理工科院校思想政治教育工作特点及路径探讨

理工科院校思想政治教育是培养全面素质人才的生命线，是全面推进素质教育的重要一环。本文概括总结了理工科院校思想政治教育工作的特点，并结合这些特点提出了加强理工科院校思想政治教育工作的方法与途径，旨在提高理工科院校思想政治教育实效性。     

汉语类课程在培养文理兼备、德智双修的理工科人才中的作用

在人文学科中,中文学科以其具有的思想启迪、道德感化、审美陶冶、写作借鉴、语言表达、锻炼思维等多方面的功能来提高学生的综合素质.理工科院校的中文课不是为培养语言文学领域的专业人才而设置,却是学生提高人文素养,吸收民族悠久灿烂的文化,从而具备深厚的文化底蕴和高尚的道德情操,激发理性思维与灵感必不可少的途径.因此,对理工科院校而言,中文课更应该是促进文化与科技交融、促使文理渗透的纽带课程,从而促进理工科的学生最终发展成为时代更需要的复合型人才.     

理工科院校英语专业人才培养模式探索

本文分析了理工科院校英语专业发展的现状、其优势特点及存在的问题。并指出理工科院校英语专业人才培养应利用其优势资源,走复合型人才培养之路。     

认知心理学视角下的词汇注意机制研究

本论文从认知心理学的视角出发，以Schmidt(1990)的“注意假设”(Noticing Hypothesis)理论为依据，对理工科院校学生英语词汇习得中一个重要的认知过程—注意机制及影响注意机制发挥的相关因素进行实证分析和研究。     

浅谈大学英语翻译教学中理论与技巧的渗透

英语翻译不但在当前市场中拥有较大的需求，同时也是英语综合能力的重要组成部分。当前大学英语教学并不重视翻译教学，在教学中没有相应理论与技巧支撑，致使翻译教学所取得的教学效果并不理想。本文对大学英语翻译教学中的理论与技巧进行研究，旨在促进大学英语翻译教学的发展与进步。     

功能派翻译理论视角下医学英语翻译研究

德国的功能派翻译理论是跟实用翻译密切相关的翻译流派。本文从功能派翻译理论出发，结合医学英语翻译实例，分析翻译文本类型，准确传递翻译信息，以期在医学英语翻译教学方面有所改进。     

理工科院校外语课堂中的文化教学研究

理工科院校依据学校本身的特点,在外语课堂中发挥文化教学的优势,充分挖掘学生的学习潜力,提高学生的文化素养和复合型能力.基于此,分析阐述外语教学中文化教学与语言教学的密切联系,从而使理工科高校英语教学在兼顾传统语言教学工作的同时,促进理工科专业的深入研究,达到社会要求的复合型人才标准.     

关于高职院校高等数学课程教学的探讨

高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用。对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义。     

基于校企合作的高职校内生产性实训教学模式改革探索

以电子信息工程技术专业为例,分析研究高职院校具有产品生产性的校内实训教学模式存在的问题和解决途径,在相关实训教学模式改革方面提出具体建议,对促进高职校的实践教学改革具有一定的理论与实践价值.     

高职数学课程教学改革研究

数学是高职教学中一门重要的基础课程。笔者根据现代高职教育发展要求,从高职人才培养目标出发,联系高职数学教学实际情况,对数学教学改革进行了探讨。作为重要基础课程,数学是高职院校各理工科专业的一门必修课。它在为后续专业课程学习提供理论工具的同时还对高职学生素质提高、能力培养起着举足轻     

新形势下技工学校电工类专业实训教学模式的创新

实践教学作为理工科专业学生提高创新实践能力和整体素质的重要手段在技工学校教学环节中必不可少。只有经过动手实践学生才能将所学的理论知识真正地运用起来,成为自身知识结构的一部分。然而实践教学与理论教学相比是复杂多样的过程,本文将主要结合技工学校的电工类专业的实际情况,浅谈如何优化体系内容、改革教学和考核方法,实现实践教学模式的创新。     

工科独立院校背景下工程英语翻译人才培养探究

工科独立院校以培养适应地方经济需要、符合市场人才需求的应用型人才为目标,培养工程英语翻译人才,可以从课程体系建设、实习实训基地建设、师资队伍建设以及课程考核模式改革四个方面进行,以健全新型人才培养体系.     

大学物理教学改革与实践

大学物理对于地方院校理工科专业学生的后续专业课程的学习、科学素养、科学思维能力及分析问题、解决问题能力培养起着非常重要的作用，结合河北北方学院各专业大学物理教学，对大学物理教学改革提出几点建议。     

基于工作过程的教学改革软件需求研究

本文以一线教师的视角论述了高职院校进行基于工作过程的教学模式改革所需具备的软件条件，文中从师资、教学管理等角度对基于工作过程的教学模式的需求进行了阐述，对高职院校进行基于工作过程的教学模式改革有借鉴作用。     

地方本科院校应用型人才培养模式的改革与实践——以武汉商学院烹饪与营养教育专业为例

笔者以武汉商学院烹饪与营养教育专业为例,阐述了地方本科院校开展应用型人才培养模式改革的思路与具体做法,旨在探讨地方本科院校利于自身长远发展的道路,为同类型院校的相关专业提供可借鉴的经验.     

关于大学英语翻译教学中的文化信息问题研究

大学英语翻译教学并不仅仅是语言范围内的学习运用,更是涉及到其他国家文化信息的传播实践,应加强语言教学与文化教学的结合。我国大学英语翻译教学仍存在许多问题,本文将对大学英语翻译教学的文化信息问题加以研究,分析文化因素在英语翻译教学中的重要作用,从文化意识方面探索中西方文化差异,从而促进大学英语翻译教学的发展。     

大型中医英语翻译语料库的建立和教学意义

本文分析了中医英语翻译语料库的现状，阐述了大型中医英语翻译语料库的建立目标和语料采集与加工，讨论了其对中医英语翻译教学的意义。     

关于理工科院校英语专业本科生的就业分析

随着经济全球化的不断深入,英语相关行业的人才需求逐渐由单一型向复合型转变.近年来,英语的普及范围不断扩大,英语专业本科生“就业难”问题不可忽视.据此,笔者作了关于理工科院校英语专业本科生的就业分析与研究.     

高职院校中数学课教学体系改革的思考

目前,在高职院校中数学教学存在一些问题:教学内容和体系一成不变;教学方式单一;教学以考试为目的;技能教育与理论教育相矛盾.为适应高职院校培养高技能的人才,数学课的教学改革应做到:适应专业要求,调整、优化教学内容和体系;因材施教,开展多层次、分模块的教学模式;教学以技能培养为目的。     

高职院校内科护理学课程构建混合式教学模式的育人研究

随着科技和网络的进步,混合式教学模式逐渐兴起。为顺应时代的要求,教师应熟练掌握此项育人模式。本文依托超星学习通的教学平台,研究内科护理学线上课程的建设、线上线下教学的策略、课前、课端、课中、课尾及课后的教学方法、教学评价和课程思政,在教学的各个环节中充分考虑到线上线下的有效融合,总结出开展混合式教学模式的几点启示。该教学模式的运用,能够适应教改的新时代需求,有助于培养学生终身学习能力和职业素养,有助于提升高职院校内科护理学课程教学与人才培养质量。研究结果可为其他课程的网络平台建设及教学模式改革提供参考。