多有针对性的优惠政策,在资金、创业导师、场地、     

武汉:大学生创业可拿万元红包

日前,武汉市委市政府出台《深化全民创业20条意见》、《鼓励和引导民间投资健康发展48条实施意见》。武汉市市长唐良智说,出台上述政策,是为了进一步鼓励大学生和科技人员创业。该市规定,大学生毕业3年内在汉创业,稳定经营1年以上,凭纳税证明给予1万元创业补贴。每年     

大学生创业的条件分析

在大学生群体不断增多的情况下，大学生创业逐渐成为一种新的就业途径。鉴于我国的创业教育起步较晚，大学生在实际的创业过程中遇到很多困难和问题。本文结合大学生本身的特点和环境因素，分析当代大学生创业的条件，鼓励大学生在创业的过程中扬长避短，努力提高大学生创业的成功率。     

就业视角下大学生创新创业教育实践体系探究

<正>现如今，大学生就业难问题成为比较重要的民生问题，引起了党和政府的高度重视。为解决大学生就业难，相关部门已经出台了一系列措施促进就业，其中鼓励学生自主创业是重要方法之一。学生自主创业是展现自我价值的重要渠道，所以学校应当坚持从就业视角出发，做好大学生创新创业教育实践体系完善工作，培养学生创新思维，提升创造精神，做好就业创业结合工作，为提高学生自主创业能力奠定坚实基础，借助创新促进创业发展，依靠创业满足就业要求。     

地方高校计算机专业大学生创新创业能力培养存在的问题及对策

提升大学生创新创业能力对建设创新型国家具有重要意义.笔者对现阶段地方高校计算机专业大学生创新创业能力培养方面面临的教育理念、课程体系以及师资队伍等问题进行分析,提出将创新创业理念贯穿于专业教学过程、加强创新创业教育师资建设、完善创新创业课程体系以及优化创新创业教育环境等手段提升地方高校计算机专业大学生创新创业能力的建议.