党员主体地位思考

建设一个什么样的党和怎样建设党是当前党建研究工作的一个重点。对于党员主体地位的研究则是当前这一重点工作的具体化,具有深刻的理论价值和现实意义。文章主要从三个方面阐释了对党员主体地位的思考:明确党员主体地位研究的价值,正确认识我党党员主体地位的现状及原因分析,探索党员主体地位的实践路径。     

关于机关党员主体地位落实情况的调查——以合肥市为例

近年来,市机关采取多种途径,在落实党员主体地位、保障党员民主权利等方面取得了一些成效,同时也还存在着一些问题。进一步落实党员主体地位必须多方举措,包括以民主平等意识为核心继续加强机关党员主体意识教育;建立健全党内权利保障机制,增强各项制度的可操作性;将＂一把手＂监督作为落实机关党员主体地位重要环节;把完善党员议事会制度作为实现党员主体地位的有效途径;落实党建工作责任制,为实现党员主体地位提供组织保障;完善竞争上岗制度,为落实党员主体地位提供动力机制;大力加强党内民主环境建设,积极营造党内民主氛围。     

以党员为主体实现党员教育管理服务网络全覆盖

在互联网大潮的席卷之下,新时期党的建设面临着新机遇和新挑战。面对不断变化的世情国情党情,各级党组织在党中央的领导下利用互联网思维,转变传统党建思路,积极探索互联网与党建高度融合的党建新模式,确立以体现党员的主体地位为基本原则,构建科学有效的党建网络化平台,依托基层党组织和党务工作者,在实现党员教育管理服务网络全覆盖实践工作中提出了一系列新思路,取得了新成效,在互联网时代条件下不断提高党的建设科学化水平。     

党员主体地位的重要性及建设路径

"尊重党员主体地位"是中国共产党在全面建设小康社会新时期,为了增强党的自身建设的原动力、适应新时期党员队伍结构及党员价值取向的新变化、深入贯彻落实科学发展观和突出以人为本的党建新理念而提出来的."坚持党员主体地位"是发展党内民主的基本内容,是提高党的执政能力的必然要求,是改善党的领导方式和执政方式的前提条件.坚持党员主体地位必须以保障党员民主权利为基础,以厘清和配置党内的权利结构为重点,以建立与完善党内的权力运行机制为保证.     

论民营企业党员的先进性

民营企业党建工作是党的工作的薄弱环节,随着我国经济社会的发展,民营企业不断扩大,民营企业党组织和党员的状况都呈现出新的特点.民营企业党员先进性的标准是怎样的,如何更好地发挥民营企业党员的先进性,是新时期党建工作必须面对、需要解决的重要问题.     

大学生党员作用发挥的动力机制探析

大学生党员作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体,是我党新生力量的重要来源,发挥大学生党员先锋模范作用是高校党建工作的重要组成部分。大学生党员先锋模范作用发挥的实然状态与应然状态之间的矛盾是大学生党员发挥先锋模范作用的根本动力。社会、高校、大学生党员对其作用发挥的应然性,决定着大学生党员发挥先锋模范作用的动力方向、结构和大小。构建大学生党员作用发挥的动力机制,可从进一步满足大学生党员的正当利益诉求、保障大学生党员的主体地位、唤醒大学生党员的党员意识三个方面,以提高动力强度、完善动力结构、把握动力方向。     

关于发挥党员主体作用的思考

党的十七大第一次把“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”明确写进了党的代表大会报告,标志着党的建设理念的重大创新。这既是重大的理论课题,更是重要的实践问题。本文从党员主体地位及主体作用入手,通过对党员主体地位作用意义的论述,阐述充分发挥党员主体作用的方法和途径,进一步促进建设新型的党内关系。     

大学生党员先锋模范作用调查研究

高校学生基层党组织建设是高校学生党建工作的重要内容，学生党员的先进性和模范作用的发挥情况是学生基层党建工作的重要标尺。调查发现，大学生党员的思想和行为主流是好的，但部分党员先锋模范作用发挥不明显。究其原因，有学生党员发展环节问题，有党支部党风建设和党员教育问题，也有社会不良风气的影响。加强高校学生基层党建工作，更好地发挥学生党员先锋模范作用，要深入贯彻党的十八大精神，结合高校学生基层党组织建设实际，提出强化大学生党员先锋模范作用的对策。     

大学生党员教育的几点思考

大学生党员教育,既是学校党建工作的重要任务,也具有重大战略意义,并因面临的现实问题而具有十足的必要性.高校须通过打造一支过硬的党建工作队伍、加强党员思想政治教育、丰富组织生活形式以及拓宽党员教育渠道等途径,完成对大学生党员的教育.     

