“什么是社会主义,怎样建设社会主义”之我见

邓小平关于"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个我们过去没有完全搞清楚的论断,既不是说马克思、恩格斯没有搞清楚什么是社会主义,也不是说后人对马克思、恩格斯设想的未来社会主义社会的基本规定性或基本特征没有搞清楚,而是说我们过去对社会主义社会的基本规定性或基本特征在中国社会主义初级阶段的具体实现形式没有搞清楚.邓小平的这个论断还阐明了应该如何正确认识中国特色社会主义理论与马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论之间的关系以及如何正确处理坚持马克思主义和发展马克思主义之间的关系.     

中国社会进步的必由之路——论有中国特色的社会主义发展道路

党的十四大报告中所概括的邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的主要内容中,社会主义的发展道路问题,理所当然地被列入首位。马克思主义的科学社会主义,揭示了社会主义制度必然要取代资本主义制度的历史规律性,并从理论上阐述了社会主义制度的一般特征。但是,无产阶级夺取政权以后,在不同发展水平的国家,究竟如何进行社会主义建设的问题,需要在实践中探索出一条符合各国国情的发展道路,才能保证不断地完善社会主义制度和发展社会主义事业。不论是中国社会主义建设的历史经验,还是国际社会主义事业的严重教训,都充分说明,能否找到一条把马克思主义的普遍真理与本国具体实际结合起来的社会主义发展道路,是关系到社会主义事业兴衰成败的一个根本问题。邓小平同志集全党集     

论社会主义道路的统一性和多样性

五十年代后期以来,各社会主义国家建设社会主义的道路,出现了多样化发展的局面。继南斯拉夫建设社会主义自治制度以后,许多国家的共产党,把马列主义普遍真理与本国实际相结合,开辟了本国革命和建设的道路。有人认为,这是合乎规律的发展,应坚持下去,有人认为,     

论真正坚持社会主义

在当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义.中国特色社会主义道路坚持了科学社会主义的基本原则,其"本色"是科学社会主义;走中国特色社会主义道路使我国社会发生了翻天覆地的变化,显示了社会主义的生机与活力;真正坚持社会主义,走中国特色社会主义道路,必须排除来自"左"、右方面的干扰.     

四项基本原则是具有中国特色社会主义的立国之本

坚持四项基本原则这一命题,是1979年3月由邓小平同志在党的理论工作务虚会上首先提出来的。四项基本原则的具体内容,即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想。早在我们共和国创立伊始就已确定下来了。我们党长期以来坚持四项基本原则,并把它作为立国之本,是由于四项基本原则具有坚实的社会基础和理论根据。一、科学社会主义是四项基本原则的理论根据坚持社会主义道路的理论根据,是马克思主义的资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利科     

资本主义政治现代化符合本国国情论略

资本主义政治现代化,概括地说,是指不同于封建专制时代的社会政治生活的资产阶级民主化,即确立资产阶级民主制度。就资产阶级政治现代化实质而言,无论民主范围如何扩大,基本质都是资产阶级专政。但是,资产阶级究竟选择何种对其最为有利的政治体制,却要受到其本国客观条件的限制。因此,资产阶级民主制没有固定的模式,它是通过不同的道路和方式实现的,并且取决于各国不同的国情。国情包含众多的内容。至于决定资本主义政治现代化不同道路和特点的国情因素,笔者认为,主要表现在某国的历史传统,阶级力量的对比以及社会经济结构这三个方面。 一、…     

民生和道德：社会主义人文性的体现

一、中国特色社会主义的科学性和人文性 当今世界社会主义力量异彩纷呈，出现了多元化和多样性的特点。除了发达国家的社会民主主义之外，在发展中国家也有许多社会主义流派是值得我们重视的。那种认为只有某一种模式的社会主义才是“真”社会主义，而其他社会主义流派都是“假”社会主义的观点，是不正确的，也是非常有害的。世界社会主义从来就没有统一模式，即使就科学社会主义而言，也因国情不同而具有不同的民族特色。     

第三条道路上的悲剧——民主社会主义主要政治观点评析

本文运用马克思主义阶级分析的方法,对民主社会主义的“意识形态多元化”、“超阶级民主”、“社会改良”和“全民党”等观点进行了剖析,认为这是民主社会主义同科学社会主义的根本区别之所在,分析了社会党国际所主张的“既不同于资本主义又不同于共产主义”的“第三条道路”的社会模式的资产阶级改良主义性质。     