高校学生党员发展工作的创新

新时期高校学生党员发展工作面临着新的形势和新的挑战,如何在学生党员发展工作中实行创新是高校当前的一项重要任务。建立健全党员责任岗制度,建立党员的继续教育机制,建立入党积极分子的答辩机制,优化学生党建工作的运行机制,开发党建工作的网络资源,是开创高校学生党员发展工作新局面的重要环节。     

国有企业党员教育工作的难点与对策

党员教育是国企党的建设工作中最直接、最基础的工作。要抓好国企党员教育工作 ,必须对影响国企党员教育工作的难点进行分析 ,才能有效地开展国企党员教育工作。国企党员教育难在哪里 ?从当前情况看 ,直接影响国企党员教育工作的因素主要有以下三个方面 :一是国企党建工作部门的位置发生了变化 ,党建部门不再是“热门” ,党建工作难摆正。国企党的建设工作必须抓紧抓好 ,这是党中央多次强调的重要原则。为了落实这些原则 ,中组部对加强国有企业、中外合资企业、公司制企业中党的建设工作都有明确规定和要求。在探索搞活国企的方法、途径的过…     

高校学生党员发展中存在的问题与对策

新的形势下,加强高校党员发展,培育优秀青年,已成为当前我国高校思想政治工作中不可或缺的重要一环。本文以湖南某高校为例,对大学生党员发展中存在问题进行系统性探索,并提出培育优秀大学生党员的对策。高校基层党组织的党员培育工作,尤其是高校学生党员发展中存在的问题:对大学生入党动机摸底不足;大学生择优入党选拔标准不一;基层组织分工不明,学生支部没有话语权;走上层路线争取入党的现象比较严重;学生党员队伍结构不尽合理;思想教育走形式,经费短缺,基层组织活动缺乏有效性;择优入党缺失群众基础等七个方面的问题。加强和改进高校学生党建工作的策略:增加经费投入,明确基层党支部党建工作职责;加强学生入党教育与继续教育,拓宽党员教育路径;进一步构建和完善大学生党建工作的科学管理体系;加强大学生党建工作的制度建设和作风建设。     

增强机关党员的党员意识与先锋意识——基于重庆的调查与思考

党员意识与先锋意识是一个涉及机关党建向纵深发展的重大问题。当前,我国绝大多数机关党员信仰马克思主义,政治觉悟较高,作用发挥较好,在群众中有良好形象,能较好履行党员义务。但在党员意识与先锋意识方面还存在组织入党等同思想入党、业务职责代替党员职责、行政关系取代党内关系、物质追求重于党性修养、底线标准混同党性标准等一些亟待解决的问题。增强机关党员的党员意识与先锋意识,需要增强党员身份意识,实行党员亮牌制度;强化正面典型引领,开展反面警示教育;保障党员主体地位,强化党内人文关怀;健全能进能出机制,纯洁党员干部队伍;严格落实党内制度,增强党员先锋意识。     

构建发展大学生党员的全程教育与管理机制

发展大学生党员工作,是高校党建的一项基础性工作。在新的形势下,高校各级党组织应从面临的新问题入手,构建发展大学生党员的全程教育与管理机制,确保大学生党员的质量。     

落实党员主体地位 充分发展党内民主

党员是党的主人 ,是党的建设和自身改革的主体 ,当然也是党内民主的主体。过去 ,我们对党员的主体地位认识不够 ,今后 ,我们要充分发扬党内民主 ,提高党员素质 ,进行党内民主制度建设 ,以落实党员的主体地位 ,推进党内的民主建设。     

中国共产党坚持党员主体地位的探索及其历史经验

以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人,在长期的革命和建设中,对发扬党内民主、坚持党员主体地位进行了理论与实践的探索。这一探索历程表明：中国共产党党内民主氛围和党员自身素质是坚持党员主体地位的两个影响因素;在坚持党员主体地位的过程中,应创新活动载体,搭建党员发挥主体作用的平台,并健全充分发挥党员主体作用的党内民主机制。     

在党员教育管理中充分运用党建信息化平台

信息化时代的到来,为企业管理提供了广阔的舞台,尤其是ERP系统在企业中的广泛推广和使用．又为党建工作提供了一个崭新的平台。基层党组织应抓住时机适应新形势的发展,充分利用党建信息化平台,创新党建工作方法,加强党员教育管理,提高党建工作效率,并以此来推进基层党组织示范群体建设,强化党员教育管理,促进基层党建工作全面提升。     

党员目标管理机制及其运行

党员目标管理,是近几年来加强党员队伍建设的一种新形式。随着民主评议党员工作的深入进行,研究和运用党员目标管理,已作为党建工作的一个重要课题摆在各级党组织的面前。     

关于增强党员主体意识的若干思考

增强党员主体意识是保持党员先进性的内在动力;党员是党的主体,是党的工作、事业及党的建设的主体;确立党员主体机制,就是确立保持党员先进性的长效机制。     

当前高校学生党员中存在问题的分析与对策

切实加强党员的党性锻炼 ,是党建工作的永恒主题。由于主客观因素的影响 ,当前高校学生党员队伍中存在着“前紧后松”、“内紧外松”、“上紧下松”等问题 ,尽管是个别现象 ,但已经影响到了学生党员的形象 ,影响到了党在青年学生中的威信。如何准确把握对学生党员党性锻炼的着力点、紧紧围绕党性锻炼不断拓展高校学生党员的思想教育、切实从机制上为高校学生党员加强党性锻炼提供组织保证 ,是当前高校党建工作的新课题。