社会主义初级阶段的历史地位

党的十三大报告以我国处在社会主义初级阶段作为立论根据,以此论证我党现阶段的基本路线和各项方针政策。我们认为,社会主义初级阶段理论,是我党根据社会主义实践对马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论的坚持和发展。为了深刻领会社会主义初级阶段理论的意义,我们认为有必要搞清楚社会主义初级阶段所处的历史地位。　　　　　　　一 我们知道,马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论与形形色色的空想社会主义理论的根本区别,并不在于是否承认阶级斗争和无产阶级专政(当然这也是重要区别),而在于是否从生产力与生产关系的矛盾运动的客观规律…     

探索适合我国国情的社会主义建设道路

我国现阶段的历史任务,是建设高度民主高度文明的社会主义现代化强国。要胜利地完成这个历史任务,必须总结建国以来的经验教训,从我国现实国情出发,沿着科学社会主义道路前进,在社会主义实践中探索出一条我国在半殖民地半封建社会的基础上建设社会主义康庄大道。社会主义社会的根本标志,一是劳动者共同占有生产资料,二是贯彻按劳分配。按照这个标准衡量,我国1957年社会主义改造基本完成,就开始进入社会主义社会。社会     

曲折的过程 巨大的代价

<正> 建国三十多年,我国探索正确的社会主义建设道路,有许多经验,也有严重的挫折和教训。直到党的十一届三中全会之后,我们才找到了社会主义建设的道路。党的十三大政治报告,总结了正反面的历史经验,提出了我国处在社会主义初级阶段的理论。这一理论是科学社会主义在中国的最新发展和     

建设有中国特色社会主义理论科学体系的精髓

一、解放思想、实事求是是建设有中国特色社会 主义理论科学体系的历史起点和逻辑起点 在我国,建国头八年发展是健康的,形势很好,以后就出了问题。从1958年至1978年,这期间经济建设虽然也在逐步发展,但总的来说是处在缓慢发展和停滞状态,人民生活没有多大改善,“文化大革命”结束时,国民经济几乎到了崩溃的边缘。 出现这种曲折和失误的经验教训有许多条,邓小平同志认为,最重要和最根本的一条,是在坚持社会主义基本制度的基础上对什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题没有完全搞清楚。他在1980年5月指出:“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理解,不能采取正确的政策,那就体现不出社会主义的本质。”（《邓小平文选》第2卷第313页,以下凡引此书只注卷数和页数）党的八大路线之所以没能在实践中坚持下去,以后之所以又提出“以阶级斗争为纲”的基本路线,根本原因是这个问题“没有完全搞清楚”。正因为这个问题“没有完全搞清楚”,使得我们过去把某些并不属于社会主义本质的形式、手段、方法当作社会主义来固守;而把某些并不损害社会主义本质的形式、手段、方法当作资本主义而拒绝接受。     

民主社会主义的由来

坚持科学社会主义的理论和实践,回答民主社会主义向我们提出的严重挑战,是一个很大的课题。它对我们党高举马克思主义的旗帜,坚持科学社会主义的道路,具有很重要的意义。 当今世界上,自称搞社会主义的很多。仅在1924年,英国学者格里菲斯在一本《什么是社会主义?》的书中,就列举出了260种关于社会主义的定义。按照马克思在《共产党宣言》中提出的阶级观点和历史观点,对于二战后各种各样的社会主义,可以分为三类。第一类,是以马     

拉美国家的共产党为什么不能上台执政

拉美国家是共产主义运动起步较早的地区之一,在各国不同的政治和社会环境中,它们通过议会和武装斗争的道路,为社会主义和共产主义事业进行了各种探索。但是,由于拉美国家共产党大多未能掌握马列主义的精神实质,对本国国情缺乏深刻的了解,没有形成有感召力的领导核心等原因,致使拉美国家的共产党都未能取得政权。因此,探索拉美国家共产党斗争和发展的历史,对于我们今天坚持马克思主义,坚持党的领导,坚持走中国特色的社会主义道路具有重要的现实意义。     

中国共产党与中国现代化

中国共产党已经走过了光辉的70年历程。为纪念这一庄严而有意义的日子,本刊特辟专栏,发表一组文章。这些文章从不同角度阐述了中国共产党在中国现代化变迁中的领导作用;中国共产党坚持马克思主义实事求是的原则,从本国国情出发,走出一条有中国特色的社会主义道路;论述了党的思想建设、党风建设、党的决策民主化和科学化、共产主义理想的树立,以及陈望道同志对马克思主义在中国传播的重要贡献。     

高扬共同富裕的旗帜──邓小平社会主义本质观初探

高扬共同富裕的旗帜──邓小平社会主义本质观初探王至元科学社会主义理论的核心内容是社会主义本质观，就是搞清楚什么是社会主义以及怎样建设社会主义。邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论，就是围绕这一基本问题展开、深化的。只有深刻理解邓小平的社会主义本质观...     

对中国特色社会主义理论体系的结构和内容的思考

当前,对中国特色社会主义理论体系的结构和内容进行研究的理论成果颇多,但总体上没有把理论体系的结构和内容作为一个专题进行研究,理论上的逻辑论证显得很是薄弱,还处于百家争鸣的阶段,远未达成较为一致的共识.论证逻辑构思的现实性,也就是意义,论证逻辑构思的可行性,也就是框架设计,这两点恰恰是我们当前在架构中国特色社会主义理论体系的结构和内容时所最为缺乏和不足的地方以中国特色社会主义道路为主线来架构中国特色社会主义理论体系的结构和内容是一种全新的理论探索.这种探索具有现实性,以道路为主线构建符合我们的认识论和方法论;符合中国化马克思主义不同形态的逻辑发展进程;符合我们的现实国情和社会主义现代化建设的实践发展历程.这种探索具有可行性,这个理论体系的结构和内容可以围绕中国特色社会主义道路展开并通过"什么是社会主义主义、怎样坚持和发展社会主义"、"怎样建设党、建设一个什么样的党"、"什么是发展、为什么发展、如何发展" 三个主要层次来构建.     

解读全球化与社会主义问题的一部新作--评《经济全球化与中国特色社会主义》

经济全球化是当今世界发展的客观趋势和历史潮流,它不但影响着资本主义的历史命运,而且影响着社会主义特别是中国特色社会主义的发展进程。中国特色社会主义建设,既要符合中国国情,坚持走自己的路,又要融入经济全球化的历史进程。如何在全球化背景下加快21世纪中国特色社会主义的建设步伐,是我们必须回答的重大的理论课题和现实课题。王永贵研究员的新著《经济全球化与中国特色社会主义》(黑龙江人民出版社2003年出版),从科学社会主义的视角,对全球化内涵、性质和实质等问题进行了解读,提出了新世纪中国应对全球化挑战的战略对策,是一部系统…     

资本主义社会内不可能产生社会主义生产关系

社会主义生产关系代替资本主义生产关系,是资本主义基本矛盾发展的必然结果。以生产资料公有制为基础的社会主义生产关系,能不能在资本主义社会内萌芽成长?在第二国际机会主义者伯恩斯坦、考茨基的理论破产之后,这个问题本来不存在什么争论,然而,随着资本主义国家经济关系中出现了一些新现象,有人认为由于资本主义社会出现了科学技术某些方面的突破,“社会主义生产关系可以并且已经在资本主义社会内逐步产生出来”,特别是“自从股份公司出现以后,资本主义的生产方式开始向社会主义生产方式过渡”。对这些观点,我们有不同看法。资本主义生产关系的自我扬弃是在资本主义生产方式范围之内马克思主义者历来认为,事物总是不断发展变化的。有的是在一定质的范围内不断出现     

实践赋予社会主义以活力

在探讨什么是社会主义以及怎样认识我国的社会主义制度的时候,有些同志单凭书本来谈论问题,认为我国没有经历资本主义的充分发展,不能搞社会主义,甚至断言我国现阶段社会制度不符合马克思、恩格斯对社会主义特征的论断,不能算是社会主义。还有一些同志跳不出“左”倾理论的框子,总觉得党的三中全会以来的方针、政策是“向右转”、“向后退”,不象社会主义。这就提出一个问题:究竟应当怎样看待社会主义的理论和实践?是用理论来剪裁实践呢,还是用实践来检验理论?是从书本出发来谈论社会主义呢,还是从实践出发来研究社会主义?毫无疑义,我们应当遵循一切从实际出发的认识路线和方法论,而摒弃先验论和形而上学。去年五月,笔者曾著文就研究社会主义的方法论、我国社会主义实践和我国现阶段社会性质(初级形式的社会主义社会)等问题发表过意见(见黑龙江日报一九八一年五月二十六日一版)。本文是在学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以后对原来观点的补充和个别修正。马克思、恩格斯创立科学社会主义的时候,是把社会主义当作“资本主义社会本身的最后产物”和共产主义社会第一阶段看待的。在他们看来,社会主义理所当然地应当具备资本主义创立的社会化大生产。在此基础上,社会主义应有如下基本特征:实行生产资料公有制,即